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1101班高三第一次家长会


尊敬的各位家长:

欢迎您们再次到来

磁县一中 高二实验部1101班

温馨提醒
离2013年高考仅有

19天


离2014年高考还有_____

让我们一起撑起一片湛蓝的天

我们本次家长会的目的是:
①看往昔高考录取分数,结合孩子状况,为孩子 定合理目标。 ②了解孩子学习、生活状况,为以后的自主学习 提出要求。 ③家长应该如何与孩子一起度过高三的几点建议。

在一切为了孩子的思想的指导下,我们怀着 一样的心情,有着一样的期待。您能够在百 忙之中参加家长会,给孩子力量!!我和孩 子们期盼着您的到来!

我们的

愿望

家长积极配合, 老师倾情教育,
学生努力进步!

一、历史篇
谈谈您曾经的高三时光, 或您身边的高三学生 、大学生们。

二、高考篇
谈高考,信心百倍

2012年中国文科专业的大学排名(前二十名):
1北京大学 2清华大学 3中国人民大学 4复旦大学 5南京大学 6上海交通大学 7对外经济贸易大学 8北京外国语大学 9南开大学 10浙江大学 11中央财经大学 12北京师范大学 13上海财经大学 14 中国政法大学 15上海外国语大学 16 厦门大学17 武汉大学18 中山大学19 同济大学20 中国传媒大 学

文科的热门专业:
金融,会计,国际贸易,外语类,法学,新闻学等

近几年河北省的高考录取分数线
文科 2012 一本 二本 三本 专科 572 529 425 200 2011 562 524 441 200 2010 539 504 423 288 2009 539 502 435 338 2008 537 503 430 327 2007 566 538 475 335 2006 561 530 472 370

理科 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

一本
二本 三本 专科

564
509 340 200

581
535 390 200

561
518 396 200

569
524 432 319

552
514 422 292

587
549 459 275

577
540 461 370

2013年河北高考报名总人数为44.98万,较2012年减少9500人, 这是自2009年以来,河北省连续第5年高考报名人数减少。文史类 考生123761人,理工类考生220704人,但招生计划跟去年相比变 化不大,好消息是高考生将更容易被录取。2012年全省有1740所 院校在我省招生,包括保送生、各种单独招生备案在内,共录取 新生37.8万人。录取率为82.29%。 2013年邯郸市共有49501人报名,文史类考生有14012人,理工类 考生有21268人。
2010年,河北省本科一批理工类录取率为10.99%,文史类录取率 只有3.17%,本科二批理工类考生的录取率为26.78%,文史类考 生的录取率为11.63%,文科考生数量不断增长,而河北省文科招 生计划和理科招生计划基本稳定,并未随之出现较大增长,坏消 息是导致文科生考上大学的竞争程度更加激烈。 2012年文科生数量占整个高考考生的比例为43.2%,2013年河北 省文科生比重达43.59%,创历史新高,文科生比理科生更难考大 学。

“自主招生”知多 少 招生权力的高校扩大到80所,组成了4个自主招生联盟,即

2003年,北京大学、清华大学等22所高校,2011年高考拥有自主 “北大联盟”、“清华联盟”、“理工联盟”以及“京派联盟” 自主招生的优势:当前对于中国高校来说,各高校结成联盟更有 利于选拔优秀人才,更有机会招到了真正适合自己培养的学生。 对于自主招生的高校,1有的会向重点高中分配一定的指标,通 过学校推荐的学生资料中一般应包含校长推荐信一封;2自荐的 学生材料一般不需要校长推荐信,只需要学校有关部门盖章、签 署意见即可一便确认自荐学生材料的真实性。然后在信封外标示 “自主招生材料”后由自己邮寄到考生所要申请的学校。 1、自主招生录取人数控制在本年度招生计划的5%以内,招生的 名额用学校预留计划,不占用分配给各省市的招生计划指标。 2、被预选的考生可获得政策性保护,即使高考分数未达到该高 校在当地的投档线(一般在投档线下20分以内),仍有可能被录 取。

