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江西省临川一中2014-2015学年高一下学期期末考试语文试卷 Word版含答案


临川一中 2014-2015 学年度下学期高一语文期末检测
出题人:赵丹华 审题人:华奇

一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)
阅读下面的文字,完成 1~3 题。 2012 年浙江卫视强力打造了一个大型励志专业音乐评论节目——《中国好声音》 。 《中 国好声音》的出现赢得了诸多关注和好评,与此同时,也引发了对于选手身份、经历等方面 的争议。好评和争议交错,热播和分歧共存,这其实是中国近年来选秀文化发展变化状况的 折射,也是中国电视文化新的变化的投影。 这一栏目一出现就引起轰动, 很大程度上是因为它力求超越粉丝和明星的关系, 不靠选 手搞噱头,不靠评委博出位,也不靠庞大阵势的粉丝投票,而是着力于音乐的专业性,力图 回到尽可能纯粹的音乐的本质,力图让“好声音”成为唯才是举最重要的砝码。让刘欢、那 英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人来指点新人, 依据好声音来收徒, 而选手也可以选择 导师,进入音乐专业领域深造,从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。这既不同于让年轻 人成为粉丝热捧的超级明星, 也不同于让普通人在舞台上一展即毕的走过场。 这其实是从普 通人中选择真正的“好声音” ,让他们得以成为好的歌唱家、艺术家,让选秀不再是一下子 就实现梦想, 也不是仅仅展现梦想, 而是让梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以 延伸, 最终成为一个职业生涯的选择。 将梦想的实现转换为实实在在的修业和长期的学习努 力,节目正是在这一点上赢得了公众。 “80 后” “90 后”处在竞争激烈,生活和事业发展的压力较大,而自身的适应和抗压能 力相对较弱的矛盾之中。 一举成名的冲动、 展示自我的激情如何转化为实实在在的具体路径, 正是青年一代的焦虑所在。 选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点, 青年的职业生涯的内 在需求和成长渴望在《中国好声音》中却得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目,对于 激励青少年更好地学习, 更艰苦地磨炼, 给他们提供更加积极向上的价值, 具有重要的意义。 它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面和积极的价值观。 这里不是梦想 止步之处,也不是梦想瞬间实现的地方,而是一个走向梦想实现的起点,一个修业和锻炼的 开始。幸福感来自奋斗和梦想的力量,而这一切都在公平和公开的程序中进行,这是节目具 有魅力的地方。 但这个节目引起的质疑也值得反思。 尤其是几位选手的经历描述引发了一些争议, 这其 实说明, 这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准, 也要求电视节目应该有更严格的 自律,使得出现在屏幕上的选手更为真实。人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或 者胡乱编造情节的状况, 因为大家越来越明白, 诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承 受的。只有诚信,社会才能向更高处进发。年轻一代所需要的是更真实的人生的反映,而不
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是戏剧化的表演。这其实也给这个优秀的节目一个更为苛刻的要求。只有更加真实,让每一 个选手的过去都经得住追问, 节目才可能获得更多的观众。 因为只有真实的人的努力和梦想 才有价值,这是对“纯粹”的另一意义指向,也凸显了今天社会的必然要求。

1.下列关于《中国好声音》的表述,不正确 的一项是( ...

)

