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浙江省桐乡市高级中学2014-2015学年高二下学期期中考试语文试题


桐乡市高级中学 2014 学年第二学期高二年级期中考试试卷 语文试题 命题人 王其权 胡雄华 一、选择题(共 23 小题,每小题 3 分,共 69 分) 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是 A. 秕 (bǐ)谷 . B. 间 (jiān)断 . C. 旱涝 (lào) . D. 跻 (jǐ)身 . 泥淖 (nào) . 惩艾 (yì) . 攒 (cuán)集 . 切 (

qi?)脉 . 抹 (mò)不开 . 打埋 (mái)伏 . 褒 (bāo)义词 . 倒 (dào)春寒 . 大笔如椽 (yuán) . 靡 (mǐ)日不思 . 风光旖 (yǐ)旎 . 涎 (xián)皮赖脸 .

2.下列各句中,没有错别字的一项是 A. 就在一二十年前,高铁是否应该建设、怎么建设的争论曾经喧嚣一时。今天,争议已 成烟云。高铁线路不断延伸,高速列车风驰电掣。 B. 每个党政组织、每个领导干部必须服从和遵守宪法法律,不能把党的领导作为个人以 言代法、以权压法、徇私枉法的挡剑牌。 C. 拉斐尔精心绘制的《雅典学院》画典,出神入画地再现一幕往古高端精神文化生活场 景,五百多年来,引得多少人浮想联翩、遐思无限。 D. 奉行“好人主义”的领导干部多了,党内清风正气就会得不到发扬,歪风邪气就会得 不到遏制,申张正义者就会受到冷落孤立。 3. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。 想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。 ②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢?与松树共生,就是杨树通过长期自然 演化选择的一种自我保护方式。 ③有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我________手段,总是下意识地保护自 己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。 ④现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处淫秽网站,________网络暴力,是净 化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。 A. 抵制 C. 抵制 抵消 防御 防御 抵御 抵御 抵消 B. 抵消 D. 抵消 抵制 抵御 抵御 防御 防御 抵制

4.下列各句中,加点词语运用正确的一项是

A.《智取威虎山 3D》 ,将起伏跌宕的经典剧情、体量完备的戏剧冲突、侠肝义胆的传统精 神重新演绎,并吻合 当代人的视角,赋予观众全新的观感。 .. B. 做眼保健操可以通过按摩眼部周围穴位和肌肉,促进眼部周围血液循环,调节眼的新 陈代谢,既而 达到消除疲劳,增强视力,预防近视的目的。 .. C. 大力倡导低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政府责无旁贷 。 .... D. 手机阅读、网络阅读等虽便捷普及,但内容良莠不齐 ,一些书店面临人力、房租的压 .... 力而生存艰难,城市阅读生态堪忧。 5.下列各句中没有语病的一项是 A. 让那一片源于屈陶李杜、飘自王杨卢骆的朗月清风,在新的时代,继续吹拂,照耀今 人,给我们的心灵一份充实。 B. 十多年来网络音乐产业发展举步维艰,看似产量惊人、覆盖面巨大,却很难赚到钱, 究其原因,主要在于版权保护不力。 C. 钢筋好比建筑的筋骨,钢筋不结实,关系到建筑是否安全,如果工地上使用“瘦身” 钢筋,会给建筑留下致命的安全隐患。 D. 智能手机和平板电脑的屏幕由于比正常书页小,所以读者在这些设备上浏览漫画时常 会产生看不清文字的苦恼。 6. 下列排序最恰当的一项是 ①包括病死猪、艾滋病拆迁队等事件,它们既反映了伦理的问题,也反映了制度、法律不 完善的问题。 ②要重建中国的伦理道德和信仰,要从制度入手。 ③政府层面不需要采取某种具体措施,而要创造公平的制度环境、完善的法治社会,社会 才会滋生伦理道德。 ④好的制度会激发人心的善。但恶法不仅会抑制人性之善,反而会释放人性中的幽暗。 ⑤我们不能孤立地讨论伦理问题,首先得检讨制度,看制度是否存有改进的空间。 ⑥因为人心具有神魔二元性,扬善抑恶或抑善扬恶,制度是关键所在。 A.②③⑤④⑥① 7. 选出运用比喻的一项 A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心中。 B.正是这些剥削阶级留下的臭垃圾阻塞着我们的去路,影响着我们建设事业的更快前进。 C.他肚里有墨水儿,脑瓜又活,看个文件什么的,只要拿眼把题目一扫,好像就能看出里 B. ③⑤④⑥①② C. ③②⑤①④⑥ D. ②④①⑤⑥③

