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高2016级7班家长会3


尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加此次家长会,关心、帮助、督 促贵子女是我们共同的心愿!您的 孩子能取得进步,获得全面发展是 我们共同的目标!

召开这次家长会的目的:
? 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性地实施教育,能 够更好教育自己的

子女成人与成材。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

期中考试暴露出的问题:

1、这次期中考试,我们发现班上同学语数外 与综合科匹配率不高。有些同学在个别学科 上有“瘸腿”现象!如今决定高考命运的是 语数外三门的总分,任何一门出现失误,都 很难有机会弥补。但也绝不能忽视政、历史、 地理,因为它们是决定高考能否录取的前提 条件。 2、考试过程中出现的答题不规范现象。 3、基础知识的掌握还不扎实。 4、个别同学对必修学科不够重视。

成绩背后的问题:
1. 个别同学自以为是,上课不够专心,甚至 做一些与学习无关的事。 2. 有些学生作业马虎,差错较多,选择题乱 猜,计算题只写一个答案;讲评过的练习 部分学生没有养成及时订正的习惯,导致 已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难 题不会积极去思考,而是手足无措。 3. 自习的效率不高,课间之后无法迅速进入 学习的状态;自习课上总有人借问题目为 名讲闲话。 4. 平时学习懒散,紧张程度不够,临近考试 才匆忙复习; 考试心理素质差。

期中考试之后我们要做的:
1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄 弱科目,确定每门功课的重点关注对象。 2.通过各科任老师的联系,对成绩有漏洞的 学生给予更多的关注,时时跟踪,尽最大 努力使学生在薄弱科目上有所进步。

三.管理中的困惑
1、手机、游戏机屡禁不止 2、少数学生上课精神不振、或者无心 听课、说话、东张西望等 3、学生习惯较差,自觉性不强 4、学生分化现象严重 5、学生的科目发展不平衡(特别是数 学和英语,有同学根本就不想学了) 6、上课上厕所的情况屡教不改 7、作业不能按时按质按量地完成

四.给家长的几点建议

怎样伴学生成长

看 待
期 待





与 对 待
善 待



怎样看待孩子?

? 孩子是人 ? 孩子是活生生的人 ? 孩子是成长过渡期中的人

怎样期待孩子?
原则:依据现状,合理定位 ? ? ? ? ? 活着 健康地活着 健康而快乐地活着 有价值有意义地活着 优秀地活着

生命观念 健康观念 幸福观念
价值观念 成功观念

怎样对待孩子?

严而有节,宽而有度 信任,尊重,合作,守正

怎样善待孩子?
? ? ? ? ? 不要只问孩子的成绩和同学关系 经常与孩子交流,强化亲情意识 给孩子提供健康成长的空间 教育孩子远离色情、暴力和恶俗 引导孩子积极面对挫折和不公

在此特别提醒各位家长朋友,关注 几个细节: 您的男孩留长发了吗?留怪异发型 了吗? 您的孩子烫发染发了吗? 您的孩子喜欢佩戴首饰吗? 您给孩子买了手机和MP3,MP4了吗? 您的孩子在外租借厚大的小说看了吗?

您的孩子是否经常和过去的同学现在 失学失业、失学的人来往吗? 您的孩子是否过早和异性经常不正常 交往呢? 特别是女孩子是否过于重视自己的打 扮 孩子经常出入游戏室网吧吗? 孩子告诉班主任的家长电话号码是真 实的吗?

孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。

孩子变坏前的10项征兆
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去 向不交代清楚。 7.物品:有不良刊物、药物、香烟酒类,甚 至不明巨款或当票。 8.课业:成绩一落千丈,经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。 9.交友:有社会人士的朋友,电话、有朋友 也不敢介绍给家人。

孩子变坏前的10项征兆
10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量 突增。

如果所列举的特征与孩子 的行为相似愈多,父母就应 该愈加注意,愈早防范。

几点建议:
1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。

2、良好习惯的养成非常重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。 (3、双休日期间尽量少外出,多关注 孩子周末的学习。

几点建议:
4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间,教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。

5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为孩 子只有一个呀,我们的一切工作难道不 是为了孩子将来的美好前途吗?