A. 《中国好声音》的出现赢得了诸多关注和好评,也引发了一些争议。这其实是中国近年 来选秀文化发展变化状况的折射,也是中国电视文化新的变化的投影。 B. 《中国好声音》着力于音乐的专业性,力图回到尽可能纯粹的音乐的本质,力图让“好 声音”成为唯才是举的最重要砝码。 C. 《中国好声音》让年轻人成为好的歌唱家、艺术家的梦想能够转换为实实在在的修业和 长期的学习努力,因而赢得了公众。 D. 《中国好声音》一出现就引发轰动效应,是因为它邀请了刘欢、那英这些当代流行歌坛 最有声望的音乐人参与到节目中来。 2.下列理解和分析,不符合 原文意思的一项是( ... 历描述因不够真实就引发了一些争议。 B. 《中国好声音》一出现就与众不同,它不靠选手搞噱头,不靠评委博出位,不靠庞大阵 势的粉丝投票,而是着力于音乐的专业性。 C.选手们的经历更加真实,他们的过去都经得住追问,只有这样, 《中国好声音》这个优 秀的节目才能赢得更多的观众。 D. 《中国好声音》像是一个音乐的职场节目,它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常 值得肯定的正面和积极的价值观。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确 的一项是( ... 为他们未来的职业生涯打下了坚实的基础。 B.大家越来越明白,诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。因此,人们越来越 不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者胡乱编造情节的状况。 C.选秀节目对“80 后”“90 后”青年一代的焦虑未加具体的指点, 《中国好声音》展现了 青年的职业生涯的内在需求和成长渴望。 D. 《中国好声音》从普通人中选择真正的“好声音”,让他们的梦想通过一个专业的路径 和较为严谨的程序得以延伸,最终成为一个职业生涯的选择。 ) )

A.这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准,因此《中国好声音》中几位选手的经

A. 《中国好声音》里的选手们一旦凭借舞台上优异的综合表现成为刘欢、那英的学生,就

二、古代诗文阅读(36 分)

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(一)文言文阅读(19 分)
阅读下面文言文,完成 4~7 题。 穆宁,怀州河内人也。父元休,以文学著。撰《洪范外传》十篇,开元中献之。玄宗赐 帛,授偃师县丞、安阳令。 宁清慎刚正,重交游,以气节自任。少以明经调授盐山尉。是时,安禄山始叛,伪署刘 道玄为景城守,宁唱 义起兵,斩道玄首。传檄郡邑,多有应者。贼将史思明来寇 郡,宁以摄 . . 东光令将兵御之。思明遣使说诱,宁立斩之。郡惧贼怨深,恐后大兵至,夺宁兵及摄县。初, 宁佐采访使巡按,尝过平原,与太守颜真卿密揣禄山必叛。至是,真卿亦唱义,举郡兵以拒 禄山。会间使持书遗真卿曰: “夫子为卫君乎?”更无他词。真卿得书大喜,因奏署大理评事、 河北采访支使。宁以长子属母弟曰: “惟尔所适 ,苟不乏嗣,吾无累矣。 ”因往平原,谓真卿曰: . “先人有嗣矣!古所谓死有轻于鸿毛者,宁是也。愿佐公以定危难。 ”真卿深然之。其后,宁 计或不行,真卿迫蹙,弃郡,夜渡河而南,见肃宗于凤翔。帝问拒贼之状真卿曰臣不用穆宁 之言功业不成帝奇之发驿召宁将以右职待之会真卿以抗直失旨事遂止。 上元二年,累官至殿中侍御史,佐盐铁转运使。副元帅李光弼以饷运不继而愠,或恶宁 者,诬谮 于光弼,光弼扬言欲杀宁。宁直抵徐州见光弼,喻以大义,不为挠折。光弼深重之, . 宁得行其职。广德初,加库部郎中。是时河运不通,漕挽由汉、沔自商山达京师,选镇夏口 者, 诏以宁为鄂州刺史、 鄂岳沔都团练使。 时淮西节度使李忠臣贪不奉法, 设防戍以税商贾, 又纵兵士剽劫, 行人殆绝。 与宁夹淮为理, 惮宁威名, 寇盗辄止。 沔州别驾薛彦伟坐事忤旨, 宁杖之致死。宁坐贬虔州司马,重贬昭州平集尉。 宁强毅,不能事权贵。执政者以为不附己,且惮其难制,故处之散位。宁默默不得志, 且曰: “时不我容,我不时殉,则非吾之进也,在于退乎! ”辞病居家,请告几十旬者数矣。亲 友强之,复一朝请。上居奉天,宁诣行在,拜秘书少监。德宗还京师,宁曰: “可以行吾志矣。 ” 因移病,罢归东都。
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(节选自《旧唐书·列传第一百零五卷》 ) 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.宁唱 义起兵,斩道玄首 . B.贼将史思明来寇 郡 . C.惟尔所适 ,苟不乏嗣 . D.或恶宁者,诬谮 于光弼 . 唱:倡导 寇:侵犯 适:适应 谮:说坏话诬陷别人 ( )(3 分) ( )(3 分)