面的内容。 D.“宝宝”都上山了,老通宝他们还捏着一把汗。 8. 对下列句子的有关解释,不正确的一项是 A. “这个手术我来给你做,希望你能配合。 ”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团 松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。 B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里却 有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深 刻。 C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥” ,将可有可无的字、句、段删去,决 不吝惜。 ——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥” ,生动幽默。 D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日 升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。 9. 以下四副对联分别对应四位文学家,全部正确的一组是 ①金石文章空八代 江山姓氏著千秋 ②甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台 ③缅想忠贞补阙拾遗犹昨事 何来环佩清辉香雾替诗魂

④力挽河山浩气贯日月空余英雄心一颗 名垂宇宙文光射斗牛剩有悲壮词千篇 A. ①韩愈 B. ①韩愈 C. ①欧阳修 D. ①欧阳修 ②文天祥 ②范仲淹 ②范仲淹 ②文天祥 ③杜甫 ③杜甫 ③屈原 ③屈原 ④苏轼 ④辛弃疾 ④辛弃疾 ④苏轼

10.下列各句中加点词的意义与现代汉语完全相同的一项是 A.恨私心 有所不尽 .. C.何故深思高举 ,自令放为 .. 11.下列各句中没有通假字的一项是 A.悟言一室之内 B.逮奉圣朝,沐浴清化 B.今虽欲自雕琢 ,曼辞以自饰 .. D.至激于义理 者不然 ..

C.臣以险衅,夙遭闵凶

D.其翼若垂天之云

12. 下列各句中加点词的活用情况不同于其他三项的一项是 A.奚以之九万里而南 为 . C.臣不胜犬马 怖惧之情 .. B.而刘病日 笃 . D.吾妻死之年所手 植也 .

13.下列各句的句式特点不同于其他三句的一句是 A.今臣亡国贱俘 C.项脊轩,旧南阁子也 14.下列各句中加点词解释正确的一项是 A.与时俯仰,以通 其狂惑 . B.适 莽苍者,三餐而反 . C.若望 仆不相师,而用流俗人之言 . D.孙子膑脚, 《兵法》修列 .. 通:疏通 适:适才 望:希望 修列:著述,编著 B.是臣尽节于陛下之日长 D.刘备天下枭雄

15.下列各句中的“于”字与例句用法相同的一项是 例句:且庸人尚羞之,况于将相乎 A.幽于粪土之中而不辞 C.少卿视仆于妻子何如哉 B.师不必贤于弟子 D.此非孟德之困于周郎者乎

阅读下面的文言文,完成 16~19 题。 治 学(节选) 徐干 昔之君子成德立行,身没而名不朽,其故何哉?学也。学也者,所以疏神选思,治情理性, 圣人之上务也。 民之初载,其曚未知。譬如宝在于玄室,有所求而不见,白日照焉,别群物斯辨矣。学者, 心之白日也。故先王立教官,掌教国子,教以六德,曰:智,仁、圣,义、中、和;教以六 行,曰:孝、友、睦、姻、任、恤;教以六艺,曰:礼、乐、射、御、书,数;三教备而人 道毕矣。学犹饰也,器不饰则无以为美观,人不学则无以有懿德。有懿德,故可以经人伦: 为美观,故可以供神明。 夫听黄钟之声,然后知击缶之细;视襄龙之文,然后知被褐之陋;涉庠序之教,然后知不 学之困。故学者如登山焉动而益高如寤寐焉久而愈足顾所由来则杳然其远以其难而懈之误且 非矣。 《诗》云“高山仲止,景行行止” ,好学之谓也。