几点建议:
6、家长最好能经常与学校、老师取得 联系, 及时了解学校对学生的要求,学生 在校的各方面表现,积极配合学校做好 工作。 7、家长要培养孩子的处事能力,要让孩 子自己管理自己。 8、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的 闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信 心。

9、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意 味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并 不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各 样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会 上立足,并且成就一番事业。 10、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作 比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试, 看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩, 看哪科是弱项,多花些时间补上。 11.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科 学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较 好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜) 等。 12、在孩子面前做好表率,身教重于言教。 12、规劝孩子不要参与同学间过生日等聚会活动。

根据我们了解的情况,发现家长 在教育中有以下几个误区:
1、过分保护,给学生造成心理压力, 影响学生们的 正常学习。 2、过分干涉,许多家长认为学生到了高中,什 么都不能干,只有学习,这样往往会适得其反。 3、期望值过高,超过了孩子实际水平,这样容易 挫伤孩子的自信心。 4、对孩子的身体倍加呵护,却忽视了孩子的心理 健康。 5、不注重言传身教,不要孩子做的事情,自己却 做了。

根据我们了解的情况,发现家 长在教育中有以下几个误区:
? 6.过分放手,对孩子的在校学习生活 情况不闻不问,让孩子自由发展. ? 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心 理,使得效果适得其反. ? 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责 任. ? 9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.

需要注意十问 :
1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长,次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。

需要注意十问 :
? 7、超出友谊。 ? 8、成绩突然下降。 ? 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉 默 ? 10、老是玩电脑,手机,看闲书

古往今来,一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的 每个孩子身上都蕴藏着巨 犹太教义中指出:“宁可变卖所有的 大的、不可估量的潜力。假如 东西,也要把女儿嫁给学者”。犹太 我们能与他们做朋友,多一点 人还说:“假如父母和教师两人同时 坐牢而又只能保释一个人出来的话, 沟通交流,少一点打骂,多一 做孩子的应该应先保释教师。”正因 点信任理解,少一点猜疑,那 为有对教育如此重视的观念,才造就 么我们的孩子都有可能成为栋 了犹太人的聪明和富有,从而获得了 世界上第一富有民族的声誉。 梁之材。

结 束 语

真诚期待与您的合作
别忘了

常过来看看!

让我们携起手来,共 创孩子的美好明天

二、学习情况反馈
实话实说

挖“坑”,还是筑“台”
你考砸了,有人说:“你很聪明,只是不够 努力。”这绝对是哄你高兴的话罢了。想想看,

连努力都不知道去做的人,是聪明的人吗?
在我21年的教学中,所见的最聪明的学生, 一定是最努力的学生。——如果你是一个聪明 的人,请敢于做一个非常努力的人!
快跑的未必能赢,力战的未必得胜。学习需要持之 以恒的意志和行动,学习需要务实高效的方法和技巧。

三、下一阶段的学习特点
1.适应阶段和目标定位阶段 2.学习的强度和紧张度空前提高
服从意识下降,叛逆心理增强,同学间易产生矛盾。 ⑵要调整好心态。心态决定状态,状态影响心态。 (定好目标,找准发力点,提高自信心。)

⑴易导致情绪焦虑。纪律意识、集体意识、环境意识、

⑶五拼:拼时间、拼方法、拼效率、拼身体、拼意志。

三、下一阶段的学习特点
3.高一阶段的第1学期极其重要
(1)养成良好的学习习惯和学习方法。 (2)和各科老师建立起良好的互动关系。

(3)班内和所有同学建立起融洽的关系
(4)有几个志同道合、富有上进心的知心伙伴

四、几点建议
1.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2. 督促孩子制订在家里的学习规矩,且坚决执 行,以形成良好的学习习惯和作息习惯。 3. 经常给孩子制订容易达到的小目标,这样可

以使孩子感觉到能够做到,树立孩子的自信心。 4.尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在 孩子面前贬低老师。

5.控制好孩子的零用钱和回家的时间,教
育孩子少与社会上或其他学校的人交往。 6.现在是决定孩子未来的关键时期,工作 再忙也要抽出时间来关注孩子的学习,孩

子的事压倒一切!

7.以下方面需要家长的配合:
MP3、手机等) ,增强孩子的服从意识。

(1)协助学校落实学生行为规范(发型、饰件、

(2)能经常和孩子谈心,减轻孩子的心理负担。

(3)规劝孩子不要参与同学间过生日等聚会活动。

(4)经常与班主任交流孩子的情况。

(5)双休日期间尽量少外出,多关注孩子周末的学习。

(6)督促学生晚上抓紧时间学习或尽快休息;

(7)注意有无发手机短信现象;严格控制学生上QQ。

有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却 总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的 东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋 带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见 过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起 孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候, 她也是把孩子扛在肩上。 真是一位细心的母亲。

“蹲下身来看看孩子的世界”,教育行为开始之前 一定要换位思考。教育要考虑到学生的可接受性。

给予孩子一分关爱,燃起孩子一分自信。

有什么办法来改变自己的坏习惯,形成好习惯 ?
1.写名言名句贴在桌上警惕自己 ; 2.可以请老师同学督促自己 ; 3.可以每天定下一个目标,时刻检查自己 。

老师的忠告
发怒是用别人的错误惩罚自己, 烦恼是用自己的过失折磨自己, 后悔是用无奈的往事摧残自己, 忧虑是用虚拟的恐慌惊吓自己, 孤独是用自制的牢笼禁锢自己, 自卑是用别人的长处诋毁自己。

1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的

4、不以成绩论英雄

成绩背后的问题:
? 1.偏科严重。 ? 2.部分同学上课自以为是,不够专心, 甚至出现开小差。有些学生作业马虎, 作业差错多,选择题乱猜,计算题只 写一个答案;老师讲评过的练习部分 学生始终没有养成及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。 ? 3. 放松学习,临考试才匆忙复习。

成绩背后的问题:
? 4.考试心理承受能力差。 ? 5.不能合理安排时间 ? 6.基础薄弱,却甚少问老师或同学。 ? 7.部分同学有抄袭作业的现象。 ? 8.有早恋现象。 ? 9.学生自觉性不足,老师在与不在教 室不一样。

关于分数和压力问题
分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生 素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的 全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力, 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的 孩子,不要再施加压力了(讲究方法 、适当的鼓 励),否则会适得其反。现在全国不断有中学生因 为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、 甚至跳楼自杀的案例,应该引起我们老师和父母的 高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦,心理也 很脆弱。他们,需要我们呵护。

1、压力过大,心态调整不好,影响了考试成绩, 甚至是平时的学习。 2、存在瘸腿科目,影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好,但效率不高,不会合理利用时 间。 5、成绩相比较稍后的学生自信心不够。 6、个别学生缺乏学习动力,学习习惯懒散。

透过成绩找问题:

有些学生学习没有预习,上课注意力不集 中,做小动作、讲闲话,看窗外,不愿意做 笔记,课堂效率低。

透过成绩找问题:
在学校里,有些学生自觉性比较差,没 有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学之后,没有及时回家,在外玩,很 晚才进入学习状态。做完作业后没有复习 预习。 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 前松后紧,质量差。

透过成绩找问题:
有些学生作业马虎,作业差错多,选择题 乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考,而是乱猜。 作业时,懒得翻书,再看一眼,只求任务 完成。如果有同学已经完成时,要么拿起来 就抄,否则就随便乱写搪塞老师。

透过成绩找问题:
学校教育离不开正确家庭教育的配合, 一分耕耘,一分收获。倘若没有良好,正确 合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都 不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监 督其学习的时间和学习的自觉性。 教育是双向的,必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。

家长会后您会怎么 对待孩子?

亲爱的爸爸妈妈:
? 你们此刻正坐在教室里分析着我们的成绩, 考得好,你们会感到由衷的欣慰.考得不好, 你们则感到很担心.很难过! ? 与此同时,当你们教室中时,教室外的我们也 并不轻松.尤其当我们考的差时,内心更是沉 重,愧疚和自责.怕你们难过!怕你们伤心! ? 爸爸妈妈,你们是我们最爱最在乎的人.请相 信我们的每一份努力都是为了换取你们的欣 慰的微笑!即便我们不那么优秀,但我们一 定会很努力! ? 请不要,因为此时不理想的成绩而对我们失 去信心,请相信和支持我们!因为,你们的支 持和鼓励是我们奋斗的最大动力!

? 我不怪你的唠叨.反正我青春期也即将过了,不再 叛逆了. 妈妈您让我放下了学习的烦恼,只要一进 家门,就一定能听到您的关心.谢谢您! ? 一年后,我就要上大学了,我也成了知识分子.虽然, 您现在在我的学习上辅导不了我多少了.不过您看, 我不是越来越有进步了么?
? 每一次考试前我们都带着您的嘱托;每一次考试后 我们都想让您高兴!真的,尤其是我们马上就要进 入高三的紧张生活了!无论怎样,我们都愿意得到 你们的肯定! ? 考得好,我们想请您为我们鼓劲儿!考得不好,我们 更希望得到你们的加油!

我知道你们很辛苦,你们也十分关心我。但是,很 对不起,我的成绩太不理想了,愧对你们。我知道, 一切都是努力才能获得的。平时,我们沟通得太少 了,我真的很希望跟你们成为无话不说的朋友,但 是十几年的“习惯”却似乎是一道很厚的屏障,阻 隔着我们,愿我们一起努力,打破它。
为了我,你们辛苦了。能作你们的儿子是我最大的 幸福,但我仍十分希望,在你们望子成龙的同时, 能给我多一些肯定,多一定鼓励与支持,好吗?我 不是最好的人,但我会尽力做得更好,相信我,好 吗?

孩子不愿意家长来参加家长会的原因:

某些家长在会后控制不住自己的情绪, 把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一 时间就不折不扣的倾倒给孩子。
家长对孩子的期望太大,看到小孩成 绩退步就发火或者长嘘短叹,给懂事的他 们带来更沉重的心理负担,让他们更不知 所措,更没有信心。

建议家长:

开完家长会后,面对孩子似乎和平常一样,但是他 会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色,而是真诚地肯定孩 子所做的努力,同时理性的评价,提出殷切的希望,给 孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题,需心平气和地与孩子探讨产生的 原因,提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间, 这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。

家长心平气和,孩子心情愉快,这样孩子学习就会 更专心,就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信 的精神状态,就能培养孩子积极、进取的积极心态。

请家长配合的事情 1、协助学校落实学生行为规范 (头发、首饰、手机等)

2、以身作则,在家庭中培养良好学习 氛围。
3、经常和班主任和科任老师沟通,多 了解孩子的在校情况; 4、多关注孩子周末的生活和学习。

放假时,督促孩子在家做好以下几件事: 1、英语单词背写; 2、理化公式,概念记清,要书写落实; 3、语文生物的背诵积累; 4、一定要多读好书、杂志; 5、新闻联播要看; 6、抽时间多谈心。

给家长的几点建议
1、最好多关心子女的思想动态,多观察, 少评价;多沟通,少批评。多教做人 的道理,提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏 孩子,要善于发现他们的闪光点,及时 给予鼓励,以增强他们的自信心。 3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待, 多沟通。 4、每天都要关照他们上学、放学路上的 安全问题,节假日的安全问题。

给家长的几点建议
5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学 生去的地方。 6、不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。特别是周末。 8、周末要注意孩子活动的情况。 9、零用钱要适度,不宜一次多给。 10、如无特殊情况,不要请假。 11、每月和班主任进行一次信息交流,家庭 教育和学校教育的和谐配合,会产生1+1?2 的效果。

十问
1、在外留宿要问。 2、回家很晚要问。

3、带同学住宿要问。
4、打电话时间长,次数多要问。

5、受伤回家要问。 6、超消费要问。
7、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言要问。 10 、上网的频率过高、时间过长及其上网内容 要过问。

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