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2015年浙江省中考科学试题按章节分类汇编八(上)


2015 年浙江省中考科学试题按章节分类汇编八(上)
第一章 水和水的溶液 第 1 节 地球上的水 第 2 节 水的组成 第 3 节 水的浮力 1. (2015 丽水 11)第二届世界青年奥运会于 2014 年 8 月在南京举行,庆元县年仅 15 岁的 吴琳俐在 T293 级女子帆板比赛中荣获冠军。下列分析正确的是 ( ) A.帆板静止在水面时没有惯性 B.帆板前进时以水为参照物运动员是静止的 C.帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力 D.风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态 2. (2015 湖州 18)下图呈现的是体积相同、未打开的普通可乐和无糖可乐浸入水中时的浮 沉状况。则质量较大的是 ,受到浮力较大的是 。

第 1 题图

第 2 题图

第 3 题图



第 4 题图 乙

3. (2015 嘉舟 22)如图所示,将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯,在室内放置一 段时间,两杯壁都会出现小水珠,其中在内壁出现水珠的是 杯。乙杯中的冰在熔化过程 中受到的浮力将 。 4.(2015 台州 27)小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制 密度计, 用它来测量液体密度, 测量过程中杯内液体总量没有变化。 当密度计在杯中漂浮时, 液面高度在 A 处(如图甲) 。此时,密度计受到的浮力 重力(选 填“<” 、 “=”或“>” ) 。 使用中,小柯发现细铁丝很容易滑落,于是他改变这段细铁丝的形 状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度(如图乙) , 杯中液面将 (填“上升” 、 “下降”或“仍在 A 处” ) 。 5. (2015 衢州 20)篆刻社团的小柯,对篆刻印章的石头的密度进行 3 测量,相关过程及数据如图,则石头的密度为 g/cm ,再将它浸 没在烧杯中的水里,石头受到的浮力为 第 5 题图 N。 6.(2015 杭州 35)有一个足够大的水池,在其水平池 底竖直放置一段圆木。圆木可近似看作一个圆柱体, 3 3 底面积 0.8m2,高 5m, 密度 0.7×10 kg/m 。 (g=10N/kg) 未向池内缓慢注水,圆木对池底的压力和压强分别为 多大? (2)向水池内注水,在水位到达 1m 时圆木受到水的 浮力和圆木对池底的压力分别为多大? (3)当向水池内注水深度达到 4m 时,圆木受到的浮力 又为多大?

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7. (2015 宁波 23)课前,小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否 有关,有不同的猜想,于是用相同的长方体重物,分别以甲图和乙图的方式进行实验,并获 得如下数据: 浸入水中深度 h(cm) 2.0 4.8 4.0 6.0 3.O 4.8 4.0 5 0

实验者 实验序号 物体重 G(N) 1 小科 2 3 4 小思 5 6

弹簧秤读数 F/(N) 浮力大小 F 浮/(N) 4.2 3 6 3.0 3.6 3.2 2.8

(1)分析小科测得的数据可以得出:浸没前,物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大 而 ,小思的数据也说明了这一点。 (2)综合分析两个人的数据却发现,第(1)小题的结论是不正确的,其中 两次实验数据 可以证明这一点。(填实验序号) 课后,小科和小思才知道,物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。 8、(2015 绍义 35)将一密度比水小的木块,系好绳子后放入甲图容器中,并把绳子的另一端 固定在容器底部的中央,然后沿器壁缓慢匀速倒入水(忽略其他因素影响) 。容器中水与木 块位置变化如乙图。 请你在丙图中画出木块从加水开始到被完全浸没后的过程中浮力随时间 的变化情况图,并说出各段变化的理由。 (温馨提示:t1 时间时木块恰好离开杯底,t2 时绳 子刚好拉直,t3 时木块刚好完全浸没。 )