三、现实篇
谈分数不伤感情

一、1101班两次月考情况分析
1、考试模式、试卷类型的分析 2、各学科(六或四)的特点的分析 3、学生成绩分数与排名的分析 4、学生波动和进退情况的分析 5、学生的定量和定性分析 (信心型)(稳定型)(临界型)(自弃型)(1101型)

二、101班考试学生情况分析
1、有些学习态度好,学习方法不当导致效率不高,不会合理利 用时间,学习习惯仍停留在小学、初中阶段。 2、有些同学压力过大,心态调整不好,影响了考试成绩,甚至 是平时的学习,产生欲速则不达的恶性循环。

3、有些同学存在“瘸腿”科目,影响整体成绩的提高。 4、基础知识掌握不牢固,有漏洞。个别学生缺乏学习动力,学 习懒散,有自暴自弃的倾向。

三、101班平时学习情况分析
1. 个别同学没有认识到自己已进入高三,认为9月1日才是学习奋 斗的开始。 2. 个别同学上课,不够专心,甚至出现开小差、睡觉现象。 3. 个别学生作业马虎差错多,书写不规范。有时作业不独立思考 进行研究和抄袭。老师讲评过的练习始终没有养成及时订正的 习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 4. 个别自习课的效率不高,课间的打闹现象之后无法迅速进入学 习的状态。(辅导教师空挡期间)自习课上有说话和与学习无 关的动作。

5. 个别同学行为懒散,甚至有迟到现象。

四、1101班近期教学安排
1、5月份(运动会、会考) 2、6月份(高考) 3、7--8月份(暑假补课1个月时间) 4、9--10月份(国庆节左右高考一轮复习结束)

5、11--春节补课(2014年1月31日过年)
(高考二轮复习结束)

6、2--5月(三轮整合、综合模拟)

四、努力篇
谈孩子不骄情不伤情

寄语家长(家庭的重要性)

学生的成功=60%(学生的自 身努力)+20%(教师的力量) +20%(家长的推动力)
——孩子的健康成长,有 赖您精心的呵护、正确的 教导。

1、理解支持学校的各项安排 2、树立高三思想 ▲生活上关心、心理上关注

“家有考生,家长难当” 希望家长配合的工作
做好后勤部长 笑脸相迎少责骂 了解动态多疏导

▲科学定位、合理期望、适当压力、实际出发、平和心态 ▲正确对待每一次成绩 ▲安全问题、身体问题; ▲始终信任自己的孩子,多交流、少唠叨、不打骂

1.利用宿舍空挡时间,用电话进行家 庭简短的交流 2.充分利用放假时间 “亲”“盯”“谈” 3帮助孩子树立目标,有适当的期望值 4、学习上适当“缺位”,少唠叨 生活上及时“补位”,多照顾 心情上要“越位”,尽量放松 用目标激励孩子;用行动感染孩子; 用智慧帮助孩子

给家长的几点友情提醒
? 不要让孩子感到你的焦虑比他还强 ? 不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样 ? 不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感

受漠不关心 ? 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是 为了你的面子 ? 不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点,只要高 考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗,在 此一举”;快点熬完高考,随便你干什么。 ? 今年没什么,不行我们重头再来。

爸爸、妈妈: 您们辛苦了! 我们平时忙于学习,因此和你们交流得机会很 少,但是作为儿女,我们深知您们很辛苦,也很 累。我们回报您们的唯一办法就是好好学习,不 虚度光阴。请爸爸妈妈放心,我们一定会:勇于 拼搏,用坚韧争取进步;自强不息,用汗水浇灌 理想;超越自我,用奋斗放飞希望;永不言弃, 用信念实现梦想。不负父母的期盼,不负老师的 厚望,不负自己的理想!让青春在6月绽放最美丽 的光芒! 爸爸妈妈您们千万要注意身体! 在这里我们真诚地道一声:谢谢你们!

让我们一起期努力做好 孩子的坚强后盾!保证 孩子高考的成功!


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