5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.帝问拒贼之状/真卿曰/臣不用穆宁之言/功业不成/帝奇之/发驿召宁/将以右职待 之/会真卿以抗直失旨 B.帝问拒贼之状/真卿日/臣不用穆宁之言/功业不成/帝奇之发驿召宁/将以右职待之 /会真卿以抗直失旨 C.帝问拒贼之状/真卿日/臣不用穆宁之言功业/不成/帝奇之/发驿召宁/将以右职待 之会/真卿以抗直失旨 D.帝问拒贼之状/真卿日/臣不用穆宁之言功业/不成/帝奇之发驿召宁/将以右职待之 会/真卿以抗直失旨 6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )(3 分)

A.穆宁深明大义,恪守传统,在前往平原郡辅佐颜真卿抵抗叛军之前,将自己的长子托付 给自己的弟弟安顿照看。 B.穆宁经历坎坷,仕途并不顺利,曾多次被贬。但当德宗回到京师后,他又乐观地认为可 以实现自己的远大抱负了。 C.安史之乱时,穆宁以代理东光县令的身份率兵抵抗叛军;后与颜真卿并肩作战,因建议 未全被采纳致功业未成。 D.穆宁之父曾以文学著名,因撰《洪范外传》而受唐玄宗赏赐授官,穆宁则因考中明经科 而被调任盐山县尉。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)思明遣使说诱,宁立斩之。郡惧贼怨深,恐后大兵至,夺宁兵及摄县。 (5 分) 译文:_______________________________________________________________________ (2)设防戍以税商贾,又纵兵士剽劫,行人殆绝。 (5 分) 译文:_______________________________________________________________________

(二)古代诗歌阅读(11 分)
阅读下面这首词,完成 8~9 题。

江城子 病起春尽 陈子龙① 一帘病枕五更钟。晓云空,卷残红。无情春色,去矣几时逢?添我几行清泪也,留
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不住,苦匆匆。 楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛,绕游蜂。料得来年,相见画屏中。人自伤心花自笑,凭 燕子,舞东风。
①陈子龙:明末文学家,本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。 8.这首词表现了词人什么样的情感?请简要分析。(5 分)

9.这首词最后三句运用了哪些表现手法?请简要分析。(6 分)

(三)名篇名句默写(6 分)
10.补写出下列名句的空缺部分(6 分) (1)在《赤壁赋》中,苏轼用“_________________,___________________”两句概括了 曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 (2) 《声声慢》中此人化繁为简,化多为少,把所有的凄苦,所有的孤独,所有纷繁的说不 尽的思绪,用“_______________________,_______________________________”代之。 (3) 《咏怀古迹(其三) 》中借用理性的质问与悲戚的想象,说明昭君的怨恨之情、思乡之 情及其人生悲剧根源的句子: __________________________, _______________________。

