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主题班会——目标


动力

学习目标 动力

学习态度
润滑剂

学习方法
效率

一个一心向着自己 目标前进的人,整个 世界都会给他让路!

的跟踪调查,调查对象是一群智力、学历、环境等条件 都差不多的年轻人,调查结果如下:

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响

1、 3%的人有清晰且长期的目标,25年来,他们

从未改变过目标,总是朝着同一个方向不懈地 努力, 2、 10%的人有清晰的短期目标,这些人大都生活 在社会的中上层。他们的共同特点是:不断完成 预定的短期目标.生活状态步步上升. 3、 60%的人目标模糊.他们能安稳地生活与工作, 但都没有什么特别的成绩。 4、 27%的人,25年来都没有目标,

25年后他们是怎么样呢?
拥有清晰目标的3%:25年后他们几乎都成 了社会各界的顶尖成功人士,他们中不乏创业者、 行业领袖、社会精英。 拥有短期目标的10%, 25年后他们成为了各 行各业不可或缺的专业人士,如医生、律师、工 程师、高级主管等。 请问,你们是属于其中的 3%吗?? 目标模糊的 60% 他们能安稳地生活与工作, 但都没有什么特别的成绩。 没有目标的27% 他们几乎都生活在社会的最 底层,生活过得很不如愈,常常失业,靠社会救 济。并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世 界。

同学们,来分享你的目标吧!

如何确立目标

1、依据自己的实情 2、分阶段实施

定位 分段

1、目标依据自己的实情

就是说设定的目标要依据客观现实, 不能好高骛远。关键要根据自己本身的特点。 首先学会发现自己!

长远目标——高考,一所理想的大学
这也是高中三年每天为之奋斗目标

高一是奠定基础

短期目标——半期考!!!
问自己:①你要在半期考中取得什么成绩才能使 得自己满意,与月考相比呢? ② 6科复习任务,你要怎么样努力才能 达到你的目标?

限时目标——你的下一步计划?

ps:如何充分利用晚自习时间?

1、在晚自习之前订计划,三 四节课应该完成什么? 2、是不是完成黑板上既定的作业就可以了?

3、哪些课还不懂,哪些课还需要再巩固?

吾日三省吾身:
(1)我今天都学了哪些知识?回想一遍,都会了吗? (2)今天我都做了哪些事情,哪些事情还可以做得更好? (3)明天准备学习哪些知识?预习了吗? 建议:把以上每晚三问,用一张纸写下来,贴在床前, 以便每晚反思

把握正确的学习方法

提示:没有最好的方法,只有最适合自己的

①学会自主学习。较之初中阶段,高中阶段学 习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显 加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授 课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要 逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力, 制定学习计划,养成自主学习的好习惯。 ②寻找适合学习方法。初中学习方式以模仿和 记忆为主,而高中则是以理解和应用为主,要求 学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力, 将基本概念、原理消化吸收,变成自己的东西。

③养成良好学习习惯。首先,会质疑;其次,要会举 一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学,就要学会 吐故纳新,消化吸收。继承传统,积极创新。再次,要会 积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识,整 理学习笔记,使知识条理化,系统化,做到连点成线,纲 举目张。最后,要会总结。总结经验教训,及时调整改进 学习方法。

④树立高考竞争意识。作为一名高中生,就必须树立 高考意识,高考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时 的学习、考试、竞赛中,自觉地有意识地去锻炼和培养意 志、能力与信心。考试是检查学生成绩与水平不可缺少的 方法,是每个学生都必须面对的事,但如何正确地对待考 试成绩却不是每个学生都能做到的。

端 正 自 己 的 态 度

1、勤奋 2、自律

Yesterday is History,
Tomorry is a Mystery

加油!

Today is a gift

把握自己,珍惜当下!

其实,我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架, 在艰难前行。 它也许是我们的学习,也许是我们的工作,也许是 我们的情感,也许是我们必须承担的责任和义务。

但是,正是这些责任和义务,构成了我们在这个世 界上存在着的理由和价值。
所以,请不要埋怨学业的繁重,工作的劳苦,责任 的重大,因为真正的快乐,是挑战后的结果,没有经历 深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!


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