当前位置:首页 >> 教学案例/设计 >>

学生成绩


考号

姓名

班级 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119 119

语文 分数 110 123 107 120 112 123 114 106 117 110 113 115 112 117 108 108 106 107 98 116 111 91 111 107 113 119 103 97

语文 班名 16 1 20 3 12 1 9 24 5 16 10 8 12 5 18 18 24 20 28 7 14 30 14 20 10 4 27 29

语文 级名 89 1 169 5 55 1 33 213 17 89 47 28 55 17 135 135 213 169 615 22 74 940 74 169 47 9 356 664

数学 分数 144 132 141 128 140 134 121 134 125 127 131 113 130 120 137 118 134 134 127 123 113 136 122 120 117 120 116 108

数学 班名 1 10 2 13 3 6 19 6 16 14 11 27 12 21 4 24 6 6 14 17 27 5 18 21 25 21 26 29

数学 级名 2 34 5 53 6 19 98 19 66 56 37 190 42 115 8 136 19 19 56 83 190 12 89 115 144 115 154 240

英语 分数 122 122.5 129.5 129 111.5 129.5 129 125 128.5 124.5 121.5 131.5 126.5 133.5 123.5 126 128.5 121 124 121 125.5 123.5 121.5 120 131 129 126 126

123190106 张枫岚 123190119 谭清泉 123190107 付云伟 123190105 徐三嘉 123190108 何敬涛 123190125 刘啸 123190137 牟振汉 123190114 谢东成 123190122 叶紫秋 123190236 谭逢亮 123190120 袁荷雅 123190112 杨继顺 123190101 余浩 123190103 刘艺 123190127 王密 123190110 成书悦 123190130 熊攀康 123190132 崔富杰 123190116 陈旺 123190131 文娟 123190136 向禹霏 123190142 谭森林 123190111 李梦杰 123190128 唐新欣 123190117 程扬 123190102 陈驰 123190145 向荀 123190104 张蓝心

123190109 蔡卓君 123190139 龚维

119 119

107 104

20 26

169 308

121 105

19 30

98 271

129 121

英语 班名 23 22 4 6 30 4 6 17 10 18 24 2 12 1 20 13 10 26 19 26 16 20 24 29 3 6 13 13

英语 级名 98 90 22 24 366 22 24 60 28 65 109 10 44 5 82 49 28 116 73 116 54 82 109 136 12 24 49 49

理综 分数 289 283 282 278 285 255 275 272 266 272 267 273 263 261 263 279 260 258 270 255 261 259 254 259 241 231 253 266

理综 班名 1 3 4 6 2 23 7 9 13 9 12 8 15 17 15 5 19 22 11 23 17 20 25 20 28 30 26 13

理综 级名 2 4 5 9 3 76 12 14 40 14 34 13 45 55 45 8 59 68 24 76 55 63 81 63 143 199 83 40

总分 分数 665 660.5 659.5 655 648.5 641.5 639 637 636.5 633.5 632.5 632.5 631.5 631.5 631.5 631 628.5 620 619 615 610.5 609.5 608.5 606 602 599 598 597

总分 班名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 13 13 13 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

总分 级名 1 2 3 6 7 8 9 11 12 13 15 15 17 17 17 22 25 33 34 41 48 51 54 60 69 73 77 79

6 26

24 116

232 245

29 27

194 116

589 575

29 30

89 125


相关文章:
学生成绩较好的原因
学生成绩较好的原因 - 八年一班家长会班主任发言 学生成绩较好的原因: (1)学生勤奋,对考试较重视 (2)学生的学习方法较好。 (3)家长的支持和鼓励! 一些学生...
学生成绩管理
学生成绩管理 - 程序设计课程设计 西北师范大学 xxxx 计算机与电子信息工程系 课程设计报告书 课程名称: 专业: C 语言程序设计 计算机科学与技术(网络应用与技术) ...
学生成绩查询系统
《程序设计基础》课程设计 设计题目:_学生成绩查询系统___ 专业: 班级: 姓名: 学号: 指导老师:___ 目 录 一、课程设计目的与要求 ... 3 二、详细设计 ....
提高学生成绩我是如何做的
提高学生成绩我是如何做的_教学案例/设计_教学研究_教育专区。提高学生成绩,我要谈的第一点做法是,班主任自己要做到:以激情面对责任,能够沉下去,静下来,看住学生...
学生成绩报告单
学生成绩报告单 - 上道中心小学 2016~2017 学年度第一学期学生素质报告单 二年级(2)班 学科 成绩 品德 优 语文 88 数学 95.5 学生姓名:陆道宁 音乐 良 ...
学生成绩处理摘要
学生成绩处理摘要 - 1 2 3 4 5 6 目录 设计要求与分析...
如何对学生考试成绩进行数据分析
如何对学生考试成绩进行数据分析 - 一、原始分和标准分的定义 原始分是考试后直接从卷面上得到的分数。 标准分是指通过原始分转化而得到的一种地位量数, 它反映...
小学生成绩单评语大全
学生成绩单评语大全_小学教育_教育专区。小学生成绩单评语大全 1.同学:踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样,锲而不舍一丝不 苟的学习态度更是你...
学生成绩管理
19 西安建筑科技大学华清学院课程设计(论文) 《数据结构》课程设计 学生成绩管理 1.设计目的“数据结构”是计算机科学与技术专业一门十分重要的专业 技术基础课,...
学生成绩排名系统
《数据结构》 课程设计报告 设学专姓学 计院业 题名班 目称级名号 学生成绩排名系统 一. 设计题目:学生成绩排名系统 二. 设计目标 帮助学生熟练和掌握简单...
更多相关标签: