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我与班集体主题班会


进入九年级,我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够,很多同学不知道 自己与集体的关系,有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此,新的生活,新 的学习,我们应从爱我们的集体开始.

谁的木桶能装最多的水? 假设每个小组都有一个木桶,请分 组讨论一下: 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水?

著名的“木桶理论”: 一个木桶

装水量的多少,取决于长 度最短的那一块木板。

同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢? (2)而你自己,究竟是这个班级里的哪 一块木板?你又想成为哪一块木板?

思考:我们希望木桶装更多的水, 有哪些好办法? (1)不要短木板?(2)长木板 补短木板?(3)长、短木板各自 提升高度?。。。。。。 在班集体的建设中,哪一种方法 最好,最有效???

总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板,这个木桶 都装不了水,不能成之为木桶.

?

古代有一位学者问他的学生:“一滴水 怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是:“把它放进 大海中去。”

在我们的学生生涯中,我们每个人都希 望自己生活在一个优秀的,向上的,让 人自豪的班集体里。但是,一个良好的 班集体的建设,离不开你,我,他!! 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度,希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆!

我们班有哪些缺点需要我们改正

班上有哪些优点值得发扬?

九(5)班的优点。
同学们相处的很融洽开心; 班干部、科代表、组长都很认真负责; 大部分同学能团结合作,会乐于助人; 没有或极少自私自利的现象; 男、女生参加体育活动积极性较高;

九(5)班的缺点

需要改进的地方:

课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学
同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;

自习时间纪律不够好;没有老师在纪律很差
还没有形成良好的学习及上课习惯,上课铃响后没有回到座位

有部分男生粗言秽语或语言不文明,上课经常违纪。

同学们应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的 集体舆论;

我为九(5)班 做了什么?

1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室); 2. 最后走会关门、窗; 3. 出黑板报; 4. 做好操; 5. 提教学和班集体的意见; 6. 为班活动付出实际行动; 7. 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 8. 配合好老师上课;遵守课堂纪律; 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来; 10. 升旗不迟到不讲话;上课铃响后不讲话; 11. 主持早读;带队;带操; 12. 积极参与各种课外活动和奥赛选拔; 13. 尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭; 14. 自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律; 15. 管理好班级的纪律和卫生;

事我 情为 ?九 ( 每 ( 题 一 ) 分 ; 班 满 分 做 过 分 ) 的
15

5

讨论
?

?

在纪律方面

? 在学习方面
? 在卫生方面 ? 在师生与父母关系方面

纪律是自由的保证

纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证

不要一提纪律就只想到罚站、停课,只 想到对老师的愤恨,甚至认为 纪律=整人,纪律=惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间,科 学的生活方式使你的身体强健,全面的防 范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处,你 必须感激纪律,感激惩罚。

学习交流
? 向他们成绩好的同学交流学习经验,一下 几位同学是我们成绩比较好的。 ? 许诗研 ? 张晓觉 ? 张嘉思 ? 王雅娴 ? 曾思霞

我们应该怎样与老师和睦相处?
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。

2.尊重老师,上课认真听讲。
3.虚心请教老师,做勤学好问的学生。

4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。
5.老师不是圣人,也会犯错,也希望同学们理解

互动环节:

请几名同学对老师说一 句你最想对老师说的话

(四)人际关系篇
1.学会尊重 ”敬人者,人敬之“ 2.乐于助人

同学间该如何和谐相处?

帮助别人战胜困难,你就会赢得更多的朋友。 3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人,严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学,广交善友,真诚、平等待人。 5.求同存异

正确对待认识差异,磨合同学关系。
6.换位思考 当争论时,不妨反过来问下自己,到底自己对不对。站在对方的角度去考 虑问题,争吵可能就不会继续。

我们如何与父母和睦相处?
? ? ? ? 一、要注意从人格上尊重父母 二、要注意从生活上体贴父母 三、要注意从精神上安慰父母 四、要加强和父母的沟通,努力填平两代 人之间的“代沟”

齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点和监督;

2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才 难过……我们,究竟想要什么,所以,请珍惜身边每 一个关心你,爱你的人!!

? 黑板、讲台保持干净整洁 ? 热爱劳动,做好值日工作 ? 。。。。。。

我能为九(5) 班做什么?

我心目中的九(5)班
?有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, ?努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. ?凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,

同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,
同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. ?是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. ?有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. ?同学们积极参加集体活动和体育活动,

规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.

一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动

自觉维护班级的荣誉。


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