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整理与练习2-1


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课题 课时 2-1

整理与练习

教材位置

小四数教材第 27-28 页 总时数

授课日期

⒈使学生进一步掌握除数是两位数的除法口算的方法,能比较熟练地口算 教学目标 除数是两位数的除法。 ⒉使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算的方法,正

确地笔算。
能比较熟练地口算除数是两位数的除法。 教学重点 进一步掌握除数是两位数的除法口算的方法,

教学难点 进一步掌握除数是两位数的除法笔算的方法,能正确地进行笔算。 教学准备 小黑板

预习要求 自学小四数教材第 27-28 页整理与练习 1-6 题。




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旁注

一、揭示课题。 整理与练习 二、回顾整理、形成体系。 1.怎样口算除数是整十数的除法,请举例说明。 2.三位数除以两位数可以怎样进行分类?计算时要注意 什么? 3.三位数除以两位数可以怎样进行试商?什么情况下需 要调商? 三、基本训练。 口算 ⒈练习与应用第 1 题。 ⒉指名学生口算,随机要求说说口算的方法。 笔算

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个人备课栏 ⒈练习与应用第 2 题。 ⑴出示第一组:140÷20 147÷21 147÷29

旁注

⑵谁来估计一下它商大约是多少? ⑶请同学们算一算这三题,指名板演。 ⑷集体订正,提问:仔细观察这三道题,找一找它们有 什么相同的地方,还有什么不同的地方? ⒉练习与应用的第 3 题。 ⑴学生独立完成,指名板演。 ⑵集体订正。 四、指导综合应用、融会贯通。 解决问题 1.练习与应用第 4 题。 ⑴指名读题。 ⑵学生独立完成,指名汇报。 2.练习与应用第 5 题。 ⑴指名读题,先求什么?再求什么? ⑵学生独立完成,指名汇报。 五、全课小结。 这节课,你有哪些收获? 六、作业布置 完成课本第 6 题。


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