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高中体育教师招聘考试试卷集锦


高中体育教师招聘考试试卷 本卷満分为 150 分,考试时间为 120 分钟 一、填空题(每格 1 分,共 30 分) 1.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得 到体育与健康课程的毕业要求。其中 和 系列为必修、必选内容。 课和 、 、 课,根据每次课的任务可分为 场比赛,共有 、 轮。 、 、 。 课、 课和 课。 2.中学体育课属于教学课,根据每次

课教材种类的多少分为 个学分。高中三年中,学生修满 个学分方可达

3.某学校高二年级 8 个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分是 5.学校组织校内田径运动会,一般可由 6.教师示范一般可分为 7.学校体育教学计划可分为 示范、 、 、 、 示范、 、和 、 示范和 。 ) 、 、 示范。

六个主要过程组成。

二、辨别题(下列观点是否正确,正确的在下表中相应题号下打“√” ,错误的打“×” 。每小题 2 分,共 20 分) 。 1.学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。 ( 康的能力。 ( ) ) ) ) 2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健 3.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。 ( 5.水平六是对全体高中学生的共同要求。 ( ) ) )

4.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。 (

6.田径运动径赛中,判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。 ( 7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。 ( 8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。 ( ) )

9.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈?史密斯在 1891 年发明的。 ( 10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。 ( 10 分) 。 1.新课程标准下,单元教学计划是指( ) A.某一技术动作的教学方案。B.学期教学计划。

三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的:请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题 2 分,共

C.是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述。D.课时教学计划。 2. 《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。 ( A.4 A.4 B.5 B.5 C.6 C.6 D.7 ) D.1 ) 3.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进( 4.直观教学法是指在体育教学中( )

A.运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C.指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法。 D.是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法。 5.体育与健康学习评价标准应为( B.定性评价与定量评价相结合 C.终结性评价与过程性评价相结合 D.绝对性评价与相对评价相结合 (提问者:应届毕业生网友,提问时间:2009 年 08 月 21 日) 答: 答案第一题 2 学分 11 学分 体育知识理论和田径 第 2 道室外和室内 新授课 复习课 和练习课 第 3 道 28 场 7 论第 4 道 运动参与 目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 第 5 道 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告 闭幕 第 6 道 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 判断题 错对对对错错对对对对 选择题 AACAA ) A.由单一评价标准向多元评价标准转变

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高中体育教师招聘考试试卷 本卷満分为 150 分,考试时间为 120 分钟 一、填空题(每格 1 分,共 30 分) 1.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得 学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 新授课 课、 复习 课和 联系 课。 28 场比赛,共有 运动参与目标 7 轮。 、 运动技能目标 、 身体 体育知识理论 和 室外 田径 课和 2.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为 3.某学校高二年级 8 个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是 健康目标 、 心理健康目标 、 社会适应目标 。 2 个学分。高中三年中,学生修满 室内 11 个 系列为必修、必选内容。 课,根据每次课的任务可分为

5.学校组织校内田径运动会,一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道比赛的记录宣告闭幕六个主要过程组成。 6.教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 7.学校体育教学计划可分为 、 、 、和 x) 。 二、辨别题(下列观点是否正确,正确的在下表中相应题号下打“√”,错误的打“×”。每小题 2 分,共 20 分)。 1.学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。( 康的能力。( v ) v) v) x ) 2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健 3.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。( 5.水平六是对全体高中学生的共同要求。(x )

4.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。(

6.田径运动径赛中,判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。( 7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(v ) 8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。(v ) v ) v ) 9.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈·史密斯在 1891 年发明的。( 10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。( 10 分)。 1.新课程标准下,单元教学计划是指( a ) A.某一技术动作的教学方案。B.学期教学计划。 C.是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述。D.课时教学计划。 2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。( A.4 A.4 B.5 B.5 C.6 C.6 D.7 ) D.1 a ) 3.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进(c 4.直观教学法是指在体育教学中( a )

三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的:请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题 2 分,共

A.运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C.指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法。 D.是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法。 5.体育与健康学习评价标准应为( B.定性评价与定量评价相结合 C.终结性评价与过程性评价相结合 D.绝对性评价与相对评价相结合 四、简答题(15 分) 1.某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后,安排了这样一个素质练习:学生分成四路纵队,从站立起跑开始,起跑→跳过折放的垫子 →疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理?为什么?你是怎样安排的?(7 分) 2.目前,很多学校事业规模不断扩大,班级数、学生数不断增加,但学校体育场地、器材不足,学生课外体育活动开展困难,作为 一名体育教师,你在这种情况下,如何组织学校课外体育活动?(8 分) a ) A.由单一评价标准向多元评价标准转变

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五、论述题(20 分)根据提供的教材《快速跑》,完成下列各项: 1.指出本教材的教学重点、难点,并阐述列为重点、难点的理由(10 分): 2.简述突出重点、突破难点的教学过程,并说明这一教学过程的设计思想(10 分): 六、操作题(20 分) 请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。 七、操作题(35 分) 请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案(此单元为 5 课时,以第 1 课时的教学内容为本课教学内容。 要求教学目标准确,教学内容安排恰当,组织形式合理,合理安排运动量和运动负荷)。 体育与健康理论试题 一、 名词: 体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要必 修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 健康:指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方 面保持良好的状态,才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。 新兴运动类项目:指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。 运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。 体格:指人体形态结构方面,包括人体生长发育水平,身体整体指数与比例及身体形态。 体能:指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力,包括身体素质和身体基本活动能力。 二、填空题: 1、 体育锻炼的六项原则:(自觉性)、(经常性)、(个别性)、(全面性)、(渐进性)、(适量性)。 2、 篮球场地的长为(28m),宽为(15m);排球场地的长为(18m)宽为(9m)。 3、 现任国际奥委会主席(罗格)。4、 马拉松全长(42.195 公里)。 5、 现代奥运会于(1894)年由法国教育家(顾拜旦)发起成立。 6、 人体所需营养素主要有(糖)、(脂肪)、(蛋白质)、(维生素)、(无机盐)和(水)。 三、简答题 1、简述轮滑直线滑跑的动作要领? 答:滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。 2、学生体育健康标准测试项目有哪些? 答:1、身高 2、体重 3、肺活量 4、立定跳远(50m)5、台阶实验(1000m 男)(800m 女)任选一项;6、握力、座位体前屈(男) 任选一项;仰卧起坐、座位体前屈、握力(女)任选一项。 2、 乒乓球攻球引拍动作的技术要领? 答:以右手执拍为例,两脚比肩略宽,两膝微屈,左脚稍前,身体略右转,重心在右脚。前臂在身体带动下横摆,引拍适度,体臂 夹角约 35 度~40 度;前臂自然弯曲,肘关节约为 120 度。拍形与台面垂直或稍前倾,手腕自然放松,球拍呈半横状。 3、 什么是“极点”现象? 答:在长跑时,由于有机体各器官活动的协调作用被破坏,而发生肌肉酸疼,胸部发闷,呼吸困难,动作不协调,跑速减慢,想停 止运动等自我感觉的现象,这种现象就叫“极点”现象。 4、 怎样克服“极点”现象? 答:当出现极点时,要求运动员有一个战胜困难的决心,要顽强的坚持跑下去,同时应该调整跑的速度,注意呼吸方法,机体内脏 器官会逐渐适应,“极点”很快被克服。 一、填空题(每空 1 分,共计 20 分) 1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。 2、肌肉工作时的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 3、由一列横队变成二列横队时,应先(1—2)报数。 4、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量)、(角度) 。 5、行进间跳远的四个技术环节是(助跑)、(起跳)、(腾空)、(落地). 6、标准篮球场长(28)米,宽(15)米,篮球圈上沿高(3.05),场中圈直径(1.8)米. 7、排球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米;足球点球点距球门(9.15)米 8、第一届奥运会的(1896)年举行,现任国际奥委会主席是(罗格)。

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二、判断题(每小题 1 分,共计 10 分) 1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( √ ) 2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×) 3、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×) 4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法。( √ ) 5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.(×) 6、我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。( √ ) 7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加下一场比赛。(×) 8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施 素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。( √ ) 9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 三、选 择 题(每小题 1 分,共计 20 分) 2、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B)为轴摆动 a、手 ( C ) B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 b、肩 c、宽 d、腰 3、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应 A、给予行政处分 A、41.195 千米 C、43.195 千米 A、不间断进行训练 C、反复做同一练习 A、1994 年 B、1995 年 ( × ) (×) 10、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。

5、马拉松跑全程为( B ),属超长距离跑项目。 B、42.195 千米 D、44.195 千米 B、循环进行训练 D、控制练习的间歇 B ) D、1997 年 C、1996 年

6、重复训练法的主要特征是(C)

7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( 8、奥林匹克精神是 ( B ) A、更快、更高、更强 C、团结、友谊、进步 A、一大、二小、三高 C、一小、二大、三快 A、10 B、11

B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 D、重要的不是取胜,而是参加 B、一大、二大、三高 D、一小、二小、三快 C、12 D、13

9、 行进间单手肩上投篮又称 “三步上篮” 是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。 , “三步” 的动作特点是 (A )

10、在有 13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。 11、最早提出体育教学法的是( B ) A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 D、瑞典体育教师 W?斯卡斯特罗姆 13、背越式跳高的助跑是采用( A、直线 B、弧线 D、美国教育家杜威 C )方式助跑 D、弧线加直线 B ) D、4、6、8 B ) B ) C、糖源供能 C、6、7、8

C、直线加弧线 B、5、6、7

14、背越式跳高的 8 步丈量法,为了便于记忆,可叫做( A、4 、5、6

15、人体运动时肌肉工作的直接能源是 ATP,其最终的供能形式是:( A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 A、违例 B、不违例 B、磷酸源供能和乳酸能供能 17、篮球比赛时,5 号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其:( C、重新站在线外掷界外球 A ) C、倒肩压臂抬头支撑 18、单杠支撑后回环的动作难点是:( A、倒肩压臂腹贴杠 A、立即热敷按摩

B、倒肩压臂腹离杠 B、立即冷敷按摩

19、运动员运动时,踝关节扭伤后应:(C) C、立即冷敷,24 小时后热敷

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20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是:( A、心理、生理、素质 B、形态、机能、素质 中学体育教师业务考试体育试题(四)

B )

C、身高、体重、肺活量

一:是非题(对的在括号内打“√”错的打“×”,本题 20 分,每小题 2 分) 1.减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。 ( × ) × ) ( ) × ) 2.所有分道之赛跑,每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次( 3.排球比赛中,可以用身体任何部分触球,唯击球必须清晰,不可持球或抛球 4.羽毛球比赛中男子单打先得 21 分的球员,为胜一局。 面而进行空中击)此球不算,应重新发球。 ( × ) √ ) ) × ) ( ×

5.乒乓球发球员所发的球,在触网或触及网柱后越过网,不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截(即球未触及台 6.长跑时最需要的持久性,而持久性要有系统的反复练习才能得到。(

7.正式篮球比赛中,当一位球员持球时,防守者从背后跃起而撞到持球者的身体,防守者是侵人犯规。( √ 8.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。( 9.学生报数时,从头到尾各个都要转头报数。 10.学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 二:选择题(在括号里填入 A 或 B,本题 10 分,每小题 1 分) 1、业余篮球比赛个人犯规次数为 A、5 次 B、6 次 ( ( ( B ) ( ( B A ) ) B B ) ) B、技术犯规 2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为 A、侵人犯规 A、10 米 A、跳远 A、3 号 A、踢角球 的恢复时间就 A、越小、越长 3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为 B、15 米 B、接力赛 B、5 号 B、踢自由球 4、下列田径运动项目中,哪一项不属于田赛? 5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码 6、足球员犯规时,判罚的原地踢球称为? ( A ) ( ( √ √ ) )

