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3.2同样的权利同样的爱护


预习:阅读课本28页至32页,探究下列问题:

1、如何行使生命健康权?

2、为什么说注意自身生命和健康,是我们的责任? (或轻生和自残的不良后果是什么?)

3、为什么要关爱他人的生命与健康?

以上图景中,人们在行使什么权利?

维护健康权
我们还可以采取哪些方式行使上述权利?

如何行使生命健康权?
1.珍爱生命,维护健康,积极锻炼;
2.患病医治,恢复健康,增强体质; 3.受非法侵害,有权依法自卫和请求法律保护。

4.使自己处于安全环境中,免受他人侵害。 6.不损害自己的身体、生命。(不自杀、不自残)

5.除了为正义献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。

列一列
不珍爱生命健康的事例:
抽烟、喝酒、吃劣质食品 有病不治

生活没规律
到危险的地方去玩

沉迷网络游戏
不遵守交通规则

吸毒、自残、自杀
……

有人认为自杀自残只是个人行为, 自己有权决定放弃自己的生命和健康。你同意这 个观点吗?为什么?这有什么样的后果? 不同意。 1、这是不珍爱自己生命健康的行为。关爱生命 不仅是我们每个公民的权利,也是我们对自己的 关爱和责任。 2、除了为正义献身外,公民的生命健康权不得 转让或抛弃,轻生或自残等行为都与社会道义相 悖,与法不合,也是对自己极度的不负责。 (人具有社会性,会带来一系列的社会问题……)

我们应该看到,在我们身边还有很多尊重他人生 命健康权的行为,例如:

儿 童 过民 马警 路护 送

奋 力 抢路 救遇 伤 者

义 务 1.社区安装健身器材; 献 2 .护送盲人过马路; 血 3 .人行路上铺设盲道;

你还能列举尊重他人生命 健康权的例子吗?

4 .救助日本地震灾区的灾民

阅读P29----30小君与小哲的图文资料,回答课本中的问 题。 1.此事给双方家庭造成什么后果? 2.“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,“非法侵害生 命健康权者受到法律的制裁”。结合这两句话,谈谈上 述行为如何避免?

1、此事给小君,小哲及双方家庭造成什么后果

小君失去生命,小哲因此受法律制裁, 失去人身自由,小君家失去未来希望, 小哲家承担相当的民事赔偿责任……

2、 .“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,“非 法侵害生命健康权者受制裁”。结合这两句话, 谈谈此桩惨案如何避免。
①从小树立责任意识和法律意识。要懂得每个人都 享有生命健康权,同时也负有不得侵害他人生命健 康权的道德义务和法定义务。 ②培养关爱情感和宽容的态度,要懂得“进一步 山穷水尽,退一步海润天空”的道理,多关心他 人,培养宽广的胸怀。 ③应注意疏导自己的情绪,尤其要制怒,遇事要冷静。

1、我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵 害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
任何人不得非法剥夺他人生命,即使大义灭亲也不允 许,因为这是侵害生命权的行为;

任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病,因为 这是侵犯健康权的行为。

2、侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生 命和健康,也损害了自己,行为人要依法受到 相应的制裁。
(伤害他人就是伤害自己,尊重他人就是保护自己。)

思考:为什么要关爱他人的生命与健康?
1.我们在享有生命健康权的同时,负有不侵害 他人生命健康权的道德义务和法定义务。 2.伤害他人既损害了他人的生命与健康,也损 害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。 3.我们要关爱生灵,关爱生命与健康,远离暴 力。

公民如何关爱他人的生命与健康?
1、我们在享有生命健康权的同时,负有不得 侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 2、伤害他人就是伤害自己,尊重他人就是保 护自己。 3、我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康, 远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的 人。

(阅读P32的图文资料)如果你碰到类似的 问题,你会怎么做?
温馨小提示: 我们在救助他人生命与健康的同时也要懂 得自我保护,学会理智地救人。遇到各种危急的情况, 帮助或救助他人时,要见义智为。

王明:纵身一跃跳进河中,试图拉张刚上岸,结果河水湍急,不
会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。

徐文想:自己不会游泳,也没有法定的救助义务,还是自身安全
重要,于是扬长而去。

钟平、黄晓芳一边大声呼救,一边找救人工具,发现旁边有一根
三米长的木棍,两人马上抄起木棍,将另一头伸向河中,让二人抓 住。这时几个成年人跑来,有的跳到河里救人,有的帮着拉木棍, 大家齐心协力将二人救上岸。

1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。

(1)王明能奋不顾身,见义勇为,体现了其高尚
的道德境界;但他虽有高尚的道德,却缺乏救人的 本领,盲目下水,只能适得其反,救人不成反而更 添一个落水者。他的行为从道德角度来说值得赞赏, 但不宜提倡。

(2)徐文以自己不会游泳为由,见死不救,扬长 而去,虽不违反法律,但其行为严重违背了社会道 德,应受到社会舆论的谴责。
(3)钟平、黄晓芳两位同学,虽然自己不会游泳 ,但他们机智灵活,及时求救,自己没有受到损害 又救了别人,既符合法律规定又体现了两人较高的 道德修养,是应该大力提倡的。

?

2.如果你遇到类似情况,应该怎么办? (自护与救人)

提示:(1)危难时刻要学会保护自我,也 要尽一切可能去挽救他人;(2)既要珍爱 自己的生命安全与健康,也要关爱他人的生 命安全与健康。 ? 措施:喊成人来帮忙,打110,找竹竿救护 等。

第 二 框 同 样 的 权 利 同 样 的 爱 护

1.注意自身安全和健康,既是我 一、积极 们的权利,也是我们的责任。 行使生命 2.珍爱生命,不得轻生或自残。 健康权
3.行使生命健康权的具体方式。 1.我们负有不侵害他人生命健 康权的道德义务和法定义务 2.伤害他人就是伤害自己,尊 重他人就是保护自己。 3.我们要关爱生命,远离暴力 总之,既要珍爱自身的生命安全与健康, 也要关爱他人的生命与健康

二、关爱 他人的生 命与健康

人最宝贵的是生命, 最大的财富是健康。

一、单项选择题 1、(2005 西安)2005年2月,我国质检局发出了清 剿“苏丹红一号”的紧急通知。“苏丹红一号”是 一种红色工业合成染色剂,是不能作为食品添加剂 的。然而一些不法生产厂家却将其添加到辣椒、肉 类等产品的加工中,以降低成本,牟取暴利。这些 不法生产厂家的做法( ) D ①违反了经济活动中诚实信用的原则 ②侵犯了消费者的自主选择权 ③侵犯了消费者的生命健康权 ④破坏了社会主义市场经济秩序 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D①③④

2、(2005。泰州市)“青少年经验少,自我 保护少不了。自尊自爱做防护,公共场所不露宿。 遇到侵害莫惊慌,灵活机智巧周旋。法律武器保平 安,保平安……”这首小诗说明( D ) ①青少年只要会自我保护,就能保平安 ②青少年要运用法律武器,维护自己的合法权益 ③青少年要善于同违法犯罪作斗争 ④青少年要增强自我保护意识,提高自我保护能力 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④


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