9、 (2015 温州 32)如图是一种简易的温度计,当外界 温度升高时,液体体积膨胀,引起液体密度变化,导 致小球受到的浮力变化而运动。小球运动会引起悬挂 于下端的链条长度发生变化,最终使小球重新悬浮在 液体的某一深度,指针指示温度值, (小球体积变化可 忽略) (1)该温度计的刻度值自下而上变 -5 3 (2)若该温度计中小球的体积为 3×10 米 ,20℃时 3 3 容器内液体密度为 0.8×10 千克/米 ,则此时悬浮在 液体中的小球受到的浮力为多少牛?(g 取 10 牛/千克) (3)为了使该温度计更精确,请提出一条改进建议: 第 4 节 物质在水中的分散状况 第 5 节 物质的溶解 1. (2015 丽水 10)20℃时,在两只各盛有 50 克水的烧杯中,分别加入 30 克氯化钠和蔗糖 固体,搅拌使其充分溶解,结果如图所示。下列说法正确的是 ( )
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A.两烧杯中的溶液质量相等 氯化 B.20℃时两者的溶解度相等 钠固 体 C.氯化钠溶液一定是饱和溶液 D.蔗糖溶液一定是饱和溶液 2. (2015 宁波 3)在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是





3. (2015 衢州 11)如图为配置 50g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液的操作过程,下列有 关操作与目的分析均正确的是 ( )

选项 A B C D

操作 用剩的食盐放回原试剂瓶 天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸 用 50ml 量筒替代天平量取所需的水 溶解时用玻璃棒搅拌

目的 避免浪费 保证称取的食盐质量更准确 更加简便 增加食盐的溶解能力

4. (2015 嘉舟 12)下图是恒温下模拟海水晒盐过程的示意图,与丙烧杯溶液的溶质质量分 数一定相同的是 ( )

A.甲 B.甲和乙 C.乙和丁 D.丁 5.(2015 金华 12)下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度,下列说法中正确的是( ) 温度/℃ 甲溶解度/克 乙溶解度/克 0 0.173 13.3 20 0.165 31.6 40 0.121 63.9 100 0.076 246

A.20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 B.100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体,但溶液仍饱和 C.20℃时,甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 D.20℃时,100 克乙物质加入 100 克水中,所得溶液的溶质质量分数等于 50% 6. (2015 嘉舟 30)自然界的水都是含有多种物质的混合物,生产、生活中需要的纯净水可 以通过蒸馏得到。
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在电解水的实验中,为了增加水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸。某次实验时, 在一定量的蒸馏水中加入 50 克 16%的稀硫酸进行电解,结束后测得剩余溶液的质量为 100 克,则剩余溶液中溶质的质量分数为多少? 7. (2015 湖州 28)把萝卜块放入浓盐水中,萝卜块会皱缩。把姜焉的青菜放入清水中,青 菜会变挺。这就都是生话常识,其中蕴含着科学道理,启迪我们去思考。 (1)观察人体口腔上皮细胞时,为什么要将口腔上皮细胞除抹在生理盐水(溶质质量分数 为 0.9%的氯化钠溶液)中? (2) 现有 100 克溶质质量分数为 4.5%的氯化钠溶液, 将它稀释成溶质质量分数为 0.9%的 生理盐水,需加水多少毫升?

第 6 节 物质的分离 1. (2015 丽水 7)规范的操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是 (



A.熄灭酒精灯

B.倾倒液体

C.过滤泥浆水

D.滴加液体

2. (2015 衢州 34) 目前许多学校安装了直 饮水机,其主要工作流程如图甲。 (1)①的作用是 。 A.杀毒消毒 B.吸附杂质 C.蒸馏 D.过滤 (2) 直饮水机使用方便: 只要将它与自来 水管网对接, 截留清除水中的有害物质 (如 细菌等) ,便得到直饮水。直饮水属于 (选填“混合物”或“纯净物” ) 。 3.(2015 温州 31)温州产盐历史悠久,盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。 (1)用下图方法可进行粗盐提纯,期中操作②的名称为

(2)腌制咸鸭蛋需要合适溶质质量分数的食盐水。现有 10 千克溶质质量分数为 25%的食盐 水,若将其稀释到 20%,需加水多少千克? 第 7 节 水资源的利用、开发和保护 1. (2015 嘉舟 28)未经处理的工业废水会严重污染水和土壤,某种新型催化剂可有效降解 工业废水中的有机污染物。 为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响, 学习小 组进行了如下实验。

