当前位置:首页 >> 数学 >>

第四章实数测试讲评(详案)1


审核人:

序号:

磁村中学教案
备课时间 课题 第四章实数单元讲评 课型 讲评 上课时间 12 月 9 日 12 月 8 日

教 学 目 标
重点 难点 突破 措施 教学 辅助

会用根号表示数的平方根、立方根。通过题组训练,让学生对实数的认识进一步深化,当数系扩充 到实数后,有理数的一些概念和运算仍然成立。体会类比思想在数学中的应用及作用 实数的加减乘除乘方开方运算, 相反数、 绝对值的概念与有理数的加减乘除乘方开方运算, 相反数, 绝对值概念的比较。 实数的综合运用

实行启发式教学,通过具体例题加深对基础知识的掌握

教学环节及内容

学生学习活动

设计意图

易错题讲解




分析:考察构成三角形的三边条件,两边之和大于第三边,两边之 差小于第三边,但是加入无理数之后,学生对于无理数的估算不够 熟练,并且没找到解题方法。 学生先进行讨 论,自己解决 问题。再找学 生上台讲解。 通过题目巩 固基础知识





分析:这个题考察两个知识,一个是正数的平方根互为相反数,第 二是知道平方根求这个数,很多学生只求出了 a 的值。

分析:考察了求一个数的算术平方根,但是本题目先求值,很多学 生只求了 16 的算术平方根,还有学生写的是√4,不是最简形式, 造成错解。

教学环节及内容(含教法)

学生学习活动

设计意图


分析:基本的求平方根的题目,学生很多只是写出算术平方 根,忘记了平方根有两个,对于基本概念理解不够透彻。


改错后让学生 总结出现的错 误,易错点,和 分析:本题应该用大正方形的边长减去两个小正方形的边长, 解决的办法。 但是正方形的边长都是无理数,学生就想不到无理数也是基 本的实数,潜意识认为求不出边长,而是直接求剩余图形的 面积,并且本题考查了无理数的估算,中间计算过程应保留 两位小数,最后结果再保留一位。

举一反三,提高 学生解决问题 的能力。





分析:考查绝对值得计算,如果是负数的绝对值,要变相反 数,但是式子的绝对值时,前面是负号,需要加小括号,很 多学生,没意识到式子是个整体。

板书 设计

典型例题

板演

相关基础知识

教学 反思


相关文章:
第四章实数导学案 Microsoft Word 文档
第四章实数导学案 Microsoft Word 文档_其它课程_初中教育_教育专区。苏科版 ...五、反馈练习 1.写出下列各数的平方根: 1 36 225, , 11,0.16, . 4 ...
第四章 实数 导学案
5 宿城区屠园实验学校?中学部?八年级数学导学案? 《第四章实数》 乐学善思完成 100 页练习 【课堂小结】 立方根定义 1.立方根和平方根有何异同? 2.立方根的...
第四章《实数》 水平测试3
第四章实数》 水平测试3_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。实数整章水平测试(1) 一、选择题(每小题 3 分,共 24 分) 1.在实数 0.3,0, 7 , A...
第四章配套练习参考答案(1-4)
第四章配套练习参考答案(1-4) 隐藏>> 习题参考答案 1.借:在建工程 应缴税费——应缴增值税 贷:银行存款 2.借:在建工程 贷:银行存款 3.借:固定资产 ...
八年级数学上第四章实数导学案
八年级数学上第四章实数导学案_数学_初中教育_教育专区。课题 学习 目标 学习重难点 4.1 平方根(1) 自主空间 了解数的平方根的概念,会用根号表示一个数的平方...
优化方案数学必修1(北师大版)第四章§1.1.1应用案巩固...
优化方案数学必修1(北师大版)第四章§1.1.1应用案巩固提升_数学_高中教育_...所以(-6m-4)×(-4)≤0,解得 m≤- .所以,实数 m 的取值范围是? ?-∞...
第四章 相似图形测试(1)(含答案)-
第四章 相似图形测试(1)(含答案)-_初二数学_数学_初中教育_教育专区。www.czsx.com.cn 第四章 相似图形测试(2)一、填空题 1、放大镜中的四边形与原四边形...
七年级数学第四章导学案(1)
七年级数学第四章导学案(1)_初一数学_数学_初中教育_教育专区。课题:第四章...第3题 C 层:课本 116 页练习 1 题 B 层:课本 121 页第 2 题 A 层:...
第一章丰富的图形世界试卷讲评案
教学试卷讲评案(编号:丰富的图形世界 主备 靳祥民 )审阅 认识生活中的立体图形以及它们的截面图、展开图,掌握它们的三视图 一个立体图形的截面图、展开图及三...
必修1第四章测试题(含答案)
必修1第四章测试题(含答案)_理学_高等教育_教育专区。高中物理必修 1 第四章习题一、选择题 2 1、 一物体质量为 10kg, 放在水平地面上, 当用水平力 F1=30...
更多相关标签: