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济南版生物八上第一节 《昆虫的生殖和发育》word教案一


第一节 教学目标: 昆虫的生殖和发育 1、举例说出昆虫的生殖发育过程及特点。 2、通过参观家蚕的发育,概述变态发育的过程。 3、说出昆虫与人类生产、生活的关系,关注生物科技的发展。 教学准备: 课前布置学生搜寻昆虫的痕迹 (比如蝉蜕、 死掉的蝉、 毛毛虫、 蝴蝶、 蝗虫、螳螂等) ,组织学生观察家蚕发育标本,有条件可组织学生实 地参观家蚕的养殖过程。 教学过程:引导学生认识自己搜集的昆虫的共同点(身体分三部分, 有三对足,有两对翅) 引导学生确定昆虫的分类地位 (无脊椎动物——节肢动物门——昆虫 纲) 一、 昆虫的生殖 先让学生说出自己见过的昆虫生殖的现象(比如产卵,蜻蜓点水等) 。 让学生在已有情景的基础上认识昆虫的卵生是一种有性生殖方式。 并 进而比较有性生殖与无性生殖的不同。 二、 昆虫的发育 1、先让学生说出自己观察的某一种昆虫的一生,家中养蚕的同学可 以作同学们的小老师。比较毛毛虫和蝴蝶有那些相同点(小组讨论后 发言。 ) 根据学生所说,教师予以评价。并导出变态发育的概念。 2、 让学生观察课本 43、 46 两页的彩图, 认识变态发育有不同的过程, 分别经过那些过程。 由学生面前的蝉蜕引导学生了解蝉的发育是经过 三个阶段,蝉蜕说明昆虫的蜕皮现象。蜕皮是昆虫发育的重要特征之 一。最后得出完全变态发育和不完全变态发育的概念。 3、重点讲解蝗虫的不完全变态发育过程 蝗虫的一生经历受精卵、若虫、成虫三个阶段。解释若虫的特点(生 殖器官没有发育,没有成熟的翅,称为跳蝻,经 5 次蜕皮后发育为成 虫。由此引出龄的概念:由受精卵到第一次蜕皮为一龄,经 5 次蜕皮 后为 6 龄幼虫) 随堂练 P39 第 15 题可以接着做,起到及时巩固作用。 三、 生物防治 蝗虫成虫具有群集、迁飞的特点,危害禾本科植物,易形成蝗灾, (多媒体放映蝗灾的录象) 让学生讨论蝗灾的危害,并借机启发防治蝗灾的方法(1、植树造 林,因为蝗虫产卵喜欢在干燥裸露的土块上。2、多种大豆、果树 和其他林木,减少蝗虫的食物来源。3、保护青蛙、保护鸟类 4、 喷洒专门防治蝗虫的微生物等) 地球是所有生物共同的家园,只有以生物防治为主,才能维护生 态平衡,保护地球环境。 板书设计: 昆虫的生殖:有性生殖(卵生) 不完全变态发育 昆虫的发育:变态发育{ 完全变态发育

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