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2015初高中化学衔接


初高中化学衔接讲座
学益校区化学组 毛立可

思考与交流
在近几年的教学中经常发现一部分学生反 映自己初中化学学得非常好而到高中怎么学 不会了,于是各种埋怨因素油然而生以至于 丧失学习化学兴趣。进而影响了我们文理分 科的选择!

学习困难的原因分析 ?教材问题 ?学生问题 ?教师问题 ?考查的难度和深度不同

一 教材问题
初中化学是化学教育的启蒙阶段,新课改后初 中化学教学过分强调探究学习和探究过程,忽视 描述性、结论性、规律性知识的理解记忆。 初中是了解实验现象,高中是掌握规律并 用规律解释现象! 另外有些知识点在初中是了解内容或选学 内容,而在高中却是必须掌握的内容,这些

问题都极大地影响了学生们的学习。

1 化合价问题? 2 溶解性问题? 3 物质的电离?

二 学生问题
我们的学生刚来到一个新环境,各种外界因素影响

着我们学习,比如老师的授课方式、学生的学习方式、
学生之间语言交流障碍、每天的休息方式以及远离家

乡思念亲人等。这些都影响着我们的学习,我们要迅
速改变自己,使自己尽快适应这里环境。

高考就像百米冲刺,最先冲到前面得就是胜利者, 如果高一你不快速冲到前面,那么一旦别人远远跑到

了你的前面,恐怕高中三年你就就很难追上别人。

多年来,我一直给学生讲乌龟和兔子赛 跑的故事!

?上课注意听讲,认真做笔记 ?养成独立思考,认真完成作 业的好习惯 ?遇到困难要想办法克服,不要放弃 ?加强思维能力和自学能力的培养 ?要有自己的学习计划(日计划、 周计划、月计划)和远大理想目标

三 教师问题
另外初中是义务教育,高中是选拔性教育,是

为大学培养合格人才,高中教师的讲课方式以及
讲授内容难度和深度都和初中有较大的差异,这 些都可能使我们的学生感到不适应。教学中老师 可能存在如下问题:

?部分高中教师对初高中新课程 标准了解的不是很透彻

?初高中老师授课方式的不 同也影响着学生的学习
?老师应该加强实验教学,激发 学生学习兴趣

忠言劝告
高中是人生极为关键的三年,考上一个好大 学能改变我们一生的命运!三年时间说起来很 长,过起来真的如梭!

努力吧!年少时受点苦, 年老时多点幸福!

谢谢同学们光临!


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