三、实用类文本阅读(25 分)
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 程开甲:此生情定核裂变 戴红 中国科学院资深院士程开甲是我国核试验科学技术的创建者和领路人, 曾荣获国家科技 进步特等奖、2013 年度国家最高科技奖。是我国第一颗原子弹研制的开拓者、我国核武器 试验事业的创始人之一。推动了核武器设计、改进和核试验技术的发展,创立了核爆炸及其 效应理论,为我军的核武器应用奠定了基础。 1931 年,程开甲考入浙江嘉兴秀州中学,著名的科学家李政道就是这个学校毕业的。 程开甲在这里读了六年的初中和高中。恰恰在这时,他碰上了一个优秀的数学老师姚广钧。 在其指导下,程开甲能将圆周率轻松自如地背诵到小数点后 60 位,能牢记学过的所有数学 公式。这些训练对他在日后科研中处理数据起了重要的作用。 1937 年,程开甲以优异成绩考取浙江大学物理系公费生。在这所被英国著名学者李约 瑟誉为“东方剑桥”的大学里,他接受了束星北、王淦昌和苏步青等大师严格的学习和科学 精神训练。他敢于挑战难题,大三时撰写的论文,得到陈建功和苏步青赏识,并推荐给英国
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数学家,之后文章被苏联数学刊物全文引用。 1946 年,经李约瑟推荐,程开甲来到英国爱丁堡大学,成为“物理学家中的物理学家” 玻恩教授的学生。他先后发表了 5 篇高水平超导论文,并于 1948 年提出超导“双带模型” 。 同年,获博士学位,任英国皇家化学工业研究所研究员。当听到解放军击败阻挠渡江战役的 英国“紫石英”号军舰时,他婉谢导师和朋友好意,购买了建设祖国所需的书籍,整理好行 装,于 1950 年 8 月回到浙江大学物理系。 为了培养亟需的原子能研究人才,八年间他两次改变专业。1960 年夏,经钱三强亲自 点将,程开甲调进了中国核武器研制队伍,自此,他在学术界销声匿迹二十多年。 他夜以继日地工作, 拟定试验总体方案, 为第一颗原子弹的试验作准备。 核试验的准备, 国内没有人懂,也没有仪器设备,又无可借鉴,程开甲就亲自研制爆炸所需仪器,并编写教 材为科研人员讲课。他带领青年科技人员有针对性地钻研理论和技术问题,交代工作时,总 是条理分明、清楚准确,有时还写下书面材料,以便他人尽快开展工作。同时为年轻人争取 发挥更大作用的工作平台,实事求是地介绍、推荐吕敏、杨裕生、钱绍钧等加入研究队伍。 短短两年中,程开甲到研究所、院校、部队召开了几百次任务会,提出具体科研要求。 经过辛勤努力和刻苦研究,逐步形成了一个有高度预见性、准确性和创造性、切实可行的试 验方案;研制出 1000 多台测试仪器。 第一颗原子弹在哪里爆炸?程开甲以自己渊博的学识, 勇敢地否定了原先由苏联专家提 出的“空爆”方案,并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后,为了掌握第一手 材料,他和朱光亚等人决定进入地下爆心考察。谁也说不清洞里辐射会产生多大危险,但程 开甲经过计算,认为采取多种防护措施后,可以进入。他们顾不上自己身体吃了多少剂量, 在刚开挖的直径只有 80 厘米的小管洞中匍匐爬行,最后进到爆炸形成的一个巨大空间。洞 里温度很高, 科学家们忙得汗流浃背, 仔细进行考察, 取得了我国地下核试验的第一手资料。 二十多年中, 作为中国核试验技术的总负责人, 程开甲成功参与主持决策了包括中国第 一颗原子弹、氢弹爆炸及首次空投和首次竖井试验等在内的三十多次核试验。他带领团队, 建立发展了中国核爆炸理论,成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断的重要依据。 以该理论为指导,创立了核爆炸效应的研究领域,支持了中国核武器设计改进。 上世纪 80 年代,程开甲开创了抗辐射加固技术研究新领域,为国防科技建设发展做出 新贡献。近年来提出凝聚态的新的电子理论。现在,他仍不倦地对材料科学的理论和应用展 开创新性研究,并取得重要进展。 对于这些崇高的荣誉,程开甲有他自己的诠释。他说: “我只是代表,功劳是大家的。 功勋奖章是对‘两弹一星’精神的肯定,国家最高科学技术奖是对整个核武器事业和从事核 武器事业团队的肯定。我们的核试验,是所有参加者,有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的 道路上一步一个脚印去完成的。 ” (《光明网》2014 年 1 月 15 日,有删改)
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【相关链接】 ①老师束星北教理论物理,常常不拿课本,但讲得生动透彻,让学生牢记不忘。他和程 开甲经常在教室里研讨问题, 同学们戏称这种面对面的教学模式是“真心的相对论”。 若干 年后,程开甲与高耀珊结婚,束星北还给他们当了证婚人。 (《解放日报》2014 年 1 月 17 日) ②有一次,程开甲设计的测试方法遭到许多人的反对,包括当时基地的一位副司令员。 有人劝他:“人家是领导,你不要争了,出了问题他负责。”他却严肃地说:“我不管他是 不是领导, 这些数据是我在实践中计算出来的, 是科学的。 要保证安全, 就得按数据要求办。 我要对核试验的安全负责。”结果还是按程开甲的意见办了。 (《党史纵横》2005 年第 5 期) 11. 下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )

A.本文通过描写程开甲的语言、动作等内容,展现了一位成果丰硕的科学家形象,同 时表现了科学家的崇高风范。 B.当听到解放军在渡江战役中传来捷报时,程开甲婉谢导师和朋友好意,在购买了建 设祖国所需的资料后,整理行装,立即回到了祖国的怀抱。 C.在核试验中,程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助,自身得到了成长;同时他 本人也在人才培养方面取得了显著成绩。 D.为了成功完成地下核爆炸,掌握第一手材料,程开甲和其他科学家冒着生命危险, 进入地下空间进行考察,取得了我国地下核试验的第一手资料。 E.程开甲的测试方法虽然遭到很多人包括副司令员的反对,但他坚决主张按照自己的 方法进行处理,体现了他对核试验研究事业敢于负责的精神。 12. 程开甲的人生经历书写着动人的情怀,“情”体现在哪些方面?请结合材料,简要概括 分析。(6 分) 答:

13. 第一段文字在文中有什么作用?(6 分) 答:

14. 程开甲院士在核研究和其它科学领域取得了卓越成就,为中国科学事业做出了巨大贡

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献,请结合材料,探究程开甲院士取得卓越成就的原因。(8 分) 答:

四、语言文字运用(20 分)
15.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.朱光潜先生学识渊博,学贯中西,所以才能见仁见智 ,写出学术价值极高的《谈美》 。 .... B. 近年来中国经济稳步发展, 综合国力逐步提高, 我们并没有危害他国之心, 但所谓的“中 国威胁论”却甚嚣尘上 。 .... C.当下建筑超标之风盛行,一幢幢豪华办公楼拔地而起,其中首屈一指 的当属央视大楼。 .... D.龙川岛像一张舒展的荷叶漂浮在浩如烟海 的千岛湖上,岛上又有三十多个小湖,湖水明 .... 净,映着日光,犹如闪烁在荷叶上的水珠。 16.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( )

A.中国正在大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命,着力发展低碳技术,并对能源、 产业、技术、贸易等方面的政策进行重大调整。 B.本着以“记凡人成就,为百姓立传”为宗旨,国内首个生命教育平台“人生成就网”在 上海正式上线开通。 C.美国国务卿希拉里 20 日抵京,开始为期三天的访华行程。中美双方希望通过此次访问 增进互信,扩大合作,加强对话,推动中美关系健康稳定发展。 D.“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节。 让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。

17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分)
柳宗元与山水的相遇,多少有些偶然、被动和无奈。 , 且化为山水之文。 ①与此相应,山水也走进了他的文章之中 ②不过,或许是永州山水的深情召唤 ③他不是自愿来到这里,而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里 ④或许是自己的突然醒悟 ⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时,心情的消沉郁闷可想而知 ⑥总之,柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地 A.⑤③⑥④②① B.⑤③②④⑥① C.③⑤②④⑥① D.③⑤②④①⑥ , 。 。 。

。最后,山水与人合而为一,并

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18.请仿照下面的示例,继续以“书”为话题另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。 (6 分) 书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。 书不是棍棒,却会使孩子意志坚强。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19. 给下面的漫画拟一个标题并阐释漫画的寓意。 (要求能准确概括漫画的内容, 不准用 “无 题” ) (5 分)

标题:________________________________ 寓意: ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _

五、写作(60 分)
20.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的作文。 英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题,举办了一次有奖征答活动。从应征的八 万多封来信中评出四个最佳答案:(1)作品刚刚完成,吹着口哨欣赏自己作品的艺术家; (2)正在用沙子筑城堡的儿童;(3)为婴儿洗澡的母亲;(4)千辛万苦开刀后,终于挽 救了危重病人的外科医生。 要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟题目; 不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不要抄袭。

