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风筝第二课时PPT课件2


10.风筝
(第二课时)

? ? ? ?

1、我会读 精心 拼命 希望 千呼万唤 奔跑 磨坊 依然 垂头丧气 2、上节课我们还初读了课文,大致了 解了课文内容。那么,课文围绕风筝 给我们介绍了哪些事情?

? (做风筝、放风筝、找风筝 )

学习目标 :
? 1、有感情的朗

读课文,读懂课文内容; ? 2、找出文中描写孩子们心情的词语和 句子; ? 3、体会秋天里放风筝给孩子们带来的 无限乐趣。

?

1、自由读文:找出你喜欢的 部分,把它多读几遍,读出你的感 受来! ? 2、同桌交流:把你认为有趣 的内容说给同桌听听,并说出你认 为有趣的理由。

自学提纲 2:
? 1、齐读课文,找出描写“我们” 心情的词语和句子。并用你喜欢的 符号勾画出来。 ? 2、再读你勾出的句子,可以大 声读,也可以和小伙伴一起读……

我们精心做着,心中充满了憧 憬和希望。

憧憬: 向往

风筝做好了,却什么也不 像了。我们依然快活,把它叫 做“幸福鸟”,还把我们的名 字写在上面。

风筝越飞越高,在空中翩翩 飞舞着,我们快活地喊叫着,在 田野里拼命地奔跑。

?

1、讨论交流:风筝不见了,孩子 们的心情会怎样? ? 2、请同学们画出表示孩子们心情 的句子。

我们大惊失色,千呼万唤,那 风筝越来越小,倏地便没了踪影。

(着急)

“我们都哭了,在田野里 四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。 我们垂头丧气地坐在田埂上, ……

(伤心 、难过)

达标检测:
精心 做着,心里充满了憧憬和希望。 1、我们_____ 蝴蝶样 的风筝,希望它带着我的 2、我想做一个________ 名字,飞上高空,与小鸟嬉戏玩耍。 羡慕 地说:“放得那么高” 3、村里人看见了,______ 快乐 的风筝。 4、我们都哭了,为了一只______

课外延伸
必做作业:1、回家后把课文再美 美地读一读。 2、把喜欢的句子抄下来。 选做作业1、有条件的话,你也 亲自做一只你心中的“幸福鸟”。 2、把你知道的描写心 情的词语与大家交流。

谢谢大家!


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