倦立而思远,不如速行之必至也;矫首而徇飞,不如循雌之必获也;孤居而愿智,不如务 学之必达也。故君子心不苟愿,必以求学;身不苟动,必以从师:言不苟出,必以博闻。是 以情性合人,而德音相继也,孔子曰: “弗学何以行?弗思何以得?小子勉之。 ”斯可谓师人 矣。马虽有逸足,而不闲舆,则不为良骏;人虽有美质,而不习道,则不为君子。故学者, 求习道也,若有似乎画采,玄黄之色既著,而纯皓之体斯亡,敞而不渝,孰知其素欤? 子夏曰: “日习则学不忘,自勉则身不堕,亟闻天下之大言,则志益广。 ”故君子之于学也, 其不懈,犹上天之动,犹日月之行,终身亹亹,没而后已。 故虽有其才,而无其志,亦不能兴其功也。志者,学之师也;才者,学之徒也。学者不忘 才之不赡,而患志之不立。是以为之者亿兆,而成之者无几,故君子必立其志。 《易》曰: “君 子以自强不息。 ” 凡学者,大义为先,物名为后,大义举而物名从之。然鄙儒之博学也,务于物名,详于器 械,矜于诂训,摘其章句,而不能统其大义之所极,以获先王之心,此无异乎女史诵诗,内 竖传令也。故使学者劳思虑而不知道,费日月而无成功,故君子必择师焉。 16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.三教备 而人道毕矣 . B.然后知被褐之陋 . C.终身亹亹,没 而后已 . D.学者不患才之不赡 . 备:具备 陋:粗陋 没:死亡 赡:供养

17.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是 A.譬如宝在于 玄室/乃设九宾礼于 庭 . . B.而不闲舆,则 不为良骏/欲苟顺私情,则 告诉不许 . . C.志者,学之 师也/客有吹洞箫者,倚歌而和之 . . D.故君子必择师焉 /犹且从师而问焉 . . 18.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句,正确的一项是 A.故学者/如登山焉/动而益高/如寤寐焉/久而愈足/顾所由来/则杳然其远/以其 难而懈之/误且非矣 B.故学者/如登山焉/动而益高/如寤寐焉/久而愈足/顾所由来则杳/然其远以/其 难而懈之误/且非矣 C.故学者/如登山焉/动而益/高如寤寐/焉久而愈足/顾所由来/则杳然其远/以其 难而懈之/误且非矣

D.故学者/如登山焉/动而益/高如寤寐/焉久而愈足/顾所由来则杳/然其远/以其 难而懈之/误且非矣 19.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.人刚出生是蒙昧无知的,有如珍宝放在暗室里,想寻找却看不出,太阳的光辉照进去, 各种东西就一目了然,而学习就是这太阳。 B.只有接受过学校的教育,然后才知道不学习的困惑,所以学习这件事,就好像是登山 一样,越走越高,就好像是睡眠,越久越充足。 C.作者认为,学习是君子能够成德立行的原因。他们坚持不懈的学习精神,就好像是天 空的运转,好像是日月的运行,终身勤勉不倦。 D.学习上要以博大要旨为首务,不能斤斤计较于诘训名物,寻章摘句,但如果老师选得 好,即使致力于诂训名物,也会有很大的成就。

阅读下面这首诗,完成 20 题。 清 溪 行 李白 清溪清我心,水色异诸水。 借问新安江,见底何如此? 人行明镜中,鸟度屏风里。 向晚猩猩啼,空悲远游子。 20.下列各项中,对本诗分析正确的一项是 A.诗人通过描写清溪的秀丽景色,表达了自己对大自然的热爱之情。 B.诗人开篇就赋予了清溪主观化的特性,描写自己内心的感受。 C.诗人在颔联中运用比喻的手法来正面描写清溪的深邃。 D.诗人于尾联再次抒写了自己的主观感受,与标题遥相呼应。

阅读下面的文字,完成 21~23 题。 网络文化乱象治理该下猛药了 近几年来,文化乱象日益严重。其中,网络文化中的垃圾是最为恶劣的,所造成的社会问 题也是最为严重的,它给中国和谐社会的构建带来相当大的危害,特别是对成千上万青少年 也造成了毒害。如果再不及时采取措施,必然会对中华民族的可持续发展形成危机,所以对