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一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)
1. D (“引发轰动效应”是因为节目着力于音乐的专业性) 2. C (“才能赢得”错,应是“才可能赢得”) 3. A (“凭借舞台上优异的综合表现”错,应是“凭借好声音”) 4.C “适:动词,到,往” 。 5.A 先通读文段,了解文意,依据语境断句。有时可借助标志词断开比较明显的地方, 如本句中的两个“之” 。 6.B “实现自己的远大抱负”错,由最后一段可知, “可以行吾志矣“应是实现退隐心愿” 。 7. (1)史思明派遣使者劝说诱降,穆宁当即斩杀了使者。郡里的人害怕叛贼怨恨太深,恐怕 再派大部队侵犯,就解除了穆宁的兵权和管理东光县的职务。 (关键点:说诱,之,夺,摄) (2) (淮西节度使李忠臣)设置守备士卒来征收来往商人收税,又放纵士卒抢掠,导致来往 行人几乎断绝。 (关键点:补充主语,税,剽,殆) 【参考译文】 穆宁,怀州河内人,父亲穆元休,以文学著名,撰有《洪范外传》十篇,开元年间进 献给朝廷,玄宗赏赐布帛给他,并授予他偃师县丞,安阳县令的官职。 怀宁清廉慎重刚强正直,看重结交朋友,把重视气节看成是自己的职责。年轻时因考 中明经科而被朝廷调任盐山县尉。这时,安禄山开始叛乱,伪政权委任刘道玄为景城太守, 穆宁首倡大义,起兵对抗, 将刘道玄予以斩首,并传递檄文给各州县,当时响应的人很多。贼将史思明前来侵犯 穆宁所在的州县,穆宁便以代理东光县令的身份带领军队抵抗。史思明派遣使者劝说诱降, 穆宁当即斩杀了使者。郡县的人害怕叛贼怨恨太深,恐怕再派大部队侵犯,就解除了穆宁 的兵权即管理东光县的职务。起初,穆宁随行采访使到各地考查,曾经路过平原,与太守 颜真卿私下交谈中估计安禄山会叛乱。到这时,颜真卿也倡导大义,发动平原郡士卒抵抗 安禄山。正巧穆宁暗中派遣使者送书信给颜真卿说: “您是为了保卫国君吗?”再没有写别 的话语。颜真卿接到书信后大喜,因而上奏委任他为大理评事、河北采访支使,穆宁将长 子托付给同母弟说: “任你带我这儿子到哪里去,只要不断绝后嗣就行。我没有什么可牵挂 的了。 ”接着,来到平原对颜真卿说: “祖先已经有继嗣的人了!古人所说的死有轻于鸿毛 者,我穆宁就是,希望能帮助您平定危难。 ”颜真卿郑重地答应了他。在这以后,因穆宁有 的谋划未能付诸实施,颜真卿迫于形势严峻,放弃平原郡城,夜里渡过黄河向南溃逃,到 达凤翔去拜见唐肃宗。肃宗皇帝询问抵抗叛贼的情况,颜真卿说: “因为没有采纳穆宁的建 议,导致功业未能完成。 ”肃宗惊奇这句话,就派人乘驿马快召穆宁入朝,打算委任他重要 的职务。恰巧颜真卿因为直言上奏违背皇帝的旨意,委任穆宁的事就停了下来。 上元二年,穆宁多次升官,做到了殿中侍御史,辅佐盐铁转运使处理事务。副元帅李 光弼正因军粮跟不上发愁,有憎恨穆宁的人在李光弼面前诬陷说这与穆宁有关,李光弼便 扬言要杀掉穆宁。穆宁直接抵达徐州晋见李光弼,以大义来晓谕,始终也不屈服。李光弼 很器重他,穆宁得以继续担任他的官职。广德初年加授户部郎中。此时,水路运输受到阻 碍,运输粮饷要由汉水、沔水经商山再抵达京城。朝廷选择镇守夏口的人,下诏让穆宁担 任鄂州刺史、鄂、岳、沔都团练使。当时淮西节度使李忠臣贪财横暴,不守法规,设置防 守士卒来征收来往商人税钱,又放纵士卒抢劫掠夺,导致来往行人几乎断绝。李忠臣的辖 地和穆宁只有一条淮河相隔,由于他害怕穆宁的威名,抢劫掠夺之事也就停止了。沔州别 驾薛彦伟因事违背了皇帝的旨意,他便用杖责打薛彦伟而致其死亡。穆宁因此获罪被贬职 为虔州司马,再被贬职为昭州平集县尉。 穆宁性情刚毅,不能侍奉权贵,掌权的人认为他不能依附自己,而且害怕他难以制服,所
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以将他安置在闲散的官位上,穆宁因不得志而缄默不说话,他认为: “时世不容我,我也不 能曲从时世,这不是我进取的时候,就此隐退了吧! ”随后以有病为借口,居住在家中,请 假好几次都是长达百余日,亲戚朋友强劝他,这才又参加了一次朝会。皇帝在奉天城,穆 宁到皇帝所在的处所, 被拜受为秘书少监。 德宗返回京城, 穆宁说: “可以满足我的心愿了。 ” 于是上书称病,请求免去官职返回东都。 8.①伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去,无法挽留,只能用“几行清泪”来表达 对春天逝去的伤感(2 分;其中“情感”1 分, “分析”1 分) 。 ②亡国之恨、故国之思(对故国的悼念、怀念之情) 。作者由 “卷残红”想到故国的覆亡 如同这无情春色一样逝去难留,不觉悲从中来,泪水潸然;楚宫吴苑曾经芳草丰茸,百花盛 开,游蜂盘绕,但昔日春景来年只能在画屏中相见,更添故国之思和思而不得见的酸楚(或 “作者想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草,百花盛开,游蜂盘绕,而来年又会见到这画屏般秀丽 的春色,可南明福王朝灭亡,故国不在,只能独自伤心” ) 。 (3 分;其中“情感”1 分, “分 析”2 分) 。 9.①拟人。花在春风中欢笑,燕子在东风中欢舞,运用拟人的修辞,生动地描绘了“楚宫吴 苑”的无边春色。 ②反衬(衬托、以乐景写哀情) 。以乐景写哀情,用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的 伤心,虽然春光无限,但国家覆亡,诗人无心春景,倍增伤感。 ③对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比,突出了作者的亡国之痛,故国 之思。 (6 分;答出①给 3 分,答出②或③给 3 分;其中“手法”1 分,结合诗句具体解说 1 分, 表达效果 1 分) 10. 轴轳千里 旌旗蔽空 这次第,怎一个愁字了得 画图省识春风面,环佩空归夜月魂 11.AE(选 A 得 3 分,E 得 2 分,C 得 1 分;选 B、D 不得分。B 错在“立即”,无中生有。 C“程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助”时间错乱。D“为了成功完成地下核爆炸” 错误。) 12.①浓厚的师生情:束星北“真心的相对论”背后是根深蒂固的师生情谊。在核试验研究 工作中关心年轻人, 介绍推荐青年骨干, 提携后辈。 ②赤诚的爱国情: 婉谢导师和朋友好意, 支援祖国建设。八年间两次改变专业,投身核试验销声匿迹二十多年。③真挚的科学情:读 书时热爱知识,早有成就;核试验时全心付出、真挚投入、辛勤努力、刻苦研究,率先垂范; 高龄时仍求索不已,创新不断。(每点 2 分,共 6 分,意思对即可。只罗列现象但未简要概 括者最多得 4 分) 13.①第一段概括了程开甲院士的主要成就和获得的荣誉,表达了作者对他的赞誉和敬佩之 情。②总领下文,指出程开甲在原子弹研制和核试验理论和应用方面的贡献,为后文具体描 写这些内容作铺垫。③照应了文章的标题,重点突出他在核裂变研究方面的成就。(每点 2 分,共 6 分。意思对即可) 14. ①名师名校孕育的深厚知识功底:在名师名校的教育熏陶和推荐引导下,进入名校,师 从名师,形成了日后成为科学大家必需的扎实功底和良好视野。②对科研执着的热情、大胆 的创新精神和孜孜不倦的探索精神。 在核试验领域不断摸索、 不断创新的经历就是实践了这

