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2013-2014学年高中语文粤教版必修二同步训练 9议论散文两篇 ]


(时间:45 分钟

分值:60 分)

积累与运用 1.下列各句中加点的字注音有误的一组是 A.寒暄 (xuān) . B.譬 如(pì ) . C.眸 子(mó u) . D.家畜 (chù ) . 解析 答案 静谧 (mì ) . 鸟窠 (kē) . 揪 心(jiū) . 秘 密(mì ) . 摩肩接踵 (zhǒnɡ ) . 黄澄澄

(dè nɡ ) . 龇 牙咧嘴(zī) . 疑难病症 (zhè nɡ ) . ( )(5 分)

“澄”读 ché nɡ。 B ( )(5

2.下列句子中没有错别字的一项是 分) A.有时,关窗和闭眼也有联带关系。

B.在巅簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己生命的能力,是何等的畅快 啊! C.湖中是寒光熠熠的三尺坚冰。 D.奇妙的景色令游览者眼花撩乱,赞叹不已。 解析 答案 A 项,联带—连带;B 项,巅簸—颠簸;D 项,撩—缭。 C

3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 ( )(5 分)

大学生志愿服务西部计划得到了很多大学生的响应,大家趋之若鹜,踊跃报 名。 消息传到很多当年“老支边”耳中, 他们不约而同地对该计划予以高度评价, 认为这对国家发展是功德无量的大事。当然,尽管今天西部的条件与当年不可同 日而语,但大学生们也要有在艰苦环境中锻炼自己的思想准备。

A.趋之若鹜 C.功德无量

B.不约而同 D.同日而语

解析

A 项,趋之若鹜:像野鸭子那样成群结队争先恐后地跑过去。比喻成

群的人争相追逐不正当的事物,含贬义。此处感情色彩误用,不合语境。B 项, 不约而同:事先没有商量而彼此的言论或行动却完全一致。C 项,功德无量:指 功劳恩德非常大。D 项,同日而语:放在同一时间谈论。指相提并论。这三个词 语都合乎语境。 答案 A ( )(5

4.下列各句中,没有语病的一句是 分)

A.分析当前的经济形势,就是善于发现和总结工农业经济效益有所回升的 经验和第三产业发展滞后等问题。 B.各企事业单位特别是窗口服务行业,都要制定各自的职业道德和行为规 范,促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。 C.中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核 武器及不对无核国家和无核地区使用和威胁使用核武器。 D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连,具有及时、准 确、信息全面等特点。 解析 A 项“发现和总结”与“经验”“问题”搭配不当; B 项“养成”与

“敬业奉献精神”搭配不当;C 项,缺少与“缔结”搭配的中心语。 答案 D 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文字,完成 5~7 题。 ①又是春天,窗子可以常开了。春天从窗外进来,人在屋子里坐不住,就从 门里出去。不过屋子外的春天太贱了!到处是阳光,不像射破屋里阴深的那样明 亮; 到处是给太阳晒得懒洋洋的风, 不像搅动屋里沉闷的那样有生气。 就是鸟语, 也似乎琐碎而单薄,需要屋里的寂静来做衬托。我们因此明白,春天是该镶嵌在 窗子里看的,好比画配了框子。 ②同时,我们悟到,门和窗有不同的意义。当然,门是造了让人出进的。但 是,窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子。 所以窗子和门的根本分别,决不仅是有没有人进来出去。若据赏春一事来看,我

们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。窗子打通 了大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我 们安坐了享受,无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神,颇 有会心。 《归去来兮辞》有两句道:“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”不等于 说,只要有窗可以凭眺,就是小屋子也住得么?他又说:“夏月虚闲,高卧北窗 之下, 清风飒至, 自谓羲皇上人。 ”意思是只要窗子透风, 小屋子可成极乐世界; 他虽然是柴桑人,就近有庐山,也用不着上去避暑。所以,门许我们追求,表示 欲望,窗子许我们占领,表示享受。这个分别,不但是住在屋里的人的看法,有 时也适用于屋外的来人。一个外来者,打门请进,有所要求,有所询问,他至多 是个客人,一切要等主人来决定。反过来说,一个钻窗子进来的人,不管是偷东 西还是偷情,早已决心来替你做个暂时的主人,顾不到你的欢迎和拒绝了。缪塞 在《少女做的是什么梦》那首诗剧里,有句妙语,略谓父亲开了门,请进了物质 上的丈夫,但是理想的爱人,总是从窗子出进的。换句话说,从前门进来的,只 是形式上的女婿,虽然经丈人看中,还待博取小姐自己的欢心;要是从后窗进来 的,才是女郎们把灵魂肉体完全交托的真正情人。你进前门,先要经门房通知, 再要等主人出现,还得寒暄几句,方能说明来意,既费心思,又费时间,哪像从 后窗进来的直捷痛快?好像学问的捷径, 在乎书背后的引得, 若从前面正文看起, 反见得愈远了。这当然只是在社会常态下的分别,到了战争等变态时期,屋子本 身就保不住,还讲什么门和窗! 5. 第②段中画线的“这种精神”中的“这种”指的具体内容是什么?(6 分) 答:_________________________________________________ 答案 窗子打通了大自然和人的隔膜,使人与自然融为一体。

6.理解下列句子在文中的具体含意。(8 分) (1)春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子。 (2)门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表示享受。 答:______________________________________________ 解析 答案 此题要结合上文语境来理解。 (1)阳光、风、鸟语等春天的美好景物经过窗子的取舍,更显明亮,