网络文化乱象着实不能再掉以轻心了。 历史早已证明, 文化混乱即会导致思想混乱, 思想混乱定将引发行为混乱。 去年一年之中, 不良网络文化乱象所带来的思想、行为乱象非常惊人:青少年因为网瘾而辍学、退学、离家 出走、暴力犯罪甚至自残自杀;有些孩子为了上网玩游戏而不惜欺骗、打骂以至伤害、杀害 自己的亲生父母;还有父母竟然由于网瘾问题而亲手残杀甚至肢解自己的孩子!而且,现在 已经不只是孩子们受影响了,不少成人也因为网瘾、网恋、网婚、网上同居、网络赌博等造 成种种家庭悲剧、甚至犯罪;还有行政领导干部、公务员在上班时沉迷网络游戏或网上聊天 而被处罚或开除公职的。 另一种普遍的网络文化乱象,就是不少网民可以在网上毫无顾忌地胡言乱语、肆意污蔑、 恶性侮辱、破口漫骂。由于缺乏实质性的监管约束,他们不用负任何责任。更糟糕的是,有 些已经形成群体性的乱象,相互鼓噪。加上网络的便捷性、互动性、隐蔽性及无处不在的广 泛性,如果这样的恶性群体在网上膨胀发展的话,将来造成的负面社会影响难以估计,切切 不可低估。 有人打着发展网络的旗号,实际上是在扭曲网络的健康发展方向,一步步地牺牲国家和人 民的利益来充填自己的荷包。电脑、网络是二十世纪最伟大的科技发明,把人类带进了信息 时代。但是,现在的网络被严重地娱乐化、游戏化、低俗化,网络从高科技的工具退化为使 人们玩物丧志并进而危害社会的玩具。不良的网络信息和不健康的网络游戏泛滥成灾,大量 网民上网主要是受这些迷乱网络文化的影响。这种网络文化现象是不正常的失衡表现,它所 带来的负面社会问题早已令人痛苦地证实了这一点。 这些不正常文化现象的出现,其根源在于社会经济与思想文化的发展不平衡。改革开放以 后,随着经济多年的快速发展,又渐渐走向另一个极端,即过于重视经济、以经济指标作为 衡量一切的最主要甚至唯一的标准。在这样经济发展的基础上,产生了相应的社会文化--拜 金文化,或可称之为金钱文化。在这样文化的熏陶下,就会产生相应的思想观念--以钱为本, 把“一切向前看”蜕变为 “一切向钱看” 。这样以钱为本的指导思想,必然会把不少人引向 歧途。 社会文化的主要任务应该是引导人民向上, 向前, 是帮助人民提升素质而推动社会进步的。 娱乐是文化的部分职责,但决不能是文化主流或发展方向。要指出的是,娱乐文化的主要目 的也应该是有益于人民身心健康的,有利于促进社会向前发展的。不良娱乐文化的恶性泛滥 会成为社会精神毒品,会给个人、家庭、国家带来危害,甚至毁灭。 (摘自《回顾与展望--全社会都来关注文化教育的发展方向》 ,有删改)

21.下列不属于“网络文化乱象”的一项是 A.网络文化中的垃圾文化。 B.网民在网上不负责任地毫无顾忌地污蔑、恶性侮辱等。 C.充填自己“荷包”的不良网络信息和不健康的网络游戏。 D.网络文化中的娱乐文化。 22.下列理解和表述,不符合原文意思的一项是 A.网络文化中的垃圾文化不仅给成千上万的青少年造成毒害,而且也危害到了成年人。 B.严重的娱乐化、游戏化、低俗化,使网络已经完全退化为人们玩物丧志并进而危害社会 的玩具。 C.社会经济与思想文化发展的不平衡,使网络文化出现了不正常现象。 D.健康的网络娱乐文化能够有益于人民身心健康,有利于促进社会向前发展。 23.根据文中信息,以下推断不恰当的一项是 A.网络文化混乱就会导致思想混乱,思想混乱定将引发行为混乱,给中国和谐社会建设带 来危害。 B.恶性群体在网上膨胀发展,将来导致的负面社会影响是难以估量的。 C.重视经济,忽视思想,以经济指标作为衡量一切的唯一标准,导致网络文化乱象。 D.在拜金文化的熏染下,会产生以钱为本的思想观念,也必然把不少人引入歧途。 二、阅读题 (共 12 分) 水泥桶中的信 叶山嘉树 松户与三是个倒水泥桶的。外表虽然不很明显,但头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把 手指伸入鼻孔,抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土,可是为了配合每分钟吐出十立方 尺水泥的搅拌器,根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔,却整整十一个小 时没空清理鼻子。其间虽有两度休息:午饭时间和三点钟的歇息。可是,中午时间,肚子很 饿;下午那次歇息时间要清扫搅拌器,没有空闲,所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子 似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了,他用疲惫的手搬动水泥桶,一个小木盒 从水泥桶中掉出来。 “是什么?” 他觉得很奇怪, 但已无暇顾及这种东西。 他用铲子把水泥送入水泥升斗秤量; 再把水泥从升斗倒进槽里,很快就要把那桶水泥倒光了。 “且慢,水泥桶中不可能出现盒子。 ”