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种精神。始终保持科研的热情,耄耋之年还活跃在科研一线。③自信坚强、实事求是、不畏 权威、敢于负责,艺高胆大的科学态度:严肃地回绝副司令员的要求,只相信实践的态度。 承诺对核试验的安全负责。④辛勤努力,刻苦研究的精神:夜以继日地工作、召开几百次任 务会,冒着危险进入地下爆心考察等。⑤通力合作,集体攻坚的智慧等。(能结合文本和材 料,答出四个方面的原因。每点 2 分,共 8 分。意思对即可) 15.B (B 项,甚嚣尘上,贬义,指错误言论十分嚣张。用法正确。A 项,适用对象不对, “见仁见智”指的是对同一个问题,不同的人有不同的看法;C 项,感情色彩误用, “首屈 一指”含褒义,指最好的。D 项,望文生义, “浩如烟海”指文献资料丰富;) 16.A (B 项,句式杂糅,改为“本着……的宗旨”或“以……为宗旨” ;C 项,语序不当, 应为“加强对话,增进互信,扩大合作” ;D 项,搭配不当, “环节”不能“降低” ,或缺少 中心词,在“流通”前加上“减少” 。) 17.C 18. 书不是羽毛,却会使少年展翅飞翔。 书不是阳光,却会使思考者豁然开朗。 书不是春风,却会使困惑者摆脱平庸。 书不是钥匙,却会使求学者获得智慧。 19.标题: “言”传“身”教(2 分) ; 讽刺教育孩子只停留在口头上,而实际行动中却不能作示范的做法。 (3 分) 20.解析:写好这篇文章,首先要读懂材料。总体来说,上述材料对什么是“最大的快乐” 加以形象的阐释,要使自己成为快乐的人,从第一个答案中,我们知道必须工作,耕耘与创 造会使人快乐;第二个答案告诉我们,要学会快乐,必须充满想象,享受过程;第三个答案 告诉我们,要学会快乐,一定要心中有爱,有爱才有快乐;第四个答案告诉我们,要学会快 乐, 一定要有助人为乐的技能, 帮助他人是最大的快乐。 写作时可以选取一点, 从点上突破; 也可以综合阐释,从面上把握。而在写作时,不能只是单纯地谈自己对快乐的感受,尽可能 从具体的“形象”和“意境”中,把自己对快乐的感受表现出来。具体立意,可以有以下几 个角度: 1.快乐是一种付出。这个立意可以综合上述材料得到,四个答案,尽管表述各异,但却有 一个“交点” ,即最大的快乐是付出之后获得成果。不管是富有才华的艺术家,还是充满童 真与想象的儿童,不管是为婴儿洗澡的母亲,还是挽救了危重病人的外科医生,他们都在付 出,他们因付出而快乐。所以,我们在社会或生活中,要勇于付出,在付出中追求快乐。 2.有耕耘有创造才有快乐。像艺术家那样,投入到自己的工作中,沉浸在艺术的氛围里, 辛勤劳作,这是一种快乐。像艺术家那样,用自己的智慧创造出精美的艺术作品,这是一种 快乐。 3.追求简单、 享受过程是一种快乐。 爱玩是孩子的天下, 筑城堡的过程就是尽情玩耍的过程。 “城堡”在孩子的眼中肯定是完美的,孩子不会像成年人那样在乎别人的评价。当然,追求 简单并不是意味着无需奋斗、 不思进取, 追求简单实际上就是将个人的目标房子啊一个更适 合自己的平台上,确信通过自身的努力能够实现这个目标。 4.有爱就有快乐,为婴儿洗澡的母亲为什么快乐?因为她心中有爱,她爱自己的孩子,她把 爱施予自己的孩子。由此,我们应该想到,把爱施予孩子也是一种快乐。所以,在生活中我 们要做一个有爱心的人。 5.帮助他人是一种快乐。 作为一名医生, 挽救患者的生命, 给病人以希望是自己的最大快乐。 而实际上,不管哪个职业,不管身处何处,只要真心帮助别人,都是最大的快乐。

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