有生气,动人。 (2)门是可以走出去的,人们可以根据自己的欲望主动追求春光;窗可以打

通大自然和人的隔膜, 把风和太阳引进来, 人尽可以待在屋子里享受, 不用出去。 7.第②段中画线的“哪像从后窗进来的直捷痛快”这句话,为什么说从后 窗进来直捷痛快?(6 分) 答:__________________________________________________ 答案 表示二者之间没有了隔膜。

二、课外拓展 阅读下面的文字,回答 8~10 题。 永远的门 邵宝健 江南古镇。普通的有一口古井的小杂院,院里住了八九户普通人家。一式古 老的平屋,格局多年未变,尽管房内的现代化摆设是愈来愈见多了。 这八九户人家中,有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。 郑若奎就住在潘雪娥隔壁。 “你早。”他向她致意。 “出去啊?”她回话,擦身而过,脚步并不为之放慢。 多少次了,只要有人有幸看到他和她在院子里相遇,听到的就是这么几句。 这种简单的缺乏温情的重复,真使邻居们泄气。 潘雪娥大概过了四十了吧。苗条得有点单薄的身材,瓜子脸,肤色白晳,五 官端正。衣饰素雅又不失时髦,风韵犹存。她在西街那家出售鲜花的商店工作。 邻居们不清楚, 这位端丽的女人为什么要独居,只知道她有权利得到爱情却确确 实实没有结过婚。 郑若奎在五年前步潘雪娥之后,迁居于此。他是一家电影院的美工,据说是 一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人,倒像个老头儿了。头 发黄焦焦、乱蓬蓬的,可想而知,梳理次数极少。背有点驼了。瘦削的脸庞,瘦 削的肩胛,瘦削的手。只有那双大大的眼睛,总闪烁着年轻的光,闪烁着他的渴 望。 回家的时候,他常常带回来一束鲜花,玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅,应有尽有, 四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。他没有串门的习惯, 下班回家后,便久久地待在屋内。有时他也到井边洗衣服,洗碗,洗那只透明的 蓝色的高脚花瓶。洗罢花瓶,他总是斟上明净的井水,噘着嘴,极小心地捧回到

屋子里。 一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开。 一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁臵在床旁。这只书架的右上端,便是 这只花瓶永久性的位臵。 除此以外,室内或是悬挂,或是傍靠着一些中国的、外国的、别人的和他自 己的画作。 从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出,这屋里缺少女人,缺少只有女 人才能制造得出的那种温馨的气息。 可是,那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染,瓶里的水总是清清冽冽,瓶上 的花总是鲜艳的、盛开着的。 同院的邻居们,曾是那么热切地盼望着,他捧回来的鲜花,能够有一天在他 的隔壁——潘雪娥的房里出现。当然,这个奇迹就从来没有出现过。 于是,人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。 秋季的一个雨蒙蒙的清晨。 郑若奎撑着伞依旧向她致意:“早。” 潘雪娥撑着伞依旧回答他:“出去啊?”傍晚,雨止了,她下班回来了,却 不见他回家来。 即刻有消息传来: 郑若奎在单位的工作室作画时, 心脏脉搏异常, 猝然倒地,刚送进医院,就永远地睡去了。 这普通的院子里就有了哭泣。 那位潘雪娥没有哭,眼睛委实是红红的。 花圈,一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈,是她献给 他的。 这个普通的院子里, 一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉,真是 莫大的缺憾。 没几天,潘雪娥搬走了,走得匆忙又突然。 人们在整理画师的遗物的时候,不得不表示惊讶了。他的屋子里尽管灰蒙蒙 的,但花瓶却像不久前被人擦拭过似的。明晃晃,蓝晶晶,并且,那瓶里的一束 白菊花,没有枯萎。 当搬开那只老式竹书架的时候,在场者的眼睛都瞪圆了。 门!墙上分明有一扇紫红色的精巧的门,门拉手是黄铜的。

人们的心悬了起来又沉了下去,原来如此!邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对 这位单身汉的哀情和敬意, 顿时化为乌有,变成了一种不能言状的甚至不能言明 的愤懑。 不过, 当有人伸手想去拉开这扇门的时候,哇地喊出声来——黄铜拉手是平 面的,门和门框平滑如壁。 一扇画在墙上的门! (选自《微型小说选刊》 ,有改动) 8.结合全文,简要分析小说开篇的环境描写有何作用?(5 分) 答:__________________________________________________ 答案 开篇的环境描写中, “古镇”“古井”“古老的平屋”“格局多年未

变”,暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势, 成为一种难以改变的积淀; “普通的小杂院”“普通人家”, 暗示这样的聚居地, 这样的人群具有普遍性。这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥,促使其生活、形成 其性格、驱使其行为的特定环境。这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现 主题作了有力的烘托。 9.小说中的人物郑若奎去世后,作品写道:“这个普通的院子里,一下子 少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉,真是莫大的缺憾。”这里的“莫大的 缺憾”是针对哪些人而言的?(8 分) 答:___________________________________________________ 答案 ①对潘雪娥而言。 郑若奎的去世使她失去了情感的依傍。②对小院中

的人们而言,郑若奎的去世,使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落 空了。 10. 纵观全文, 推动这篇小说情节发展的线索是什么?请结合作品对这条贯 穿全文的线索作简要说明。(7 分) 答:_____________________________________________________ 答案 纵观全文, 推动这篇小说情节发展的线索是小院人们对郑、潘二人的

感情变化。开始,人们热切盼望郑、潘二人能产生感情;接着,人们对二人的缺 乏温情表示遗憾与同情;后来,人们为郑若奎的突然去世,也为郑、潘二人永远 无法结合而悲痛,同时对二人的行为表示敬意;再后来,人们看到墙壁上的门, 为郑、潘二人暗中“私通”而倍感愤懑。最后,人们惊奇地发现,门是假的,是

“一扇画在墙上的门。”


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