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高一年级组第二学期开学工作总结


高一年级组 2015~2016 学年度第二学期开学工作总结
时光荏苒,送走 2015,迎来 2016。对于高一全体师生来说,2016 既是奋斗 年,也是挑战年,留有我们的便只有风雨兼程。高一年级第二学期的工作目标除 延续以往“营造规范、和谐、积极的年级氛围的目标外,本学期大力实施分类分 层管理与教学,学生进行文理、艺术、对口分流,为后两年的会考和高考工作打 下坚实的学习基础和行为习惯基础。 本学期自开学以来, 高一年级立足于既定的教育教学目标,先后召开多场年 级会议以及班主任会议,制定学期战略规划,强调在行为规范、日常教学、班干 部培养等各方面工作要更为细化、内化和成效化,并在常规工作的基础上有所创 新。教师要继续贯彻学校“预导练清”教学模式,推陈出新,守好学校办学的生 命线。班主任继续狠抓班级学生一日常规等行为习惯,让学生做到收心、潜心、 静心。其次,把握好班级学生动态,及时做好学生学情分析、为后期的分类分层 打下坚实的基础。 为抓好学生的日常行为习惯, 高一年级部在立足于上学期的班主任巡查制度 的基础上,实施班主任巡查,无缝对接。做到时时跟踪、条条反馈,每日及时通 报、及时整改。利用中午或晚上送寝查房时段,以短会的形式加以总结,以便实 时消息。切实抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等; 抓好学生的学习习惯常规管理工作: 作业、 考试工作; 做好班级学生干部的培训、 管理和使用工作;开好四会,形成教育合力。班主任会、年级组会、班级会议、 以及家长会;落实学校各项教育教学任务,搞好文理分科工作的宣传与操作。 为做好后期文理分科、 艺术、 对口分类分层工作, 年级部于开学前就拟好 《高 一年级致家长的一封信》 ,并于学生报到时发给家长,告知家长有关本学期分层 分类的各项注意事宜,对艺术、对口做了较为细致的宣传工作,为后期的工作降 低难度。班主任通过微信群、QQ 群等多种渠道解答学生家长的各种疑惑,做到 及时沟通。 课堂教学是学校教育教学的根本,关系到整个教育战线的成败。老师是课堂 的导演,老师怎样引导,学生就怎样学习。因此如何帮助教师队伍的快速成长, 一直是我们高一年级部极为重视的课题。为此,级部倡导年轻教师多听课、多交 流,学期末评选先进个人,以资奖励。其次,级部要求各备课组成员勤做高考试

卷,把握高考命题方向。做到高考怎么考,我们教师就怎么教。做到能教书,教 好书。每一大周各备课组上交备课笔记、做的高考试卷以备案。 2016 虽然是奋斗年、是挑战年,但也是收获年。在学校领导的关怀下、在 各位高一教职工的同心同德的拼搏下、在高一全体学生的努力学习之下,我们有 理由相信我们的高一能够取得更加辉煌的成绩。纵使前方道路艰辛、纵使由于年 轻而经验不足,我们有信心能够披荆斩棘、及时更正航向,重新扬帆起航。


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