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取四份等质量的某有机物,控制条件如左下图,然后加入等量的新型催化剂,测得该有机物 被降解的百分比随时间变化的关系如下表:

(1)实验中设置 A 和 D 组的目的是探究 对降解反应速度的影响。 (2)实验 A、B、C 三组结果表明,当 pH 相等时,温度升高,降解反应速度 。(选填“先 增大后减小”或“先减小后增大”) (3)部分同学认为 pH=3 时,40℃是该催化剂最合适的温度,但有同学并不认同。为寻找该催 化剂最合适的温度,他应该采取的做法是 。 (4)实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比,需要迅速把试管中液体的 pH 调到 10, 这样做的目的是 2、(2015 绍义 36) “五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。近年 来,义乌市政府全力推进“五水共治”的工作,开展“清三河·美商城”专项行动,取得了 明显成效,生活污水也得到了很好的治理。 (1)下列对生活污水处理,你认为合理的是 (选填序号) A.洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶 B.用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田 C.全面规划,合理布局,进行区域性中和治理 (2)随着人们节水意识日益增强,节水型洁具已进入百姓家庭。小明家新安装了一套每次 耗水量为 5 生的节水型洁具,替换了原来每次还水量为 9 生的普通型洁具。 ①以小明家平均每天使用 15 次计算,每天可节约用水多少千克? ②洁具正常情况下使用时间可达十多年。 若节水型洁具加价格为 600 元, 而普通型洁具价格 为 300 元,水费平均为 3 元/吨,试通过计算说明小明家购买节水型洁具是否核算?(每月 按 30 天计算) 第二章 天气与气候 第 1 节 大气层 第 2 节 气温 第 3 节 大气的压强 1. (2015 嘉舟 3)如图所示,将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方,球会悬在空中。若将 乒乓球稍微右移,放手后乒乓球将会 ( ) A.停在右边 B.回到正上方 C.往下掉落 D.往右移动 2.(2015 杭州 25)小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球,用手 指托住乒乓球(如图所示) 。然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气,并将 手指移开,看到的现象是 ,原因是 ;小王看 到小明的实验后说,朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似
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的实验效果,原因是 。 3. (2015 湖州 22)215 年 3 月 17 日,我国具有自主 知识产权的新型喷气式客机 ARJ21―700(如下图) 完成首次航线演示飞行,一位试乘员描述了飞机起 飞时的场景:接到控制塔信号后,飞机启动并加速, 跑道往后移动越来越快,突然飞机离开了地面,喷 气发动机的推动力使它疾驶空中。 (1)试乘员看到窗外的跑道往后移动是以 参照物的, (2)飞机离开地面时,机翼上方的空气流速 机翼下方的空气流速(选填“大 于” 、 “等于”或“小于” )能。 4. (2015 宁波 22)如图甲所示的覆杯实验中 (1)硬纸片不会掉下的事实是 存在的证据。 (2)有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图 乙所示装置进行实验。随着空气被抽出,纸片掉下了,排 除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同, 而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情 况下需要抽气的时间会 (填“变短”、“变长”或“不变”)。 5. (2015 金华 27)科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道 理,学习科学要善于观察、善于发现。 【生活发现】①自行车在烈日下暴晒,车胎容易发生爆炸; ②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力。 【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关? 【建立假设】假设一:一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度 有关; 假设二:一定质量的气体产生的压强可能与气体的 有关; 【实验检验】为验证假设一,进行如下操作: 步骤一:取一根长度约为 1 米一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃) 下用水银密封一段空气柱,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水 银柱下表面的位置,如图所示; 步骤二:将空气柱浸入 50℃的水中,待水银柱不再上升后,往玻璃管 内注入水银,直到 为止; 步骤三:将空气柱浸入 80℃的水中,重复实验。 【现象描述】空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长。 【得出结论】 。 【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据,请为猜想“气体产生的压强还可能与 气体的质量有关” ,列举一种事实作为依据: 。 第 4 节 风和降水 第 5 节 天气预报 第 6 节 气候和影响气候的因素 第三章 生命活动的调节 第 1 节 植物生命活动的调节 1.(2015 台州 36)在实验条件受限制的情况,创造性地设计实验能解决一些实际问题。

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(1)小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个相同的透明杯子、清水(ρ 水=1 克/厘米 3 ) 、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒,液体体积无法直接测量,小柯想到借助于 V 食盐水=V 水的方法,用天平测得 m1=52.0 克、m2=132.0 克、m3=141.6 克,利用三个数据完成了 食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如左图。 3 结合实验图解,ρ 食盐水= 克/厘米 。 (2)一株幼苗上下倒置,它的根会重新定向而向下生长,茎会弯曲向上生长。根、茎的重 新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢?19 世纪的科学家难以找到无重 力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上,木板以每分钟 150 转的速度旋转,制造了一个方向由中心向外的“人造重力” ,抵消地球重力对植物生长 的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束,旋转 木板上的幼苗状况变化如下图。

旋转数天后 对应植物的变化

请你描述奈特实验的现象,并根据所学的科学知识作出合理解释。 ▲ 2、(2015 绍义 27)人们很早九发现植物具有向光性,而生长素的发现不到百年。许多科学家 先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。

(1)达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与 有关 (2)拜尔的实验 D 中,推测几天后胚芽鞘将 (选填“向左弯曲” 、 : “向右弯曲” 、 “直立” )生长 (3)在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是: 。 (4)温特的实验还不够严谨,他还需补充一个实验,具体操作是: 。 第 2 节 人体的激素调节 1. (2015 嘉舟 26)肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动,从而影响动物的代 谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。 【实验目的】探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平(耗氧量)的影响。 【实验材料】小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。

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【实验步骤】 用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药 剂; ②选取大小、生长状况相同的小自鼠 20 只,平均 分为四组。A、B、C 组小白鼠按如表所示注射等量 药剂 ( 用“+”表示 ) ,而 D 组作为对照组应注 射 ; ③将每只小自鼠分别放人检测耗氧量的装置中,将装置放在相同环境中。10 分钟后记录每 只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值,结果如右表。 【结果分析】 (1)为了直观比较各组小白鼠的耗氧量,小组同学用了甲、乙两种不同的图表来表示,你认 为合理的是 。

(2)实验表明,肾上腺素对动物代谢水平有促进作用,而心得安具有抑制作用。因此心得安 对肾上腺和 功能亢进的患者都有很好疗效。 2. (2015 丽水 25)为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果,研究小组进行了如 下实验:①测定各组小白鼠的起始血糖浓度;②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液 2 毫升/天,甲 组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水; ③其它外部条件相同且适宜, 连续灌喂 4 周后测定各组小 白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表: 组别 甲 乙 丙 小白鼠状况 健康 患糖尿病 患糖尿病 数量/只 10 10 10 起始血糖浓度/毫 -1 摩·升 3.85 19.46 18.62 4 周后血糖浓度/毫摩·升
1 -

3.94 19.00 10.12

请回答: (1)在实验中,每组选取 10 只小白鼠而不用 1 只,目的是 ; (2)通过上述实验可以得出的结论是 。 3.(2015 温州 30)人体是一个统一的整体,各系统相互协调,使各项生命活动正常进行。 (1)各系统在 调节和激素调节下,协调完成各项生命活动,从而使人体成为一个统 一的整体。 (2)根据图甲信息,写出肺泡内的氧气到达组织细胞内所经历的生理活动: (3)血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要。正常人进食后,血糖含量变化如图

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乙所示,期中 CD 段血糖含量下降的原因是 第 3 节 神经调节 1. (2015 杭州 4) 右图是人体某一反射活动的模式图,据图分析错误的是 A. 完成该反射活动的神经结构叫做反射弧 B. 该反射活动的神经中枢位于脊髓中 C. 该反射活动属于非条件反射 D. 该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同





2. (2015 湖州 5)人的周围神经系统包括 ( ) A.脑和脑神经 B.脊髓和脊神经 C.脑和脊髓 D.脑神经和脊神经 3. (2015 丽水 19)2014 年“冰桶挑战”风靡网络,“冰桶挑战”是要求参与者在网络上发 布自己被冰水浇遍全身的视频或捐出 100 美元, 该活动旨在引起人们关注“渐冻人”。 “渐 冻人”的运动神经元损伤,导致运动功能逐渐丧失。 树突 (1)神经元就是神经细胞,结构如图所示,图中①的名称是 ,内 ① 含遗传物质; (2)“渐冻人”的运动神经元细胞膜受损,不能完成正常反射活动, 而反射活动要通过 来实现。 细胞膜
轴突

第 4 节 动物的行为 第 5 节 体温的控制 1. (2015 宁波 27)某健康学生对自己的体温及其生活环 境温度进行了一段时间的测量,结果如图所示。 (1)人体正常体温保持在 ℃左右,由此可以判断图 中 表示该学生体温变化曲线。 (2)人的正常体温能维持相对稳定,主要依赖于 的神经系统调节。 第四章 电路探秘 第 1 节 电荷与电流 1. (2015 嘉舟 1)摩擦起电是日常生活中常见的现象,在某些场所可能会引发安全事故。下 列是张贴在加油站中的安全标识,其中与摩擦起电有关的是 ( )

2. (2015 湖州 10)甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂,甲带正电,乙不带电,会出 现的情形是下图中的 ( )

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3. (2015 宁波 7)如图,实验中的女生长发上扬。下列选项中.不属于保证该实验成功的必 要条件是 ( ) A.金属球壳必须带电 B.身体必须直接接触金属球壳 C.身体必须与金属球壳不断摩擦 D.身体与大地之间必须用绝缘材料隔离 4. (2015 丽水 9)如图,某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极,发现 铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是 ( ) A.实验时干电池的正极与正极相连 B.用普通纸代替铝箔纸也能燃烧 C.实验中铝箔纸没有发生化学变化 D.该实验能说明短路带来的危害 5. (2015 金华 15)如图是电冰箱的简化电路图。图中 M 是电冰箱压缩机内的电动机,L 是 电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是 ( ) A.S1 闭合、S2 断开时,照明灯与电动机并联 B.S1、S2 都闭合时,照明灯与电动机串联 C.关上冰箱门时,S1 自动断开,使得照明灯熄灭 D.冰箱内温度降低到设定温度时,S1 自动断开,电动机停止工作 第 2 节 电流的测量 1.(2015 台州 14)如图所示电路,下列有关说法正确的是 A.断开 S,通过 L1 的电流比 L2 大 B.断开 S,通过 L1 与 L2 的电流一样大 C.闭合 S,L1 和 L2 都会亮 D.闭合 S, L2 会更亮 L1

( ▲ )
S

L2 (第 14 题)

第 3 节 物质的导电性与电阻 第 4 节 变阻器 1、(2015 绍义 29)为了探究“铅笔芯的电阻随温度变化的规律” ,小明设计了如图电路,电 源电压恒定,R0 为定值电阻。 (1)在本实验中电阻 R0 的作用是 。 (2) 小明检查电路后认为电路设计存在问题, 实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同, 无法判断其电阻的变化。小明的观点是否正确,理由是 。 (3)闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热,每隔 10 秒记录一次电流值,实验测得的数据 如下表所示: 实验次数 电流/A 1 0.16 2 0.19 3 0.21 4 0.22
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由此可以得出:铅笔芯的电阻随温度的升高而



第 5 节 电压的测量 第 6 节 电流与电压、电阻的关系 1.(2015 台州 24)为完成“测定小灯泡正常 发光时电阻”的实验,小柯同学选取了相应器材, 小灯泡上标有“2.5V”字样。 (1)如图甲电路无法正常完成实验,有一处导 线连接错误,错误导线是 (选填“①” 或“②” ) 。 甲 乙 (2)改正电路后,小柯调节滑动变阻器使小灯泡 (第24题) 正常发光,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡 正常发光时的电阻是 欧姆。 2. (2015 衢州 21)如图甲所示,已知 电源电压为 10V,将滑动变阻器滑片 P 移 到最左端,闭合开关 S,灯泡发光,电流表 示数为 0.35A,电压表示数如图乙所示,则此时滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω 。当 第 21 题图 滑片 P 向右移动的过程中灯泡亮度 (选填“变亮” 、 “不变”或“变暗” ) 。 3. (2015 杭州 30)实验室购买了一捆标注长度为 100m 的铜导线,某同学想通过实验测定 2 -2 其实际长度。该同学首选测得导线横截面积为 1.0mm ,查类导线每 1m 的电阻为 1.7×10 再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻 Rr,从而确定导线的实际长度。 可供使用的器材 有:电流表(0~0.6A),电压表(0~3v),滑动变阻器 R2( “25,1A” ),电源(电压 6v),开 关导线若干。 回答下列问题: (1) 实验滑动变阻器应选( ) (选填 R1 或 R2) ,闭合开关 S 前应将滑片移动至( )端 (选填 a,b). (2) 请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。 (3) 调节滑动变阻器,当电流表的读数为 0.50A 时,电压表示数如图乙所示,读数为( ) V。 (4) 导线实际长度为( )m。 (保留一位小数)

4. (2015 湖州 26)最近,微信朋友圈里流传着“黑心秤"的说法传闻称许多菜市场的商家 在电子秤下面放上衬垫物, 这样电子秤显示的示数会大于商品的质量导致消费者购买的商品

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短斤缺两,电子秤下放上衬垫物真会这样吗? [实验与记录] 科学兴趣小组准备了电子秤、称量物(100 克、300 克、500 克砝码各 1 个) ,泡沫板,毛毯、 纸板,进行实验,结果记录如表 1。

[分析与结论] 通过对表 1 实验结果的分析,可得出的结论是 [问题与猜想] 用毛毯作为衬垫物时, 电子秤显示的示数有偏差是什么因素引起的?科学兴趣小组通过思考 和讨论后认为可能与毛毯太软引起电子秤倾斜有关为此,他们又制定了实验方案并进行实 验。 [实验与记录] 把电子秤置于水平木板上,调零后放上砝码测量,改变木板与水平 桌面的倾角 a 的大小,调零后继续实验,如右图,结果记录如表 2。

由表中数据可知, 科学兴趣小组成员不仅研究了电子秤示数变化与电子秤是否倾斜有关, 还 研究了 [分析与推理] 科学兴趣小组为寻找电子秤倾斜后示数减小的 原因,查阅了电子秤的电路原理图(如下图)了 解到电子秤示数随电流的增大而增大, 压力传感 器 R 的阻值随压力的变化而变化。 根据以上信息, 解释电子秤示数随倾角增大而减 小的原因: 5. (2015 金华 29)如图所示电路中,电源电压为 4.5V,滑动变阻器的规格为“30? 1A” 。 (1)小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系” ,请帮她把电路连接完整。
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(2)以下是小丽的一些操作步骤: ①将阻值为 10? 的定值电阻 R1 接入电路, ,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示 数为 2.0V 时,读出电流表示数并记录; ②断开开关,拆下 R1,接上阻值为 20? 的定值电阻 R2,??, 使电压表示数为 2.0V,读出电流表示数并记录; ③断开开关,拆下 R2,接上阻值为 30? 的定值电阻 R3,重复 ②的操作。 小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻 两端电压到达 2.0V,经检查电路完好。为顺利完成实验,可行的措施有 。 (写一种即可) (3)小王同学选用另一组规格相同的实验器材,进行“测定小灯泡额定功率”的实验(小 灯泡的额定电压为 3.8V) 。小王按小丽的电路,将定值电阻换成小灯泡,将电压表量程改为 “0—15V” ,连接好电路进行实验。闭合开关后,出现以下现象: 电灯的亮暗 不亮 出现以上现象的原因可能是 。 A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 电流表示数 I/A 0 C.电流表断路 电压表示数 U/V 1.0 D.电流表短路

第 7 节 电路分析与应用 1. (2015 湖州 13)连接如右图所示电路,研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙 的示数分别为 0.18 安和 0.16 安,造成两个电流表示数不同的原因可能是 ( ) A.电流表的缘故 B.灯泡 L1 和 L2 的电阻不同 C.导线有电阻 D.灯泡 L1 和 L2 在电路中的位置 2. (2015 衢州 26)甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。 (1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的 (选填“A” 、 “B”或“C” )处。 (2)若要测量 A 处的电流,连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示。调整 正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是 。 (3)纠正(2)中错误后,测出 A、B、C 三处的电流值如表所示。由此得出结论:并联电 路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在 的不足之处是: (写出一条) 。

位置

A

B 0.18

C 0.36

电流(A) 0.18

3. (2015 嘉舟 25)在“研究串联电路电压特点”的实验中,某同学进行了如下探究。
13

【实验步骤】 连接好如图所示电路,闭合开关观察两灯发光情况; ②分别用电压表测灯 L1、L2 和电源两端电压,并将读数记录在表内。请你在答题卷中用 笔画线代替导线,将电压表接入电路中,测出电源电压。 【得出结论】比较表中数据可知:串联电路的总电压等于各分电压之和。 【反思交流】要使上述结论更具普遍性,同学们讨论了以下三种方案: 方案甲:反复断开、闭合开关,测出各电压值; 方案乙:更换不同规格的灯泡,测出各电压值; 方案丙:增加电池节数,测出各电压值。 以上三种方案,你认为不可行的是 。 4、(2015 绍义 33)图甲为升降机电路的部分原理图。电源电压恒为 6V。R0 为定值电阻,电 压表量程为 0~3V,压敏电阻 R1 的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示。

(1)压敏电阻不受压力时,电压表示数为 2V,定值电阻 R0 的电功率为多少? (2)在电路正常工作时,此压敏电阻能承受的最大压力为多少? (3)在不改变电表的条件下,要增大压敏电阻的承压范围,应如何调整? (写出一条) (4)若在升降机底板上放置一个物块,静止时电压表示数为 U0,当升降机匀速下降时,电 压表示数 (选填“大于” 、 “等于”或“小于” )U0 5.(2015 温州 25)某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中,将一个阻值约为 10 欧的 普通小灯泡和一个 LED 灯串联后接入电路(如图甲) 。闭合开关 S1,发现 LED 灯亮而小灯泡 不亮。针对这种现象,同学们提出了以下猜想:

14

猜想一:小灯泡 L 处发生短路 猜想二:LED 灯电阻很大导致电路电流很小 为了验证猜想,小组同学进行如下实验: 实验一:将一根导线并联在图甲电路中 LED 灯的两端,根据观察到的现象否定了猜想一。 实验二:利用电流表和电压表,按图乙所示的电路对 LED 灯的电阻进行测量。闭合开关,依 次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表,经分析,结果支持猜想二。 实验次数 1 2 3 ? 电压(伏) 1.4 1.6 1.8 ? 电流(毫安) 12 14 16 ? 电阻(欧) 116.7 114.3 112.5 ?

(1)实验一中观察到的现象是 (2)实验二中,某次测量时电压表示数如图丙所示,此时电压表示数为 伏 (3)在实验二测定 LED 灯电阻的过程中,滑动变阻器的画片向 端移动 、

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2015 年浙江省中考科学试题按章节分类汇编参考答案 八(上)
第一章 水和水的溶液 第 1 节 地球上的水 第 2 节 水的组成 第 3 节 水的浮力 1.D 2.普通可乐 普通可乐 3.甲 变小 4.(1)= (2)仍在 A 处 5.2.5 0.2 4 4 4 4 6.(1)故未加水时,压力为 2.8×10 N,压强为 3.5×10 Pa(2)2X10 N (3)2.8X10 N 7.(1)增大(2)2 和 4(或 2 和 5、3 和 6) 8.

9、 (! )小(2)0.24 牛(3)选用热胀冷缩更明显的液体或选用更细的金属链条 第 4 节 物质在水中的分散状况 第 5 节 物质的溶解 1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.硫酸的质量=50 克×16%=8 克 剩余溶液中溶质的质量分数=

8克 ×100%=8% 100克

答:剩余溶液中溶质的质量分数为 8%。 7.

第 6 节 物质的分离 1.C 2.(1)B D

(2)混合物

3、 (1)过滤 (2)2.5 千克
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第 7 节 水资源的利用、开发和保护 1.(1)pH (2)先增大后减小 (3)在 40℃附近多设置几组进行实验 (4)使反应立即停止 2.(1)ABC(2)①60 千克②小明家购买节水型洁具合算 第二章 天气与气候 第 1 节 大气层 第 2 节 气温 第 3 节 大气的压强 1.B 2.乒乓球停留在原位置没有下落 吸气减小了乒乓球上方的气体压强, 球上下表面纯在压强差, 乒乓球受到向上压力差大于或 者等于乒乓球重力,因此不下落 吹气增大了乒乓球上方的空气流速减小了乒乓球上方的压 强乒乓球上下表面存在压强差,乒乓球受到一个向上压力差大于等于重力,因此不下落。 3.(1)飞机(2)大于 4.(1)大气压 (2)变短 5.【建立假设】体积(或密度) 【实验检验】水银柱下表面回到标记处 【得出结论】一定质量的气体,温度越高,产生的压强越大。 【评价交流】篮球内气体充的越多越难被压缩。 (合理即可) 第 4 节 风和降水 第 5 节 天气预报 第 6 节 气候和影响气候的因素 第三章 生命活动的调节 第 1 节 植物生命活动的调节 1.(1)1.12(2 分) (2)现象:蚕豆幼苗的根向着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长,蚕豆幼 苗的茎背着旋转木板由于转动产生的“人造重力”方向生长。 (2 分) 解释:由于木板旋转产生的“人造重力” ,蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均,导致根 与茎弯曲生长。 (3 分) 2.(1)胚芽鞘尖端或尖端 (2)向左弯曲 (3)胚芽鞘尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(合理即可) (4)取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块,放在同样的已切去胚芽鞘的一侧进行实验 第 2 节 人体的激素调节 1.【实验步骤】等量的生理盐水 【结果分析】(1)甲 (2)甲状腺 2.(1)减少实验的偶然性,使实验结果更准确 (2)桑叶提取液对患糖尿病小白鼠具有明显的降血糖效果,但在四周内不能降到正常水 平 3. (1)神经(2)肺泡内气体交换、循环系统的运输、组织细胞内气体交换(3)胰岛素分 泌增加 第 3 节 神经调节 1.D 2.D 3.(1)细胞体 (2)反射弧 第 4 节 动物的行为 第 5 节 体温的控制 1.(1)37 甲 (2)神经系统和激素 第四章 电路探秘

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第 1 节 电荷与电流 1.B 2.D 3.C 4.D 5.D 第 2 节 电流的测量 1.B 第 3 节 物质的导电性与电阻 第 4 节 变阻器 1.(1)保护电路 (2)不正确,电路中电源电压及定值电阻不变,若电流变大,总电阻变小,说明铅笔芯 电阻变小(合理即可) (3)减小 第 5 节 电压的测量 第 6 节 电流与电压、电阻的关系 1.(1)② (2)5 2.20 不变 3.(1)应选(R2) ,滑片至(a)端 (2)如图,需连 1,2,3 号线,其中 3 号线接滑 动变阻器的 c,d 端接线柱 (3) (0.8)V (4)(94.1)m 4.在电子秤下面放上衬垫物,电子秤显示的示数 不会大于商品的质量 电子秤示数与倾角大小的关系 电子秤倾角变大,压力传感器所受压力减小,压力传感器电阻变大,电子秤示数变小 5.(1)如图 或

(2)①将滑动变阻器滑片移到阻值最大处(或将滑动变阻器滑片移到最右端) ③ 增大滑动变阻器的最大阻值、降低电源电压、增大设定值的电压值 (回答 1 个即可) (3)D 第 7 节 电路分析与应用 1.A 2.(1)C (2)电流表“+” 、 “-”接线柱接反 (3)用同一规格的灯泡或只测量 得到一组实验数据 3.

方案甲 4.(1)0.04W (2)2500N (3)适当减小 R0 阻值(减小电源电压或串连一个电阻) (4)等于

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5.(1)小灯泡 L 发光 (2)2.3 (3)b(右)

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