他捡起小盒子,投入肚兜的钱袋。盒子很轻。 “这么轻,好像没有装钱。 ” 他想,不久又要倒光下一桶,秤量下一部分。搅拌器旋即开始空转,水泥已经弄完,终于 下班了。他先用引水到搅拌器的橡皮管冲洗手和脸;然后把便当盒缠在脖颈上,一心想先喝 一杯再吃饭,一面想一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆着 纯白的雪,满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下,木曾川的水泛起白沫而鸣。 “嘿!真受不了,老婆肚子又大了??”他一想到满地爬的孩子,想到即将在这寒冷时分 生下来的孩子,想到一再生产的老婆,就觉得泄气之至。 “一圆九十钱的日薪,一天要吃两升五十钱的米,衣着住宿又要九十钱,真浑蛋!怎么还 能喝酒呢! ”他突然想起钱袋里的小盒子。盒子上没有写什么,钉得很牢。 “里头好像有什么东西,钉住了。 ” 他先把盒子砸在石头上了可是没有砸坏,于是像要踩碎这个世界似的,拼命践踩。从他捡 到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着: ——我是 N 水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月 七日早上,放进大石块时,跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他,但我的爱人已 如沉到水中一般,沉落在石下。于是,石块和爱人的躯体互相辗碎,变成红色细石,落到传 动带上,又从传动带传入粉碎筒中,发出细细的咒诅声,和着机器的轰鸣声而被粉碎了,就 这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂,都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了,剩下的 只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子,我的爱人变成水泥了。第二天,我写这封 信悄悄放进桶子里。你是工人吗?如果你是工人,一定会觉得我很可怜,请回信。这桶中的 水泥用来做什么呢?我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥?用到哪些地方?你是水泥匠, 还是建筑工人?我不忍见我爱人变成剧场的走廊,大宅的围墙。可是,我怎能阻止得了!如 果你是工人,请不要把这水泥用在那种地方。唉,算了,用在什么地方都没有关系。我的爱 人一定认为埋在什么地方都可以。没关系,他是一个很坚强的人,一定会配合得很好。他温 柔善良,而且稳当可靠。他还很年轻,才二十六岁。他如何爱我,我不知道。但是我已经用 水泥袋代替寿衣,让他穿上!他没有入棺,已进入旋转窑了。我如何送他呢?他已葬到东边, 也葬到西边;葬在远方,也葬在近处。如果你是工人,请给我回信。我把爱人所穿的工作服 破片送给你,包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧 拥抱我的。如果不会给你添麻烦,请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方,还有 你的名字,都告诉我,务请保重。再见。

松户与三觉得孩子们在身边翻滚嬉闹。他望着信末的住址和名字,一口气把倒在杯里的酒 喝光。 “真想喝个烂醉,把一切都砸坏! ”他怒吼。 “喝醉乱来怎么行!孩子怎么办?”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。 1925 年 24.小说围绕松户与三讲述了哪些内容?请简要概括。 (3 分) 25.请结合全文内容,简要分析松户与三的形象。 (4 分) 26.有人说, 这篇小说反映了 “人性在工业社会里已经被异化” 的现实。 对此你有怎样的理解? 请结合文本谈谈你的看法。 (5 分)

三、填空题(共 9 分) 27.正确补写出下列句子空缺部分的内容(每空格 1 分,共 9 分) (1)亦欲以究天人之际,_____▲_____,成一家之言。 (2)定乎内外之分,_____▲_____,斯已矣。 (3)臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,_____▲_____。 (4)虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,_____▲_____。 (5)固知一死生为虚诞,_____▲_____。 (6)夕阳古道无人语,_____▲_____。 (7) _____▲_____。恨不倩疏林挂住斜晖 (8)《长亭送别》选自元代戏曲作家_____▲_____的名作《_____▲_____》 ,写崔张冲破礼 教束缚,谱写爱情传奇。

四、作文(60 分) 28.阅读下面的文字,按要求写作。 风可以吹起一张大大的白纸,却无法吹走一只小小的蝴蝶?? 要求:选好角度,确定立意;文体不限;题目自拟;不要脱离材料内容及含义;不得抄袭 和套作;不少于 800 字。

桐乡市高级中学 2014 学年第二学期高二年级期中考试试卷 语文试题参考答案

1.C 2.A 3.D

A.大笔如椽(chuán )B.间(jiàn)断 D.跻 (jī)身 B. 挡剑牌——挡箭牌;C. 出神入画——出神入化;D. 申张——伸张 抵制:阻止某些事物 ,使不能侵入或发生作用。抵消 :两种事物的作用因相反而互相消

除。防御:抗击敌人的进攻。抵御:抵挡,抵抗。 4.C 改弦易辙:比喻改变方法或态度。A. 吻合?完全符合,是形容词。这里应改为动词“契 合” ;B. 既而表示上文所说的情况或动作发生之后不久。语句中下文表目的,应改为“从而” ; D. 用错对象。良莠不齐指好人坏人混杂在一起,不能形容内容。 5.B A.语序不当。 “吹拂、照耀”改为“照耀、吹拂” ,与“朗月清风”对应。 C. 两面对一

面。 “钢筋不结实”改为“钢筋结不结实” 。D. 偷换主语。前半句改为“由于智能手机和平板 电脑的屏幕比正常书页小” 。 6.D 7.B 8.B 9.B 10.B A 项,古义:个人心里,内心;今义:为自己打算的念头。B 项,琢:修饰、美化,古 今义相同。C 项,古义:行为高出于世俗;今义:高高举起。D 项,古义:正义真理;今义: 言论或文章的内容和道理。 11.B A 项,悟,同“晤” ;C 项,闵,同“悯” ,忧伤;D 项,垂,同“陲” ,边际。 应为前一个“巴金”指代巴金的风格。

12.A A 项为名词作动词。其他三项均为名词作状语。 13.B B 项为状语后置句,其他三项均为判断句。 14.D A 项,通:抒发;B 项,适:去,往。C 项,望:怨恨,抱怨。 15.C A 项,介词,在;B 项,介词,比。C 项与例句用法相同,都是介词,对、对于。D 项 介词,表被动。 16.D 17.A 18.A 根据句式对称和虚词的用法特点,可知“如登山焉”和“如寤寐焉” 、 “动而益高”和 “久而愈足”是对称句式,且“焉”字是虚词,放在句末,因此“高” “足” “焉”后应断开。

这样可排除 C、D 两项;而后面“则”要放在句首, “然”字是形容词词尾, “杳然”不能断开, 这样就排除了 B 项,故答案为 A。 19.D 该项后一分句内容错误,致力于训诂名物,只会徒劳无功,没有成就。这个跟选项没 有关系。 20.B 21.D 22.B 23.C 24.①描述了水泥工人松户与三的劳动情景。②他发现并阅读藏在水泥桶里的女工信件的经 过。③读完信件后的反应。 25.松户与三是个生活在社会最底层,受压迫想反抗又不得不对现实妥协的日本贫苦工人形 象。 (2 分)①他勤劳质朴,有同情心,工作劳苦,生活贫困。他因生活贫困工资低孩子多而 沮丧、不满,尤其对造成女工悲惨遭遇的社会无比愤怒,想砸坏一切。 (1 分)②他虽因为对 生活不满、对社会愤恨不平而产生反抗心理但面对生计问题又犹豫和妥协。 “真想喝个烂醉” 、 “看着妻子腹中的第七个孩子”等,表现了他的犹豫不决和妥协。 (1 分) 26.观点一:认同此说法: (1 分) ①人不像人, 形如水泥。 开篇描写自己的劳动过程, 人在生产水泥的紧张环境中辛苦劳作, 无暇顾及自己; (1 分) ②亲情扭曲。自己与孩子本是骨肉亲情,但生活的压迫使他一想到即将降生的孩子就感到 “泄气之至” ; (1 分) ③被生活吞噬。信中的内容反映了女工的丈夫已经被水泥吞噬,实际上也是被繁重的生活 本身吞噬,这也是自己虽然活着,但也已经被生活吞噬的写照。 (1 分) ④生活的重压使他变得麻木,对生活不满也只能无奈地叹息。 (1 分) 观点二:如不认同,言之成理即可。 27. (1)通古今之变 (2)辩乎荣辱之境 (3)无以终余年 (4)亦足以畅叙幽情(5)齐彭殇为妄

作 (6)禾黍秋风听马嘶 (7)柳丝长玉骢难系 (8)王实甫 西厢记 28. 立意参考:厚重的生命是有价值的。 有思想的生命是强大的。 逆境中的坚守。 逆境中勇于拼搏。


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