7、中小学身体训练过程中,在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷 。 ( A ) ( A B、越大、越长

,其消耗过程就越剧烈,超量恢复就越明显,所需

8、下列叙述何者为非 A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。 B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加 9、人体速度素质发展的敏感期是 A、8—9 岁 A、一步 B、10—13 岁 B、二步 ( )





B



10、学生原地踏步时,听到“前进!”口令,应继续踏步( A )再前进。 三:填空题(每空 1,共 20 分) 1、选编徒手体操应注意要有 性,要有科学性,要有鲜明的 ) 、( ( ) 。 ) ,包括 ( )、运动技能; ) 性。 2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、 ( 另一条是健康主线,包括身体健康、心理健康、( 即“备教材、备学生、( )、备教学媒体、( 5、全民健身计划以全国人民为实施对象,以 (

3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成,一条是( ) ” ( ) 。

)。4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备: )为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到:保证学生每天参加 1 小时体 ) 举行第一届现代奥运会,第二十七届在( )举行的,萨马兰 )结合的

育活动,每年组织学生开展两次远足、野营活动,每年对学生进行一次 6、1894 年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会,1896 年在( 奇宣布第二十九届在我国举行,现任国际奥委会主席是( 动作。

) 。7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与(

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8、体育教学应遵循认识规律、( 9、速度素质包括 ( 10、没有疲劳的训练是(

)和运动负荷规律。

)、动作速度、位移带度。 ) 的训练,而疲劳不能消除的训练是危险的训练。 ( )节体育课,五至九年级为每周 3 节体育课。 ) 。

11、新课标中规定小学一至四年级为每周 12、迎面接力跑的传接棒方式是( 1、健康——2、极点—— 五:简答题(共 30 分) 1、简述坐位体前屈的测试方法(15 分) 四:名词解释(每小题 10 分,共 20 分)

2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强,但调控不好,也会有一些负面效应,如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动 负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生,在运用游戏教学的时候,简述你的做法。(15 分) 【转】体育教师业务知识考试题(三) 五、术科理论: 01.标准田径赛场地 1 圈为(400)米。 02.快速跑的教学重点是(途中跑),背越式跳高的教学重点是(助跑与起跳相结合的技术)。 03.决定跑速的两大因素是(步幅)与(步频);跳远的技术组成是(助跑)、(起跳)、(腾空)和(落地)四个部分组成;影响 投掷远度因素是(出手速度)、(出手角度)和(出手高度)等因素。 04.背越式跳高是直线转弧线加速助跑,起跳腿是用(远离横杆的脚快速起跳)。 05.400m×4 每接力区的距离为 (20)米,100 m×4 每接力区距离为(20)米。 06.一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为 400 米;半径为 36 米;分道最小为(1.22) 米,最大为(1.25)米。 07.把以(远度)和(高度)计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛;以(时间)计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。 08.决定投掷项目成绩的最主要因素是(初速度)。 09.跳远的空中动作一般有(蹲踞式)、(挺身式)和(走步式)。 10.耐久跑中的途中跑,要求(跑)的节奏与(呼吸)节奏相配合。 11.跨栏跑中,过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸(下压)。 12.初中男子 110m 栏比赛栏架高度应为(0.914)米。 13.三级跳远由(快速)助跑,沿(直)线向前的连续三次跳跃组成;三跳的顺序是(一次单足跳)、 (一次跨步跳)、 (一次跳跃)。 14.三级跳远第一跳如是左脚起跳,第二跳应是(左)腿踏跳,第三跳应是(右)脚踏跳。 15.跨越式跳高,应(摆动)腿先过杆,然后(起跳)腿再过杆。 16.铅球落地区的角度是(40 度)。但国际田径协会联合会规定,从 2003 年 1 月 1 日起,除标枪外,各投掷项目(铅球、铁饼和链 球)落地区标志线的内沿延长线的夹角为(34.92)度,铅球和链球投掷圈内沿直径应为(2.135)米。 17.田径场上的场地、器材的长度或宽度是 1.22 米的请列举出两个:(跑道)、(跨栏架)、(跳远踏跳板)。 18.急行跳远比赛中,一选手双脚依次前后落入砂池,裁判员判其(试跳成功)。 19.田径十项全能包括 10 个单项,第 1 天按(100 米跑)、(跳远)、(铅球)、(跳高)和(400 米)跑顺序进行;第 2 天按(110 米跨栏)、(铁饼)、(撑竿跳高)、(标枪)和(1500 米跑)。 20.评定田径运动技术的标准是(经济性)和(实效性)。 21.标准篮球场长(28)米,宽(15)米,球板长(1.8)米,高(1.05)米,篮球圈上沿高(3.05)米,场中圈直径(3.6)米;排 球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米,男子网高(2.43 米)、女子网高(2.24 米);足球门两柱距(7.32)米,高 (2.44)米,点球点距球门(9.15)米。 22.篮球比赛时,5 号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其(不违例)。 23.持球突破技术主要是由(蹬跨)、(转体探肩)、(放球)、(加速)四个技术环节组成。 24.篮球肩上单手传球的动作要领是(单手持球的后下方,利用蹬地扭腰、转肩动作,向前甩臂、扣碗将球传出)。 25.篮球进攻基础配合包括(传切)、(突分)、(掩护)、(策应)和(快攻)等多种配合方法。防守基础配合包括(穿过)、(绕 过)、(挤过)、(关门)、(交换)、(补位)和(夹击)。 26.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为弃权,对方以每局的(25:0)比分和(3:0)的比局获胜。 27.正式排球比赛中,球员的轮转方式为(顺时针)。 28.排球移动的目的是为了及时接近球,保持(人与球)良好的位置关系,有利于击球。 29.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是(6 号位)跟进。

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30.排球运动是一项有(准备姿势和移动)、(发球)、(传球)、(垫球)、(扣球)和(拦网)等技术动作组成的集体性体育项 目。 31.足球基本技术包括:(踢球)、(停球)、(运球)、(头球)和(掷界外球)等。 32.羽毛球女子单打先得(11)分的球员,为胜 1 局。 33.华尔兹基本舞步的音乐节奏都是(3/4 节拍)。 34.口令一般由(预令)和(动令)组成。在队列指挥通常用口令中。行进间,动令除(向左转走)和(齐、正步互换)时落在左脚, 其他均落在(右)脚。 35.由一列横队变成二列横队时,应先(1—2)报数。 36.器械体操是指在(单杠)、(双杠)、(高低杠)、(平衡木)、(吊环)和(鞍马)上进行的各种运动。 37.构成跳舞蹈的三大要素是(动作)、(节奏)和(表情)。 38.单杠支撑后回环的动作难点是(倒肩压臂腹贴杠)。 39.武术中的对练是以(踢)、(打)、(摔)、(拿)为主的技击方法。 六、生理保健: 01.人体运动时肌肉工作的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。其最终的供能形式是(磷酸源供能)和(乳酸 能供能)。 02.人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着(杠杆)的作用,关节是运动的(枢纽),肌肉收缩是运动的(动 力)。人体任何运动都是通过(肌肉)工作来完成的。 03.准备活动的目的是为了提高(中枢神经系统的)兴奋性,加强各器官系统的活动,克服各种机能(活动的隋性),做整理性活动 的目的是肢体更好地(恢复)。 04.根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中(神经系统发育)最早;(生殖系统发育)最 晚。 05.身体素质增长最快的年龄阶段称为(敏感期),人体速度素质发展最快的敏感期(10-13 岁)。 06.体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由(超量恢复)的生理机制决定的。 07.人体能量的直接来源于(糖)、(脂肪)和(蛋白质)。 08.“非典”全称是:(非典型肺炎),“疫区”是指(传染病在人群中暴发或者流行,其病原体向周围传播时可能涉及的地区)。 09.传染病流行三个环节是(传染源)、(传播途径)、(易感人群)。 10.发展有氧耐力效果较好是(12 分钟跑)。 11.在水中游泳时,如果遇到身体抽筋应(先呼喊周围环境的人)。 12.理想的减肥方法是(运动)。 13.人的一生有两次较快的生长发育突增期。第一次在(1 周岁)以前,第二次在(青春发育期)。 14.柔韧性训练的基本方法是(拉伸法)。 15.运动处方可分为(竞技训练处方)、(预防保健处方)和(临床治疗处方)3 种。 16.运动处方一般包括五个要素,即(运动项目)、(运动次数)、(运动强度)、(持续时间)和(注意事项)。 17.体育锻炼的 FIT 监控原则是:(次数)、(强度)和(时间)3 个英文单词的缩写,是以从事以(健康)为目的的运动必须采用 的基本监控原则。 18.传统养生法中(导引或气功)养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。 19.心率调控运动中,最高心率=(220-年龄),青少年的靶心率,上限=(最大心率×85 %),下限=(最大心率×60%)。 20.肺活量体重指数=(肺活量/体重);维尔威克指数=(体重+胸围/身高×100)。 21.发展体能一般采用的方法有(负重法)、(持续法)、(间歇法)、(游戏法)、(综合法)和(比赛法)。 22.运动员运动时,踝关节扭伤后应(立即冷敷)。 七、体育竞赛: 01.常用的球类比赛的编排有(淘汰制)、(循环制)和(积分制)三种。 02.学校组织校内田径运动会,一般可由(报名)、(编排秩序册)、(比赛分工)、(划跑道)、(比赛的记录)和(宣告闭幕) 6 个主要过程组成。 【转】体育教师业务知识考试题(二) 一、课程标准: 01.体育与健康课程是一门以(身体练习)为主要手段、以学习(体育知识)、(技能)为基本内容,以增进中小学生(健康)为主 要目的的必修课程。其功能与价值是(健身)和(育人)。

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02.课程的基本理念:坚持(健康第一)的指导思想,促进(学生健康)发展;激发学生(运动兴趣),培养学生(终身体育)意识; 以学生的(发展)中心,重视学生的(主体地位);关注(个体差异与不同需求),确保每个学生(受益)。 03.学习领域目标是指(运动参与目标)、(运动技能目标)、(身体健康目标)、(心理健康目标)、(社会适应目标)。五个学 习领域(相互联系)、(相互影响)。 04.运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度)与(行为)表现。 05.安全地进行体育活动是(运动技能领域)目标的内容之一。 06.新健康三维观包括(身体)、(心理)、(社会适应)。 07.三级课程体系包括(国家课程)、(地方课程)、(学校课程),三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。 08.课程目标体系的递进关系:(课程目标)-(领域目标)-(水平目标)。 09.新课标对学生学习成绩评定形式是(自我评定)、(相互评定)、(教师评定)。 10.体育与健康学习评价标准应为(由单一评价标准向多元评价标准转变)。 11.体育与健康课程学生成绩评价的内容为(体能的评定)、 (知识与技能的评定)、(学习态度的评定)、(情意表现与合作精神) 和(健康行为)的评定 5 个方面。 12.对现有体育项目的改造方法有(简化规则)、(简化技战术)、(修改内容)、(降低难度要求)和(改造场地器材)。 13.对体育教师的专业素质评价应包括(职业道德)、(教学能力)、(教育科研能力)和(工作量)4 方面的考核。 14.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,即:水平一至水平五分别相当于(1—2)年级、 (3—4) 年级、(5—6)年级、(7—9)年级、(高中)学段。而水平六是(发展性目标)。 15.划分学习水平的依据是(学生的身心发展水平)。 16.新课标选择教材内容的基本要求是(地域性)、(科学性)、(简易性)和(健身性)、(兴趣性)、(实效性)。 17.体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是(实践性)、(灵活性)、(综合性)。 18.体育与健康课程教学教学分组的主要形式为(随机分组)、(同质分组)、(异质分组)、(合作型分组)、(帮教型分组)、 (友伴型分组)。 19.体育与健康课程标准加强对学生的指导,要求学生运用(自主学习)、(合作学习)、(探究式学习)、(创造性学习)、(延 伸性学习)、(信息化学习)、(评价式学习)等 7 种学习方式进行学习。 20.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得(2)个学分。高中三年中,学生修满( 11 )个学 分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中(田径类项目)系列必修 1 学分,(健康教育专题)系列必修 1 学分,(1 学分=18 学时)。 21.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成(6)个运动技能系列。 22.新课程标准下,单元教学计划是指(某一技术动作的教学方案)。 23.体育(与健康)课程标准按层次将教学内容设计分为(精学类教材)、(简学类教材)、(介绍类教材)、(锻炼类教材)四类 教材层次。 24.新课程中,体育学科是(目标统领教学内容)。 25.新课标中规定小学 1 至 4 年级为每周(4)节体育课,5 至 9 年级为每周(3)节体育课,我省高、初中目前暂定每周(2)节体 育课。 26.课程资源的开发和利用,应从(人力资源的开发)、(体育设施资源的开发),(课程内容资源的开发),(课外和校外体育资 源的开发),(自然地理课程资源的开发),(体育信息资源的开发)等方面着手。 27.家庭、学校、社区合作,已经成为现代基础教育发展的一大趋势,它也是通过体育与健康课程学习让学生发展社会适应能力和社 会责任感的重要方式。体育与健康家校合作的几种做法是:(体育家庭作业)、(亲子活动日)、(参与社区体育活动)。 28.在国家或地区的课程标准颁布以后,各校应根据课程标准的精神,并结合本校的具体情况,如(师资力量)、 (学生基础)、 (场 地条件)、(学校传统)等多方面的因素,考虑制订适合本校的课程教学计划。 29.体育与健康“2+1”工程中,2+1 的含义是(掌握 2 项运动技能和 1 项艺术特长)。 30.体育与健康课程充分注意到学生在(身体条件)、(兴趣爱好)和(运动技能)等方面的个体差异,根据这种差异性来确定学习 目标和评价方法。 二、体质健康: 01.《学生体质健康标准》是促进学生(身体健康发展)、激励学生积极进行体育锻炼的(教育手段),是学生体质健康的(个体评 价标准),也是学生毕业的基本条件。 02.《国家学生体质健康标准》的评价指标是(形态)、(机能)、(素质)。 03.新修订的《国家学生体质健康标准》从(身体形态)、(身体机能)、(身体素质)和(运动能力)来评定学生的体质健康状况。 04.《学生体质健康标准》必测项目有(身高)、(体重)和(肺活量)。

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05.《国家学生体质健康标准》高中男生选择项目可以是(1000 米、50 米、坐位体前屈)。 三、教育科学: 01.公元前 776 年第一次古代奥运会在(古希腊)的(奥林匹亚村)举行。 02.现代奥林匹克运动会创始人是法国的(顾拜旦),现任国际奥委会主席是(罗格)。奥林匹克的格言是(更快)、 (更高)、 (更 强)。我国承办的夏季奥运会是第(29)届。 03.2008 年北京奥运会的宗旨或主题是(绿色奥运)、(科技奥运)、(人文奥运)。 04.2006 年的足球世界杯是第(18)届,2010 年世界杯举办的国家是(南非)。 05.《中华人民共和国教师法》把教师界定为:履行(教育教学)工作的专门人员。 06.教师的言行是学生的榜样,学生具有(向师性)的特点。 07.教师的专业态度要求教师对待学生:(倾心相爱)、(诲人不倦);对待自己:(严于律己)、(为人师表)。 08.(课程)是教育的心脏。 09.***同志反复指出,“(创新)是一个民族进步的灵魂。” 10.邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要(面向现代化)、(面向世界)、(面向未来)。 11.教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和(教育心理科学知识)。 12.教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出,课程的价值在于促进学生(知识)、(能力)、(态度与情感)的和谐发展。 13.教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出,对学生研究性学习的评价要(重方法与过程)、(重交流与合作)、(重体验 与应用)、(重全员参加)。 四、学校体育: 01.体育教学的理论依据是:遵循(认识事物)的规律、(动作技能)的形成规律、(人体机能)的适应性规律,以及(人体生理机 能活动能力)变化的规律。 02.传统体育课的结构一般可分为(开始部分、准备部分、基本部分、结束部分)或(准备部分、基本部分、结束部分)。 03.体育教学计划包括(学年教学计划)、(学期教学计划)、(单元教学计划)、(课时教学计划)。 04.体育教学中常用的教学方法有(语言法)、(直观法)、(完整法)、(分解法)、(练习法)、(游戏法)、(比赛法)和(预 防和纠正错误法)等。 05.制定体育教学目标的四要素是(对象)、(条件)、(行为)、(标准)。 06.体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的(生理负荷)。 07.练习密度=(单个学生练习时间之和/课的总时间×100%)。 08.平均心率=(课中每次测定的脉搏次数相加/课中测定的次数,不包括安静脉搏和课后测定值)。 09.强度指数=(平均心率/安静脉搏)。 10.体育教学中思想品德教育的途径为(课堂常规)、(教材内容)、(组织教学)、(突发事件处理)。 11.体育教学体系包含四大要素:(教师)、(学生)、(教学内容)和(教学环境)。 12.在一个相对集中的时期内,对某个练习内容进行(系统学习)或(阶段学习)的教学方法称之为单元教学。 13.影响体育教学有效性的主要因素是(教学目标)、(教学方式)、(教学手段)、(教学情感)。 14.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为(室内)课和(室外)课,根据每次课的任务可分为(新授)课、(复 习)课和(练习)课。 15.教师示范一般可分为(镜面)示范、(正面)示范、(肢体)示范和(语言)示范。 16.衡量体育教学是否有效的唯一指标是学生(有无进步或发展)。 17.为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为(辅助性)练习。 18.学校业余田径运动队的训练,上半年(春夏季)以发展(速度与爆发力等素质为主),下半年(秋冬季)以发展(耐久力与力量 素质)为主。 【转】体育教师业务知识考试题(一) 一、课程标准: 01.新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了课程以身体锻炼为主要手段,增强学生健康为主要 目的的课程性质。√ 02.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健 康的能力。√ 03.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。√ 04.课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。× 05.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。√

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06.体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣,淡化技能教学。× 07.体育运动本身的特征之一就是团结合作,所以学生在体育学习过程中都需要合作。× 08.关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。√ 09.运动除了可以增进人体的生理功能外,更可增进心理功能,使人的态度积极,稳定情绪,舒解压力及有成就感。√ 10.在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。× 11.普通高中《标准》中规定,学生在田径类项目系列中至少必修 1 学分。√ 12.水平六是对全体高中学生的共同要求。× 13.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。√ 14.体育评价应实现多样化,将定量分析和定性分析相结合。√ 二、体质健康: 01.新修订的《国家学生体质健康标准》与原标准相比,难度有所加大。√ 02.新修订的《国家学生体质健康标准》在测验项目上与原标准相比,增加了一些选测项目。√ 03.新修订的《国家学生体质健康标准》的优秀等级是 86 分以上。√ 04.新修订的《国家学生体质健康标准》规定,800 或 1000 米跑项目达不到 50 分,即为《国家学生体质健康标准》不合格。× 05.台阶试验,主要用以测定心血管系统功能,也可以间接推断机体的耐力。√ 06.学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。√ 三、教育科学: 01.全民健身计划是以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。√ 02.我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的,2008 年将在北京举办第 29 届夏季奥运会√ 03.“体育,载知识之车,而寓道德之舍也。”是古代先哲的名言。× 四、学校体育: 01.《中华人民共和国体育法》于 1995 年 10 月 1 日起正式施行。√ 02.看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。× 03.组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量。× 04.实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。× 05.学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。× 06.体育教学教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因只有通过教师教才能实现教学目标。× 07.间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整,它是提高锻炼效果的一种常用方法。√ 08.强调学生的积极参与,体现学生的主体地位,给学生留有充分的时间参与活动,这种体育教学是“放养式”教学。× 09.体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来,没有各种体力的发展,就谈不上体育的教育,体育的习惯, 技能的培养训练。× 10.教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握的部分。× 11.语言的运用对于不同的学生、不同的教学阶段是不同的。√ 12.体育教学中,教师对动作的讲解是以动作记忆的方式进入学生大脑的。× 13.为避免学生出现过度疲劳现象,体育教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。√ 14.做双杠支撑摆动的动作示范时应采用正面示范。× 15. “体育的研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动的原理,掌握较高的技术动作和方法, 提高体育教学“智育”因素的过程。× 16.优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕,使学生学 会一些高、精、尖的技术动作。 × 17.学生既是教学群体的主体,又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此,教师必须严格按照体育教学的规 律,以反复操练为主,让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。× 18.体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习,以达到熟练程度。体育教学有特殊性,每一个技术、技能都必须在 练习中掌握。因此,体育教学中的练习方法是单一的、独特的,它必须贯穿于课堂教学的始终。× 19.随着《体育与健康》新课程的推出,必须彻底废除和改变传统的体育教学方法,以“玩”作为体育课的重要手段,使学生在玩中 学、玩中想、玩中会。× 20.分组教学有分组轮换和分组不轮换。√ 五、术科理论: 01.跨栏跑的过栏技术,摆动腿是蹬、叠、拉,起跨腿是抬、伸、压。×

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02.田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。√ 03.国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲踞式起跑一种。√ 04.短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。× 05.在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。× 06.田径运动径赛中,判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干(不包括头、颈、臂、手、腿和脚)的任何部分触及终点线后沿 垂直平面的先后为准。√ 07.在接力跑中,每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。× 08.田径比赛中开表应从发令枪发出的烟或闪光开始,停表则从运动员的身体躯干,包括头、颈、脚的任何部位抵达终点线后沿垂直 平面。× 09.三级跳远的三跳顺序应该是两次跨步跳,一次跳跃。× 10.田径全能比赛的各单项之间的比赛间隔至少应有 30 分钟的休息时间。√ 11.中长跑采用分道、站立式起跑出发。× 12.测量跑道的长度应在跑道内突沿外沿以外 20 厘米处测量。× 13.耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。× 14.径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。√ 15.跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。× 16.跳高比赛中,在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。√ 17.投掷比赛中丈量成绩以 1 厘米为最小单位。√ 18.侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。× 19.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈.史密斯在 1891 年发明的。√ 20.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。√ 21.篮球比赛中,投篮球碰篮框后弹回,被站在后场的同队队员抢住,则不应判罚球回后场√ 22.篮球中的掩护战术属于基础性的防守配合。× 23.篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作,等候判决。× 24.篮球运球变向时手应拍击球的上部。× 25.防守篮板球的争抢,个人的弹跳力应重要于防守的卡位。× 26.急停是指快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。急停动作有一步急停和两步急停。√ 27.排球比赛中后排队员不得参与进攻。× 28.排球规则规定,替补队员每局只能一场比赛一次,替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。√ 29.排球比赛中 A 队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。× 30.排球比赛中严禁用脚踢球。× 31.处在越位位置的运动员接触球就应该接受判罚。× 32.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。√ 33.一场足球比赛受到红牌或累计 2 张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加下一场比赛。× 34.足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。× 35.平衡是指人体相对地球保持静止或匀速直线运动。√ 36.行进间动令,除了向左转走外,其余动令均落于右脚。× 37.口令是体验教师课堂常用的指令性术语,动令和预令之间不应有任何停顿,以免影响学生的行动。× 38.队列向右转走是出左脚向新方向前进。× 39.韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。√ 40.支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。√ 41.直腿后滚翻的保护帮助方法是保护者单手提拉练习者臀部帮助推手和翻转。× 42.长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。× 43.如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。√ 六、生理保健: 01.身体素质可以相互转移,例如力量素质的提高可以使速度素质也得到提高。√ 02.根据科学研究,糖是运动时身体能量的主要来源。√ 03.测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好,年龄越小,脉搏越慢。× 04.科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育,运动能力的提高,适应环境抵抗疾病能力的增强。√

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05.体育锻炼前的准备活动,可减少肌肉的粘滞性。√ 06.正常成年人脊柱从正面看是笔直的。√ 07.从事力量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。× 08.高中阶段女生的运动能力一般都低于男生。√ 09.重力性休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克× 10.健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法。√ 11.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。√ 12.高中阶段是力量素质发展较快时期,应安排多种多样的力量练习,全面发展各部位力量。√ 13.进行人工呼吸与胸外挤压挽救时,所实施方法的比例应是 1:4。√ 2009 年特岗教师招聘初中体育考试题(参考样卷) 专业基础知识部分 一、判断题。(判断对错,对的在题后括号内打“∨”,错的打“×”。本大题 10 小题,每小题 1 分,共 lo 分) 1.训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。( ) 2.念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现,唤起临场感觉的训练方法。( ) 3.发展体能的训练方法主要有:持续法、间歇法、分解法。( ) 4.足球比赛中,防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。( ) 5.判断越位时是看同队队员接球的瞬间。( ) 6.运动系统是由骨、关节和神经组成。( ) 7.经常参加体育锻炼,可使肌肉体积增大,肌纤维数增多。( ) 8.人体正常的安静时体温变动范围在 36.5℃一 37.5℃之间;在运动中体温则可高达 40℃以上。( ) 9.肥胖症指的是体脂过多,男子体脂超过 20%,女子体脂超过 30%则称为肥胖症。( ) 10.在篮球比赛中,当一名队员在场上获得控制一个活球时,他的队员在 30 秒内尝试投篮。( ) 6.制定体育目标应考虑的因素是( ) A.政治的需要 B.经济的需要 7.体育包括( ) A.群体体育、学校体育、竞技体育 B.运动训练 A.7 场 3 轮 B.4 场 3 轮 A.1992 年 B.1996 年 A.软式排球 B.沙滩排球 C.学校体育 D.课外体育活动 8.有 8 支足球队参加单淘汰制比赛,需要进行的场次及轮次是( ) C.8 场 3 轮 D.7 场 2 轮 C.1984 年 D.2000 年 C.4 人制排球 D.妈妈排球 9.在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在( ) 10.称为竞技排球的是( ) 11.投掷铁饼时,下列哪种因素可使投掷成绩提高( ) A.顺风 B.逆风 C.无风 D.横风 12.在技术训练实践中,表象法又称为( ) A.念动法 B.再现法 C.回忆法 D.默念法 13.4400 米接力比赛,为部分分道跑,运动员跑完几个弯道后切人里道( ) A.4 个 B.3 个 C.2 个 D.1 个 14.田径竞赛编排的主要方法是( ) A.蛇形编排法 B.斜线分组法 C.抽签法 D.随意排列法 15.促进有氧能力训练的方法有( ) A.慢速长距离训练 B.高强度持续训练 16.篮球场地的篮圈距地面的距离是( ) A.3.10 米 B.3.08 米 A.4 B.3 C.2 D.1 18.速度力量的典型表现形式是( ) A.耐心 B.爆发力 C.意志力 D.以上都不是 C.3.05 米 D.3.0 米 17.4100 米接力比赛共有接力区( ) C.间歇训练 D.以上都是 C.学生、社会的需要 D.家庭的需要

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19.中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的( ) A.肌肉收缩 B.内脏器官 A.游泳 B.田径 C.腺体 D.心脏 20.奥运会上金牌总数最多的项目是( ) C.体操 D.射击 三、填空题。(本大题 10 小题,每小题 1 分,共 10 分) 1.《体育与健康课程标准》体现了_________ 的指导思想。 2.奥运会火炬象征着世界的_________ 。 3.铁饼比赛场地的落地区角度是__________ 。 4.成年男子排球比赛使用的网高是__________ 。 5.绕标准田径场内突沿一周的距离是________ 。 6.我国男子 110 米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是________ 。 7.三大能源物质是指糖、脂肪和_________ 。 8.体育教学模式是由教法体系、教学过程和组成。 9.掌握运动技能就是建立运动_________ 的过程。 10.技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。 四、简答题。(本大题 2 小题,每小题 5 分,共 10 分)1.上好体育课应具备的新观念。 2.简述评价体育实践课的标准。 五、论述题。(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分) 1.试述激发学生上好体育课兴趣的方法。 2.试述《体育与健康课程》对体育老师要求的新变化。 六、教法技能题。(本大题 1 小题,共 10 分) 1.制订实践课学时体育教学计划的方法与步骤。 教育学、教育心理学部分 七、简答题。(每小题 5 分,共 10 分) 1.如何评价教师课堂教学质量? 2.教学过程的基本特点有哪些? 八、论述题。(10 分) 试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。 2009 年特岗教师招聘小学体育考试题(参考样卷) 一、判断题。(判断对错,对的在题后括号内打“∨”,错的打“×”。本大题 10 小题,每小题 1 分,共 10 分) 1.2006 年的世界杯足球比赛是第十六届。 ( )

二、单项选择题。(在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请你将正确选项前的字母填在题目括号里。本大题共有 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 1.( )对促进体育学习具有指向和强化的作用。 A.技能指导 A.吸收 3.( A.体育知识 A.助跑速度 A.剪式 A.传球 B.坚持实践 C.不断哟化 ) D.物质代谢 c.体育教学 ) C.腾起初速度和角度 ) D.背越式 ) D.扣球 D.踏板的准确性 D.运动技能 D.兴趣

2.人体获得和利用食物的综合过程称为( B.营养 c.消化 B.体育实践 B.空中走步式 B.跨越式 B.垫球 c.俯卧式 C.拦网 ) B.持续性原则

)是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。

4.决定跳远成绩的主要因素是( 5.现代优秀跳高运动员大多采用(

6.排球比赛中,对后排队员的限制有( 7.发展体能的原则是( A.全面性和适量性原则 c.健康性原则

D.以上都是

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8.在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用( 12.按( )分类,可分为田径运动、球类运动等。 B.人体结构 B.观察法 C.人体基本活动技能 C.调查法 ) D.访问法

)

A.身体素质 A.评比法

D.运动项目技术结构 )

13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法,自我感觉法和( 14.影响人体发展的主要因素是( 15.标准田径场内突沿围长为( A.400 米 B.398 米 16.体育教师的工作特点是( 17.足球场球门的高度应是( A.2.42 米 A.超量恢复阶段 A.练习频率 20.( A.体育教学手段 B.2.44 米 B.工作阶段 B.练习轨迹 ) ) D.394 米

A.遗传、学习条件和体育 B.遗传、工作条件和体育 C.396 米

c.遗传、环境和体育

D.遗传、营养和体育

A.以身体练习为基本手段 B.与训练竞赛相结合 )米 C.2.40 米

c.脑务与体力相结合 D.2.35 米 D.复原阶段 ) D.身体姿势 D.体育教学组织

D.形式灵活

18.运动后,如问隔时间过长,机体工作能力降低到原来水平,称为( )阶段 C.相对恢复阶段 C.练习速度 19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为(

)是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。 B.体育教学原则 C.体育教学方法

2005 年教师考试(体育试卷) 体育与健康教师招考试题 一、填空题 (每空 1 分、共 40 分) 1、体育课的三个组成部分---------、----------、-----------。 2、体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平,其中水平一是指-------、水平二是指-------、水平三是指------、水 平四是指------。 3、 4、 5、 “健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一,而这里所指的健康包括----------、------------、 行进间跳远的四个技术环节-------、-------、--------、---------。 决定投掷项目远度的因素为---------、---------、-----------。 ------------学习,--------------------------、三个方面。

6〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为-----,------,------, ---------、-------。五个学习领域。 7、为提高学生的兴趣,体现学生的主体地位,我们通常可以采用-----------学习, 学习的方法来实现课程目标。 8、影响体育教学有效性的主要因素:------、------、------、------ 。 9 、运动技能的学习,在义务教育基础阶段应该注重学生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。 不过分追求------------------的传授的系统及完整,不苛求-------------动作的细节。 10 、课程资源的开发和利用,应从---------,----------,-----------,-------------,--------------,-------------六个 方面着手。 二 是非题(每题 2 分,共 20 分) 1、体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣,淡化技能教学. 3、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。( ( ) ) ) ) 2、体育运动本身的特征之一就是团结合作,所以学生在体育学习过程中都需要合作。(

4、强调学生的积极参与,体现学生的主体地位,给学生留有充分的时间参与活动,这种体育教学是“放养式”教学。( 5、关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。 6、排 球比赛中严禁用脚踢球。 ( ) ) ) 7、小学 1-----6 年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习 。 ( 8、口令是体验教师课堂常用的指令性术语,动令和预令之间不应有任何停顿,以免影响学生的行动。( 技能的培养训练( ) )

9、体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来,没有各种体力的发展,就谈不上劳动的教育,劳动的习惯, 10、三维健康观是指对空气,环境,身体处于良好状态的认识 。(

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三、简答题 (每题 10 分,共 20 分) 1、简述《体育与健康》课程的基本理念? 2、如何写好新课程标准下的课时计划? 四、问答题 (20 分) 你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同? 体育与健康教师招考试题 一、填空题(每格 1 分,共 30 分) 1.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得 个学分。高中三年中,学生修满 个学分方可达到体 育与健康课程的毕业要求。其中 和 系列为必修、必选内容。 2.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为 课和 课,根据每次课的任务可分为 课、 课和 课。 3.某学校高二年级 8 个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 轮。 4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是 、 、 、 、 。 5.学校组织校内田径运动会,一般可由 、 、 、 、 、 六个主要过程组成。 6.教师示范一般可分为 示范、 示范、 示范和 示范。 7.学校体育教学计划可分为 、 、 、和 。 二、辨别题(下列观点是否正确,正确的在下表中相应题号下打“√”,错误的打“×”。每小题 2 分,共 20 分)。 1.学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。( ) 2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健 康的能力。( ) 3.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。( ) 4.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。( ) 5.水平六是对全体高中学生的共同要求。( ) 6.田径运动径赛中,判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。( ) 7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。( ) 8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。( ) 9.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈?史密斯在 1891 年发明的。( ) 10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。( ) 三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的:请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题 2 分,共 10 分)。 1.新课程标准下,单元教学计划是指( ) A.某一技术动作的教学方案。 B.学期教学计划。 D.课时教学计划。 C.是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述。 A.4 B.5 C.6 D.7 3.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进( ) A.4 B.5 C.6 D.1 4.直观教学法是指在体育教学中( ) A.运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C.指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法。 D.是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法。 5.体育与健康学习评价标准应为( ) A.由单一评价标准向多元评价标准转变 C.终结性评价与过程性评价相结合 B.定性评价与定量评价相结合 D.绝对性评价与相对评价相结合

2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。( )

答案第一题 2 学分 11 学分 体育知识理论和田径 第 2 道室外和室内 新授课 复习课 和练习课 第 3 道 28 场 7 论 第 4 道 运动参与目标、 运动技能目标、 身体健康目标、 心理健康目标、 社会适应目标 第 5 道 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比 赛的记录 宣告闭幕 第 6 道 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 判断题 错对对对错错对对对对 选择题 AACAA

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体育理论试题 一、名词: 体质:是指人体的质量,是在遗传性和获得性的基础上,表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。 需氧量:人体为了维持某种生理活动,提供足够的能量,体内要氧化某些能源物质,所必不可少的氧量。 课堂常规:教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。 体育方法:是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。 速度:是人体快速运动的一种能力。 力量:是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。 耐力:是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。 灵敏:是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。 运动量:是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。 二、填空: 1、男子竞技体操有六项:(自由体操)、(鞍马)、(吊环)、(纵跳马)、(双杠)、(单杠)。 2、女子竞技体操有四项:(横跳马)、(高低杠)、(平衡木)、(自由体操)。 3、国际比赛:男子铅球重量:(7、26 公斤)、女子铅球重量(4 公斤) 4、第一届现代奥运会于 1896 年 4 月 5 日—14 日在(希腊雅典)举行。 5、中国第一个乒乓球世界冠军获得者(容国团)于(1959)年第(25 届)世乒赛获得男子单打冠军。 6、人体的骨共有(206)块,其中躯干骨(51)块、上肢骨(64)块、下肢骨(62)块、头骨(29)块。 7、乒乓球七项冠军杯名称: 男子团体:(斯韦思林杯) 男子单打:(圣.勃莱得杯) 男子双打:(伊朗杯) 三、问答题 (一) 体育课须知有哪几项? 答:1、不迟到、不早退、不无故旷课,因病、因事不能上课者,向教师请假。 2、上课预铃响后,立刻到指定地点站队,做到快、静、齐。 3、上课时穿运动服装或轻便服装,穿胶鞋不带钢笔、小刀等硬物。 4、上课时遵守纪律,听从指挥,不经教师允许,不得任意调换场地、做其它动作或移动器材,注意安全。 5、认真上课、刻苦操练、努力完成学习任务。 6、上课前后帮助收放、布置器材,爱护场地设备。 7、要认真完成课外作业。 (二) 答:蛙泳 (三) 国际游泳比赛规定的泳姿有几种? 自由泳(爬泳) 仰泳 蝶泳(海豚泳) 决定运动量的因素有哪几种?并说明。 女子团体:(马塞尔.考比伦杯) 女子单打:(吉.盖斯特杯) 女子双打:(波普杯)

男女混合双打:(兹.赫杜赛克杯)

答:1、数量:数量是指体育锻炼所完成的练习总数。 2、强度:强度是指单位时间内生理负荷量的大小。 3、时间:时间是指一次锻炼的总时间。 (四)《中学生体育合格标准》中规定,有哪些条件为体育成绩不合格,不予报考高等院校。 答:1、体育课出勤:一学期病事假 8 次以上,或无故旷课 3 次以上。 3、《国家体育锻炼标准》测验不及格者。 (五)身体教育包括哪些内容? 答:速度、 力量、 耐力、 灵敏、 柔韧 (六)广义体育包括哪些内容? 答:身体教育、竞技体育、身体教育三个方面。 (七)什么是身体教育?(狭义体育) 答:身体教育与德育、智育、美育相结合,成为教育的组成部分,它是有目的、有组织、有计划地促进身体全面发展,增强体质, 传授锻炼身体的知识和技能,培养高尚的道德品质和坚强的意志的一个教育过程。 2、体育课成绩不及格者。 4、早操、课间操、课外体育活动出勤不足三分之二者。

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(八)简述排球双手传球的动作方法: 答:身体稍蹲,双肘弯曲双手置于脸前,当手处球时,两手自然张开形成半球形,手腕后仰,以拇指、食指和中指托球的后下部, 由两手拇指、食指组成桃形,当球接近额前,从脸前向上迎球,在额前一球远击球。传球时,根据球速大小来控制伸臂的速度和力 量,加上蹬地、伸臂的力量将球传出。 (十)简述篮球运球的动作方法: 答:两脚开立,两膝弯曲,上体前倾,目视远方,以肘关节为轴,五指自然分开,用手腕、手指的力量随球上下拍按,拍球和移动 步伐应协调而有节奏 初中体育教师招聘考试理论试卷 一、填空题(每空 1 分,共计 30 分) 1、体育与健康课程是一门以 2、评价一个人的健康状况要从 3、耐久跑中的途中跑,要求 4、决定投掷项目远度的因素为出手的 5、行进间跳远的四个技术环节是______、 7、标准篮球场长 8、排球场长 米,宽 米,宽 练习为主要手段、以增进中小学生 、 的节奏与 、 、 和 节奏相配合。 、 、 的作用, 关节是运动的 ,场中圈直径 米;足球点球点距球门 。 。 米。 米。 , 肌肉收缩是运动的 。 。 为主要目的的必修课程。 等三个方面去评价。

6、 人体的运动, 离不开骨骼、 关节和肌肉的相互作用。 骨骼起着 米,篮球圈上沿高 米,进攻线距中线 建议恢复奥运会,1896 年在

9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是 1.22 米的请列举出两个: 10、1894 年法国教育家 二、判断题(每空 2 分,共计 20 分)

举行第一届。现任国际奥委会主席是

1、排球比赛中 A 队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。( ) 2、在接力跑中,每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。 4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。 6、投掷比赛中丈量成绩以 1 厘米为最小单位。 7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( 8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 ( ( ) ) ( ( ( ) ) ) ) ) ) 3、体育评价应实现多样化,将定量分析和定性分析相结合。(

9、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。( ) 10、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整,它是提高锻炼效果的一种常用方法。( 三、简答题 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么?(8 分) 2、体育锻炼应遵循哪些原则?(10 分) 3、简述体育运动对运动系统的影响?(6 分) 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?(8 分) 四、问答题(18 分) 正面双手投掷实心球是近几年苏州市中考体育项目中从未缺过的项目,请叙述其动作要领(5 分);并详细分析其用力的顺序及方 法(5 分)、你在教学中采用的教法步骤(手段)(8 分)。 初中体育教师招聘考试理论试卷参考答案: 一、填空题 1、身体,健康 2、身体,心理,社会适应 3、跑,呼吸 4、速度,力量,角度 8、18,9,3,9.15 5、助跑、起跳、腾空、落地 9、跑道宽,跨栏架(踏跳板) 二、判断题 12345678910 三、简答题 1、 答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 ××√√×√√××√ 6、杠杆,枢纽,动力 7、28,15,3.05,1.8

10、顾拜旦,希腊(雅典),罗格

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2、答:1、循序渐进的原则;

2、全面锻炼的原则; 3、经常性锻炼原则;

4、区别对待的原则; 5、准备与整理活动原则。

3、答:1、体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3 、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、答:1、打好身体基础; 体育教师招聘试卷(考试题) 一、填空题(每空 1 分,共计 20 分) 1、体育与健康课程是一门以 2、评价一个人的健康状况要从 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 4、肌肉工作时的直接能源是 练习为主要手段、以增进中小学生 、 和 与 表现。 的作用,关节是运动的 的生理机制决定的。 是学生体质健康标准的必测项目。 报数。 的节奏与 助跑,沿 节奏相配合。 线向前的连续三次跳跃组成。 ,肌肉收缩是运动的 。 为主要目的的必修课程。 等三个方面去评价。 2、掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价; 3、培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯;4、培养自我体育意识。

,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由 7、 、 、 8、由一列横队变成二列横队时,应先 9、耐久跑中的途中跑,要求 10、三级跳远由 二、判断题(每题 1 分,共计 10 分) 1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。 ( )

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。 ( ) 3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。 ( ) 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;。 ( ) 5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 ( ) 6、排球比赛中 A 队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。 ( ) 7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 ( ) 8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。 ( ) 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 ( ) 10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 ( ) 三、简答题(每题 4 分,共计 20 分) 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么? 2、体育锻炼应遵循哪些原则? 3、简述体育运动对运动系统的影响? 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础? 5、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。 四、分析题(15 分) 根据体育课程标准精神的要求,分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确,重点与难点的把握、教法与学法的创新。(简案) 湘潭市 2006 年中小学教师业务理论考试小学体育试卷 小学教师公开招考试题(体育) 一、填空题(每题 2 分,共计 20 分) 1.体育课程标准学习领域目标划分为: 3.武术的基本手型有拳、 4.急行跳远的教学重点应放在 5.篮球运动是由跑、 6.发展小学生投掷能力的练习有投、 7.小学体育教材中有维族、 、 、 掷、 、 和 ,运动技能,身体健康, 体育教学工作计划, 。 的结合上。 等人体基本活动组成的综合性体育活动。 、 等几种民族舞蹈。 、 。 三项。 ,另一手按压 18 等多种方法 和社会适应。 教学工作计划和课时计划。 2.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划,

8.在《学生体质健康标准》中,小学五、六年级的必测项目为身高、 9.单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托

10.科学锻炼要遵循下列原则:(1)全面锻炼;(2)坚持经常;(3) ;(4)做好准备活动和 活动;(5)要进行自我监督 ; (6)女生经期要注意运动卫生。 二、判断题(每题 2 分,共计 20 分) 1.体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。 ( ) 2.学生学习成绩评定除有教师评定,学生自我评定外,还必须有家长评定。 ( ) 3.我们的身体包括头、躯干、四肢,这些部位连接在一起,构成了一个完整的人体。 ( ) 4.篮球比赛中的带球跑属犯规。 ( ) 5.立定跳远的预备姿势是:两脚自然平行开立,上体稍前倾,两腿屈膝,两臂后举。 ( ) 6.“向右转——走”的动令应落在右脚上。 ( ) 7.篮球双手持球动作要点:五指自然分开,拇指相对成八字形,掌心空出。 ( ) 8.站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立,前脚屈膝,后脚伸直。 ( ) 9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。 ( ) 10.迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节,也是教学的重点。 ( ) 三、简答题(每小题 5 分,共 15 分) 1、什么是健康? 2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。 3、游戏教学内容的特点是什么? 四、论述题(15 分) 在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的?(请举例说明) 五、以发展前滚翻能力为教材,设计一堂 40 分钟课时的完整教案。 ( 30 分 ) 注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理 2007 年选聘教师考试模拟试题(小学体育) 一、填空题(每空 1 分,共计 20 分) 1、体育与健康课程是一门以 2、评价一个人的健康状况要从 4、肌肉工作时的直接能源是 练习为主要手段、以增进中小学生 、 和 与 等三个方面去评价。 表现。 的作用,关节是运动的 ,肌肉收缩是运动的 。 为主要目的的必修课程。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的

,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 的生理机制决定的。 报数。 节奏相配合。 线向前的连续三次跳跃组成。 ) ( ) ( ( ) )

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由 7、 、 、 8、由一列横队变成二列横队时,应先 9、耐久跑中的途中跑,要求 10、三级跳远由 助跑,沿 的节奏与 是学生体质健康标准的必测项目。

二、判断题(每题 1 分,共计 10 分) 1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。 ( 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;。 5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 ( ) ( ) ) 6、排球比赛中 A 队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。 8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。 ( ) ) ( )

7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 ( 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步 ( 三、简答题(每题 4 分,共计 20 分) 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么? 2、体育锻炼应遵循哪些原则? 3、简述体育运动对运动系统的影响? 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?

10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

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5、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。 四、分析题(15 分) 根据体育课程标准精神的要求,分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确,重点与难点的把握、教法与学法的创新。(简案) 一、填空题 1、身体,健康 4、ATP 7、身高,体重,肺活量 二、判断题 1、√ 6、× 三、简答题 1、答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 2、答:1、循序渐进的原则; 2、全面锻炼的原则; 3、经常性锻炼原则; 4、区别对待的原则; 5、准备与整理活动原则。 3、答:1、体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、答:1、打好身体基础; 2、掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价; 3、培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯; 4、培养自我体育意识。 5、答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆, 脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。 四、分析题 答:1、目标的确定,全面、恰当、具体。 2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。 3、新理念的贯彻实施。 4、教师主导、学生主体效应。 5、学生学习方法的运用。 6、学生练习自主空间的体现。 7、教师教学过程中评价的运用。 高中体育教师招聘考试试卷 本卷満分为 150 分,考试时间为 120 分钟 一、填空题(每格 1 分,共 30 分) 1.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得 学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 新授课 课、 复习 课和 联系 课。 28 场比赛,共有 运动参与目标 7 轮。 、 运动技能目标 、 身体 体育知识理论 和 田径 课和 2.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为室外 3.某学校高二年级 8 个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是 健康目标 、 心理健康目标 、 社会适应目标 。 2 个学分。高中三年中,学生修满 室内 11 个 系列为必修、必选内容。 课,根据每次课的任务可分为 2、× 7、√ 3、√ 8、√ 4、× 9、× 5、× 10、× 2、身体,心理,社会适应 5、杠杆,枢纽,动力 8、1-2 9、跑,呼吸 3、态度,行为 6、超量恢复 10、快速,直

5.学校组织校内田径运动会,一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。

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6.教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 7.学校体育教学计划可分为 、 x) 、 、和 。 二、辨别题(下列观点是否正确,正确的在下表中相应题号下打“√”,错误的打“×”。每小题 2 分,共 20 分)。 1.学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。( 康的能力。( v ) v) v) x ) 2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健 3.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。( 5.水平六是对全体高中学生的共同要求。(x )

4.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。(

6.田径运动径赛中,判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。( 7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(v ) 8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。(v ) v ) v ) 9.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈·史密斯在 1891 年发明的。( 10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。( 10 分)。 1.新课程标准下,单元教学计划是指( A.某一技术动作的教学方案。 C.是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述。 A.4 A.4 B.5 B.5 C.6 C.6 D.7 ) D.1 a ) a ) B.学期教学计划。 D.课时教学计划。 a )

三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的:请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题 2 分,共

2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。( 3.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进(c 4.直观教学法是指在体育教学中(

A.运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C.指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法。 D.是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法。 5.体育与健康学习评价标准应为( C.终结性评价与过程性评价相结合 四、简答题(15 分) 1.某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后,安排了这样一个素质练习:学生分成四路纵队,从站立起跑开始,起跑→跳过折放的垫子 →疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理?为什么?你是怎样安排的?(7 分) 2.目前,很多学校事业规模不断扩大,班级数、学生数不断增加,但学校体育场地、器材不足,学生课外体育活动开展困难,作为 一名体育教师,你在这种情况下,如何组织学校课外体育活动?(8 分) 五、论述题(20 分)根据提供的教材《快速跑》,完成下列各项: 1.指出本教材的教学重点、难点,并阐述列为重点、难点的理由(10 分): 2.简述突出重点、突破难点的教学过程,并说明这一教学过程的设计思想(10 分): 六、操作题(20 分) 请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。 七、操作题(35 分) 请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案(此单元为 5 课时,以第 1 课时的教学内容为本课教学内容。 要求教学目标准确,教学内容安排恰当,组织形式合理,合理安排运动量和运动负荷)。 a ) B.定性评价与定量评价相结合 D.绝对性评价与相对评价相结合 A.由单一评价标准向多元评价标准转变

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体育与健康理论试题 一、名词: 体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要必 修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 健 康:指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和 社会适应方面保持良好的状态,才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。 新兴运动类项目:指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。 运 体 体 二、填空题: 1、 体育锻炼的六项原则:(自觉性)、(经常性)、(个别性)、(全面性)、(渐进性)、(适量性)。 2、 篮球场地的长为(28m),宽为(15m);排球场地的长为(18m)宽为(9m)。 3、 现任国际奥委会主席(罗格)。 4、 马拉松全长(42.195 公里)。 5、 现代奥运会于(1894)年由法国教育家(顾拜旦)发起成立。 6、 人体所需营养素主要有(糖)、(脂肪)、(蛋白质)、(维生素)、(无机盐)和(水)。 三、简答题 1、简述轮滑直线滑跑的动作要领? 答:滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。 2、学生体育健康标准测试项目有哪些? 答:1、身高 2、体重 3、肺活量 4、立定跳远(50m)5、台阶实验(1000m 男)(800m 女)任选一项;6、握力、座位体前屈(男) 任选一项;仰卧起坐、座位体前屈、握力 (女)任选一项。 2、 乒乓球攻球引拍动作的技术要领? 答:以右手执拍为例,两脚比肩略宽,两膝微屈,左脚稍前,身体略右转,重心在右脚。前臂在身体带动下横摆,引拍适度,体臂 夹角约 35 度~40 度;前臂自然弯曲,肘关节约为 120 度。拍形与台面垂直或稍前倾,手腕自然放松,球拍呈半横状。 3、 什么是“极点”现象? 答:在长跑时,由于有机体各器官活动的协调作用被破坏,而发生肌肉酸疼,胸部发闷,呼吸困难,动作不协调,跑速减慢,想停 止运动等自我感觉的现象,这种现象就叫“极点”现象。 4、 怎样克服“极点”现象? 答:当出现极点时,要求运动员有一个战胜困难的决心,要顽强的坚持跑下去,同时应该调整跑的速度,注意呼吸方法,机体内脏 器官会逐渐适应,“极点”很快被克服。 (一)选择 题 1、2004 年的夏季奥运会在( b)举行。 2、2004 年的欧洲杯在( C )进行 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 D、荷兰 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 A、1894 动 量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。 格:指人体形态结构方面,包括人体生长发育水平,身体整体指数与比例及身体形态。 能:指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力,包括身体素质和身体基本活动能力。

3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的 A、18-19 B、19-20 C、20-21 B、12″45 D、21-22

B、1896 C、1900、D、1890

4、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。 5、某个人进行 100 米比赛时,假设平均步长 2 米平均步频 4 步/秒则用了(C A、12″40 C、12″50 A、法国 D、12″60 A、五局四胜 C、 英国 B、五局三胜 D、德国 D、红、绿、黑、黄、蓝 C、七局四胜 D、六局四胜 B、美国 6、在 NBA 篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。 7、现代的足球运动起源于( C ) A、蓝、黄、黑、绿、红 A、郎平 B、许海峰 ) 。

8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A ) B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 C、李宁 D、黄志红 A、手 B、肩 C、宽 D、腰 D、一小、二小、三快 9、1984 年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动 (A ) A、一大、二小、三高

11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快

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12、在有 13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 13、 《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( A )顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 14、走和跑的区别在于( D ) A、跑的速度快,走的速度慢 C、跑的步副大,走的步幅小 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 A、1993.10.31 A、1992 年 3 月 应( C ) A、春季 A、逆时针 A、礼、乐 B.气质、性格、需要 D ) C、1994.1.1 C、1994 年 3 月 B、解聘 D、冬季 D、1986.4.12 D、1995 年 3 月 D、承担民事责任 B、1992.10.31 B、1993 年 3 月 A、给予行政处分 B、夏季 B、顺时针 B、乐、射 C、秋季 C、任意 ) 。 C、射、御 D、御、数 B、45 度 C、29 度 B、篮球 B、40 度 A、校长 D、34 度 C、43.195 千米 D、排球 D、1984 年 9 月 D、体育教师 D、44.195 千米 C、乒乓球 D、34 度 C、1983 年 9 月 C、体育教研组长 B、42.195 千米 C、29 度 B、教导主任 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、 《中华人民共和国教师法》颁布于( B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空

17、 《中华人民共和国教育法》颁布于( D ) 18、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》 C、依法追究刑事责任 19、2008 年在北京举行的是第 29 届( B )奥运会 20、排球比赛场上 6 名队员分前后排站立,获得发球权的队,6 名队员必须按(B )方向轮转一个位置。 21、中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( C 22、掷标枪的扇形区内角度约( C ) 24、号称“世界第一运动”的项目是( 26、 《中国学校体育》杂志创刊时间是( A、35 度 A ) A )

23、马拉松跑全程为( B ) ,属超长距离跑项目。 A、41.195 千米 A、足球 A、35 度 A、1981 年 9 月 25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约( B )

B、1982 年 9 月

27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是( C ) 28、运用防止和纠正错误的方法时应该( B ) A、以练习为主 29、重复训练法的主要特征是 A、不间断进行训练 B、以预防为主 ( C )

C、以讲解和练习为主

D、以讲解为主 D、控制练习的间歇 B、1995 年 C、1996 年 D、1997 年

B、循环进行训练 C、反复做同一练习 B ) C ) A、1994 年

30、 《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( 31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用( A、定量评定 A、更快、更高、更强 C、团结、友谊、进步 A、师生的双边活动 C、从事各种身体练习 A、认识事物的规律 35、最早提出体育教学法的是( B ) A、德国教育家拉特克 D、瑞典体育教师 W·斯卡斯特罗姆 A、羽毛球与跳跳球 B、定性评定 32、奥林匹克精神是( B )

C、定性与定量相结合

D、因人而异

B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 D、重要的不是取胜,而是参加 ) B、一般在室外运动场上进行 D、主导作用和主体作用的结合 ABC ) B、人体生理机能活动能力变化规律。C、动作技能形成规律。 B、捷克教育家夸美纽斯 D、美国教育家杜威 C、羽毛球与排球 B、脚掌内侧 C、全脚掌 D、键球与乒乓球

33、体育教学的主要特点是(ABCD

34、身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循(

36、嗒嗒球运动是将( B )有机融合在一起的一项体育运动 B、乒乓球与羽毛球 A、脚掌外侧 37、弯道跑时,右脚用( B )着地。

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38、逆时针弯道跑时,身体应向( 40、在弯道跑时,左脚应以( A 41、背越式跳高的助跑是采用( 42、背越式跳高身体过杆后,以( 43、背越式跳高身体在杆上成( A、起跳腿 A、4 、5、6 47、背越式跳高应( A、全脚掌 B、内

B )倾斜 )着地 C )方式助跑 B )先接触海绵包 C )姿势 D )方向摆动

A、右 A、剪式

B、左

C、前 B、脚掌内侧

D、后 C、背越式 C、全脚掌 D、臀部 D、坐立式 D、俯卧式 D、前脚掌 D、弧线加直线

39、最合理的跳高过杆技术是( C )

B、跨越式 B、弧线 B、肩部 B、水平

A、脚掌外侧 A、直线 A、头部 A、弓形

C、直线加弧线 C、背部 C、背弓

44、背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向( C、上

D、异侧肩 B ) D、4、6、8 A、耐久跑 A、面对 B )落地 D、脚后跟 A、助跑 A、跨步 C ) B、身体在空中平稳,摆动腿先落地 D、身体前倾,两腿同时落地 B、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小 D、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大 A、两手与头 B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 C、弓步 D、弓箭步 D、落地 B、腾空步 B、途中跑 B、侧对 C、加速跑 C、背对 D、斜对 D、快速跑 C、6、7、8 )

45、背越式跳高的 8 步丈量法,为了便于记忆,可叫做( B、5、6、7 C )横杆起跳 B、前脚掌 C、双脚 46、终点冲刺跑是临近终点的一段( C 48、跨栏跑时,摆动腿过栏后积极下压, (

49、挺身式跳远的技术中, C )是最重要的 ( 50、挺身式跳远在空中成( B )姿势 51、挺身式跳远中,身体在空中的要求是( A、身体前倾,摆动腿先落地 C、身体在空中平稳,两腿同时落地 A、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小 C、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大 53、头手倒立用身体的( B )部位支撑。 A ) 54、男生靠墙手倒立的做法是(

52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是( A )

A、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地 B、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地 C、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地 55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是( A ) A、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 B、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 C、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 D、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 56、肩肘倒立时,保护者应站在练习者( 58、后滚翻时身体依次着垫的部位是( B A、臀部 腰 A、肩 A、翻转 A、杠面 后背 B、腰部 B、剪绞 B、最高点 B、矮制高 B、臀部 C、两臂 C、交叉 C、水平 腰 A ) ) 后背 头 C、臀部 后背 头 D、 腰 后背 头 A、侧方 A、前方 B、正后方 B、后方 C、正前方 C、一侧 D、侧后方 57、靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿( C ) D、侧前方

59、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以( A )为轴 D、髋关节 D、交换 D、重心 B )的有效传球方法。 D、矮制矮 ) D、拇指,食指 60、双杠支撑摆动后摆转体 180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做( B )动作 61、支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近( B )时,两手推杠,使身体向杠外平移 62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时,采用的一种以( A、高制矮 A、拇指 ,无名指 A、18—20 C、高制高 B 63、单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是( B、中指, 食指

C、食指,小指 D、22--25

64、一般来说,人到了( A )岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不在增长 B、20—22 C、20—25

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65、排球场地上的线一般有( C)条(种) 66、排球比赛每个回合中,本方最多可以击球( A 2 B 3 C 4 D 5

A、3

B、4

C、5

D、6

B )次,就要将球击入对方场地(拦网触球又算内) A )场比赛 A、10 B、12 C、15 D、20

67、有五支篮球队参加比赛,若采用单循环赛制,则共有( A、11 米 B、7.55 米 C、9.36 米

68、无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球( D )米 D、9.15 米 D、青春期开始后 )旋转 A、进攻 D、交叉换位 ) D、5、6、11 D、1+1+1 罚球 A、左 B、右 C、前 C、掩护 D、后 D、突分 B、防守 69、 D )男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同 ( A、初中阶段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 70、单手肩上投篮时,全身协调用力,手指拨球,使球向( D 71、原地双手低手传、接球适用于在(C )战术配合下运用 72、 ( A )进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 A、“中一二” A、5、8、11、 A、罚球 1 次 A、最高分 二、 是 非 题 B、“边一二” B、5、6、12、 B、发球 2 次 D ) C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分 C、后排插上 C、6、6、11、 C、1+1 罚球

73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是( D

74、篮球比赛中,一队已达 7 次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行( B ) 75、武术比赛每位队员的成绩是( B、最低分

1、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。 (×) 2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。 (×) 3、奥运会的宗旨是:“更快!更高!更强!”。 (×) 4、在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 (√) 5、排球的技术动作中,双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量,其余手指帮助控制传球方向。 (×) 6、在队型练习中,分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后,单数做左转弯走,双数做右转弯走,形成方向相反的两个 一路纵队。 (×) 7、在跳跃运动中,要使身体腾起得远或高,关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度(√) 8、在投掷练习中,投掷力量不变,出手角度适当才会获得最佳成绩。 (√) 9、正步走时要求踢出的腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约 35 厘米高。 (×) 10、在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。 (×) 11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则 12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 (×) 13、足球脚内侧踢定位球时,应击球的后下部 (×) 14、对正在三分线外投篮的队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应罚 3 次 (√) 15、传、切战术配合指的是行进间运球,将球传至篮下接球人,接着向篮下切入,接回传球三步上篮得分的进攻配合(×) 16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同(√) 17、运球、急停、跳投和扣球,都属于篮球术语 (×) 18、篮球运动中运用最多的技术是运球 (×) 19、教学检查是评价的前提和基础。 (√) 20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿 一、填空 1、课程标准将学习内容划分 5 个领域,有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法,而是以技能、认知、情感、行为等划分学习领域的主要依据。 3、 《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为课程目标、领域目标、水平目标。 4、在实施《标准》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对心理健康、社会适应这两个新的学习领域研究,以促进课程 目标的实施。 5、 《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平,小学段为水平一、水平二、水平三。 6、与健康有关的体能有:心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌内耐力、身体成份等。 (×)

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7、与动作技能有关的体能有速度、力量、灵敏性、神经肌肉协调性、平衡、反应等。 8、身体成份有肌肉、骨骼、脂肪等。 9、运动参与领域是促进学生发展体能、获得运动技能、提高整体健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 10、2001 年 6 月颁发的《基础教育课程改革纲要》指出,改变课程过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课 程对地方、学校及学生的适应性。 11、确定教学内容时数比例的原则是实践性、灵活性、综合性。 12、教师在选择和安排教学内容时,应以学生的发展需要为中心,而不是以运动项目或教师为中心,这样才能全面贯彻《标准》的 精神。 13、选择教学内容的基本要求应具有健身性、科学性、兴趣性、实效性、简易性、地域性。 14、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程。 15、体育与健康课程要落实健康第一的指导思想,必须在课程目标的确定、课程设计、教学内容的选择和课的组织实施、课程评价 等各个方面都体现健康第一的要求。 16、体育教学体系包括 4 大要素。教师、学生、教学内容、教学环境。 17、学生经常从体育活动中获得成功才能提高自尊心和自信心。 18、体育与健康课程学习评价内容包括四个方面:体能、知识技能、学习态度、情感表现与合作精神。 二、简答题 1、体育课程改革的基本理念和策略是什么? 3、课程性质? 5、体育与健康课程的基本理念? 8、体育锻炼对促进身体健康有哪些益处? 10、选择教学内容的基本要求? 11、运动参与领域中水平一、水平二的目标分别是什么?达到该水平时学生将能够达到??? 12、学生评价内容? 14、体育与健康课程的价值是什么? 13、体育教学中教师如何指导学生的学法?自主学习、合作学习、探究学习、其主要表现有哪些? 三、论述题 1、体育教学实践中,如何重视激发和培养学生的运动兴趣? 2、在制定水平教学计划时应该如何合理安排教学计划? 3、在教学过程中如何加强对学生学法的指导? 4、课程内容资源开发包括哪几方面并加以说明。 5、在体育课程改革中,教师的教育观念发生了哪些变化? 6、体育课程改革的基本理念和策略有哪些?(6 条) 一、填空题 1、体育与健康课程是一门以 2、评价一个人的健康状况要从 4、肌肉工作时的直接能源是 练习为主要手段、以增进中小学生 、 和 与 等三个方面去评价。 表现。 的作用,关节是运动的 ,肌肉收缩是运动的 。 为主要目的的必修课程。 2、影响体育教学有效性的主要因素有哪几方面? 4、体育与健康课程学习中的知识和技能主要有哪些内容? 6、如何激发运动兴趣,培养学生终身体育意识? 9、体育锻炼对心理健康的积极影响主要表现在哪几方面?

7、体育与健康课程目标是体育与健康课程的重要组成部分,其具体目标有哪几个方面?

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的

,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 的生理机制决定的。 报数。 节奏相配合。 线向前的连续三次跳跃组成。 )

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由 7、 、 、 8、由一列横队变成二列横队时,应先 9、耐久跑中的途中跑,要求 10、三级跳远由 助跑,沿 的节奏与 是学生体质健康标准的必测项目。

二、判断题(每题 1 分,共计 10 分) 1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。 ( 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。 () 3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定,采用统一的动作和音乐进行。 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;

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5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 () 6、排球比赛中 A 队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。 () 7、急停是快速移动中突然停止,借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 () 8、如八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。 () 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 () 10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克.() 三、简答题 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么? 3、简述体育运动对运动系统的影响? 2、体育锻炼应遵循哪些原则? 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?

5、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。 四、分析题根据体育课程标准精神的要求,分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确,重点与难点的把握、教法与学法的创新。 一、填空题 1、身体,健康 2、身体,心理,社会适应 3、态度,行为 4、ATP5、杠杆,枢纽,动力 6、超量恢复 7、身高,体重,肺活量 二、判断题 三、简答题 1、答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。 3、答:1、体育运动对骨骼结构与机能的影响; 3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、答:1、打好身体基础; 2、掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价; 3、培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯; 脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。 四、分析题 答:1、目标的确定,全面、恰当、具体。 2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。 3、新理念的贯彻实施。 4、教师主导、学生主体效应。 5、学生学习方法的运用。 6、学生练习自主空间的体现。 7、教师教学过程中评价的运用。 一、判断与选择题(10 小题,每小题 1 分,共 10 分) 1.新课程强调 STS 课程设计思想,加强了课程与社会发展和学生参与的联系,体现了时代感。 × ) ( 2.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。 × ) ( 3.学习方式的转变,意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变。 √ ) ( 4. 《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的 的课程性质。 √ ) ( 5.体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标(× ) 6.科学的身体锻炼可以促进人体形态,机能的发育,运动能力的提高,适应环境和抵抗疾病能力的增强√) 7.人体下肢长有几个长度( D )A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 B.10-13 岁 C.14-15 岁 C.3 年 D.16-17 岁 D.4 年 8.人体在运动过程中能量的供给有几种( C )A.1 种 B.2 种 C.3 种 D.4 种 9.人体速度素质发展最快的敏感期( B )A.8-9 岁 体育知识竞赛试题 1 2 3 4 现行奥林匹克宪章于1991年6月经国际奥委会修订公布,从何年何月开始生效实施? B.1992年7月 C.1993年8月 D.1994年9月 D.1992年巴塞罗那奥运会 奥林匹克体育科学大会名称是在何年何地举办的奥运会上被正式启用的 B.1956年墨尔本奥运会C.1964年东京奥运会 A.雅典 A.4 B.墨尔本 B.5 C.6 C.幕尼黑 D.7 D.开罗 首届现代奥运会在哪座城市举办? 冬季奥运会比赛大项有多少 A.1991年6月 10.从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时( D )A.1 年 B.2 年 4、培养自我体育意识。 5、答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆, 4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 2、答:1、循序渐进的原则; 2、全面锻炼的原则; 3、经常性锻炼原则; 4、区别对待的原则; 5、准备与整理活动原则。 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 8、1-29、跑,呼吸 10、快速,直 5、× 6、× 7、√8、√ 9、× 10、× 1、√ 2、× 3、√ 4、×

A.1972年慕尼黑奥运会

27

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 33 34 37 38 40 41 42 43 44

现任国际奥委会主席是

A.萨马兰奇

B.雅克·罗格

C.顾拜旦

D.何振粱 C.物质条件 D.环境保护

下列各项中哪一项属于奥运精神三个组成部分之一 B.3大洲25个国家

A.人气

B.教育

冬季奥运会接受新项目的标准是至少要在几大洲、多少国家广泛开展的项目 C.3大洲30个国家 B.李梦华 C.钟师统 B.1989 D.何振粱 C.1990 D.1992 A.1988 中国奥委会的第一任主席是 A.王正廷

A.3大洲35个国家

国际伤残人奥林匹克委员会于哪一年成立 B.1893年

国际奥林匹克委员会——简称国际奥委会成立于何年? C.1894年 A.巴黎 D.1895年 B.不对 C.洛桑 D.纽约 C.秘鲁 A.对 B.不对 D.短跑 A.巴西 A.长跑 A.正确 A.五种颜色 A.是 B.拳击 B.不正确 A.正确 B.不正确 C.五个运动项目 D.五大海洋 B.五大洲的团结 B.墨西哥 C.摔跤 B.日内瓦 国际奥委会第一任主席是希腊的拜克拉斯 国际奥委会的总部设在哪座城市 第一个点燃奥林匹克圣火的女性是哪个国家的 古代奥运会最早开展的竞赛项目是什么 古代奥运会发源地在奥林匹亚村。 奥林匹克标志五环含意是什么? 古代奥运会只限30岁左右的男子参加 B.现代奥运会 A.对

A.1892年

国际奥委会自1894年6月23日成立以来,先后有8人担任主席,现任主席是萨马兰奇

奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。

B.不是 D.亚洲运动会

体育运动史上何种运动会在给冠军授奖时,不仅要宣布获奖者姓名,还要宣布其父母姓名 C.中国城运会 北京将哪一天定为“青春奥运统一行动日”。 城运会与全运会的主要区别在什么地方 第一届全国运动会表演的大型团体操主题是什么 B.1987年 C.1988年 A.7月11日 A.项目多少 B.7月12日 D.规模大小 C.7月13日 C.运动员年龄 D.7年14日 D.时间长短

A.古代奥运会

A.《新的长征》 D.1989年 B.第18届

B.《全民同庆》

C.《金龙腾飞》

中国奥委会从哪一年开始,举行纪念奥林匹克日长跑活动。 首次在亚洲举行的奥运会是哪一届 B.111次 C.113次 A.白色 B.红色 A.第17届 D.110次 C.绿色 B.蔡振华 C.李宁 D.陈镜开 A.许海峰 C.第19届 D.第20届

A.1986年

2001年7月13日,在莫斯科举行的国际奥委会第几次会议上,我国获得了2008年夏季奥运会的主办权 E.114次 奥林匹克旗是什么颜色

A.112次

我国第一位获得奥运会金牌的运动员是 B.第24届奥运会

中国运动员在第几届奥运会上实现金牌零的突破? C.第25届奥运会 D.第26届奥运会 D.成绩与向往 奥林匹克运动会的精神是 B.争取第一,积极传播 C.1975年 C.1913 C.积极加入,夺取金牌 D.1979年 国际奥运会正式恢复我国的合法席位是哪一年 B.1969年 B.1910 奥林匹克格言“更快、更高、更强”是哪一年正式采用的 D.1915 D.特里库皮斯 被誉为现代奥运之父的人是谁? B.皮埃尔·德·顾拜旦 B.中华全国体育总会 B.中国健力宝拉拉队 B.9项,12个国家 B.1982年11月 B.伊朗德黑兰市 C.维凯拉斯 在与国际奥委会和各国奥委会的关系中,代表中国的唯一合法组织是 C.中国奥委会 C.中国505拉拉队 C.10项,13个国家 C.1983年12月 D.泰国曼谷市 D.中国非常可乐拉拉队 我国体育史上第一支由民间发起组织的奥运会拉拉队是 第一届亚洲运动会有多少个比赛项目,多少个国家参加? (冲出亚洲走向世界体育展览)于何年何月在北京举办? 2004年第15届亚运会将在哪里举行? C.日本东京市

A.第23届奥运会

A.重要的不是胜利而是参加 A.1970年 A.1890 A.伯罗普斯 A.国家体育总局 A.中国五粮液拉拉队 A.6项,11个国家 A.1981年10月 A.卡塔尔多哈市

28

45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57

第一届亚洲运动会于何年在何地举行 B.1949年加尔各答 C.40项 C.41人 C.1951年新德里 D.1952年马檀拉斯 中华人民共和国第一届全国运动会进行了多少项目的比赛 B.36项 B.40人 D.38项 D.42人 A.2年 A.济南市 D.15个 D.20岁以上 B.3年 B.唐山市 C.4年 D.5年 D.西安市 C.南京市 第一届全运会上授予“体育运动荣誉奖章”的人数是 全国城市运动会多少年举办一次 第一届全国城市运动会于何地举行 B.13个 C.14个

A.1945年孟买 A.32项 A.39人

第五届全国城市运动会在长沙市进行比赛的有多少大项 第五届全国城运会“城运使者”的报名年龄是 B.17岁以上 C.18岁以上 D.篮球 城市 发展 C.潇湘城运情 A.白鹤 A.南京 D.第4次 西安 杭州 唐山 苏州 沈阳 兰州 乌鲁木齐 广州 北京奥运心 D.城运之星 奔向2008 第五届全国城市运动会第一个决赛项目是 B.射击 C.游泳 精彩城运 下列第五届全国城市运动会理念口号中哪一条是主理念口号 B.体育 中华人民共和国第五届城市运动会的吉祥物是 第四届全国城市运动会在哪座城市举行 B.第2次 北京 延安 南昌 武汉 深圳 成都 C.第3次 韶山 拉萨 B.金鸡 B.西安 C.熊猫 C.上海 D.金鲤

A.11个 A.16岁以上 A.排球 A.美丽长沙

新中国成立来,第五届全国城运会是湖南省第几次举办全国综合性运动会。 第五届全国城市运动会火炬传遍活动在哪五个城市举行 B.南京 D.福州

A.第1次 A.上海 C.长沙 58 059 60 61 62 63 64 65 66 67

2000年北京申奥标志是“太极人” B.第三届 C.第四届

A.是 D.第五届

B.不是

首次使用“血检”检测手段是在哪一届全国城市运动会 第五届全国城市运动会自行车比赛地点在哪里 城市运动会创办于哪一年 B.1988年 C.1990年 A.盼盼 D.1991年 B.白鹤 E.1992年 C.湖南省体育局 D.飞翔 D.湖南省游泳跳水中心 第五届全国城市运动会承办单位是 第五届城动运动会吉祥物的名称是 昔日长沙协操坪,今日现代体育场是 B.长沙贺龙体育场 C.13个 C.19 C.长沙市新世纪体育文化中心 D.14个 D.20 E.15个 1988年全国城市运动会共设多少个竞赛大项 B.12个 B.18 第四届全国城市运动会共超多少项世界记录 E.21 C.第23届夏季奥运会 海峡两岸运动员首次同登奥运领奖台的是哪届奥运会 B.第15届冬季奥运会 E.第25届夏季奥运会 C.宋佩珍 D.向大威 A.许海峰 A.黄志红 A.陆莉 A.高明 A.郑凤荣 A.潘多 A.古拉热木 B.刘长春 B.朱建华 B.马英 B.叶琼珍 B.张瑞芳 B.王菊蓉 B.向亚仙 C.容国团 C.王军霞 C.刘璇 C.梁玉英 C.李贞 C.许勤华 C.龚智超 D.朱建华 D.王丽苹 D.彭意坚 D.孔庆芬 D.马艳红 D.广春兰 A.湖南省人民政府 B.长沙市人民政府 C.沙沙 A.太原市 B.长沙市 C杭州市 D.株洲市

A.第二届

A.1987年

A.湖南省人民体育场 A.11个 A.17

A.第14届冬季奥运会 D.第24届夏季奥运会 68 69 70 71 72 73 74 75 A.李淑元 B.尹长民

在我国首次派女篮赴台湾参加远东运动会的女篮队员中有一名长沙运动员,她的姓名是 新中国第一个获得世界冠军的运动员是 我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是谁 湖南省第一位获得全国十佳运动员称号的运动员是 湖南省第一位超世界纪录的女子跳伞运动员是谁 我国第一个破好跳高世界纪录的运动员是 我国第一位女子足球名裁判是谁 我国少数民族第一个乒乓球国际女裁判是谁

D.陈翠婷

29

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 92 93 94 95 96 97 98 99 100 109 110

我国第一位国家级女武术裁判是谁 我国第一位女子射击世界冠军是谁 新中国体育史上第一个世界纪录是谁创造的? A.背越式 B.剪式 C.滚式

A.王菊蓉 A.卢天骄 A.陈镜开 D.俯卧式 A.年维泗

B.孙剑云 B.巫兰英 B.容国团

C.刘玉华 C.尹卫萍 C.郑风荣

D.李文贞 D.王晓燕

在田径史上第一位以运动员名字命名一种技术的运动员是第十五届奥运会上摘取男子跳高金牌的美国运动员福斯贝里。他用 是哪位教练率中国足球队首次打入奥运会。 B.艾弗森 C.邓肯 D.乔丹 A.对 B.错(从北坡) B.高丰文 C.曾雪麟 D.米卢

的跳高姿势是

“你到NBA来打球吧,那时我就要求公牛队老板,让你替下我们原来的中锋。”这句话是谁在1998年对姚明说的? 1996年,中国人首次从南坡登上珠穆拉玛峰。 A.1984 B.1985 C.1986 A.3届 B.4届 C.5届 D.6届 C.瑞士人 D.巴西人 A.法国人 B.英国人

A.奥尼尔

中国女子跳水运动员周继红被美国《游泳世界》评为哪一年女子跳台跳水世界最佳运动员? 巴西足球队一共夺得几届世界杯赛冠军? 现任国际足联主席约瑟夫·布拉特是那国人? B,邓亚萍 B.八个 C.王皓 C.三个 D.姚明 D.六个 B.1500米 D.陈跃玲 B.马约翰 C.李惠堂 A.对 D.贾秀全 B.不对 B.同济大学 C.深圳大学 C.3000米 D.5000米

哪位中国运动员获得2002-2003年度劳伦斯世界体育奖最佳新人奖? 世界杯足球赛自1930年到现在已举办了15届,获得冠军的国家为多少个 体育史上第一个世界纪录是1890年3月2日由挪威选手弗雷德里克森创造的,他在斯德哥尔摩的溜冰场上进行的速滑比 A.1000米 B.王军霞 1990年国际田联授予我国哪位运动员为亚洲最佳运动员称号并荣获“金鞋奖”? C.黄志红 1976年联邦德国在一份权威性杂志上评出足球史上五位球王,他们是:巴西的贝利、英国的马修斯、西班牙的史蒂芬诺、 A.容志行 在羽毛球史上唯一一对获所有项目大满贯的选手是葛菲、顾俊 梁群是中国第一位登上珠穆朗玛峰的汉族女性,她供职于哪所大学 B.格林 C.钱伯斯 C.高桥尚子 A.杜鹃 B.枫叶 C.芙蓉 D.牡丹

A.巴特尔 A.五个 赛是多少米? A.朱建华

匈牙利的普斯卡士和中国的

A.北京大学

2002年9月在巴黎国际田联大奖总决赛上,以9秒78的成绩打破男子100米跑世界纪录的是 2003年4月在伦敦以2小时153分25秒创造世界女子马拉松比赛最好成绩的运动员是谁? B.恩德列巴 毛泽东词《沁园春·长沙》中“看万山红遍”中的“红”是指: 毛泽东青少年时期是在长沙市的哪一所学校求学 B.湖南幼师 B.1986年 C.罗丹 A.1950年7月 D.320 E.岳阳 E.朱德 C.青春之光 B.1951年7月 C.1952年7月 C.湖南国师 D.湖南第—师范 D.1988年 中国女排曾五次夺得世界冠军,也称“五连冠”,第五次夺冠是那一年 C.1987年 被公认为体育运动和健美体魄象征的雕像《掷铁饼者》,原作是公元前5世纪希腊雕刻家谁的作品 B.荷马 《新体育》杂志于何年何月创刊? B.318人 B.保定市 B.周恩来 B.城市之光 B.83个 B.周恩来 C.328人 C.淄博

A.蒙哥马利 A.拉德克里夫

A.长沙师范 A.1982年 A,米伦 112 116 121 127 128 129

1964年5月,在阿根廷与秘鲁争夺入围奥运会足球赛的比赛中发生过一次骇人听闻的骚乱,导致多少人死亡 第一个承办全国性综合运动会的非省会城市是 D.苏州 《中国体育报》的报名是谁题写的 C.邓小平 D.江泽民 C.泉城欢腾 C.86个 C.谢觉哉 1988年全国城市运动会表演的大型团体操名称是 D.相聚泉城 今年是中国乒乓球队建队50周年,他们共培育出多少个世界冠军? D.89个

A.300人 A.唐山市 A.毛泽东 A.龙腾虎跃 A.80个 A.董必武

135“健全自己身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。”是谁的名言

30

138 139 140 142 143 144 145 146 147 148 A.体力 149 150 151 152 153 154 156 157 158 159 160 A.鸟 161 男子

“生命在于运动”是下列哪位名人的名言? “强国必先强种,强种必先强身”是谁的名言? 中华全国体育总会第一届代表大会于何年何月在北京召开 B.1949年10月 C.李大钊 C.1982

A.伏尔泰 A.谢觉哉

D.歌德 B.蔡元培

C.达·芬奇 C.张伯岑

D.毛泽东

A.1948年9月 A.张伯岑 A.1980 A.体育之研究 B.刘长春

C.1950年11月 D.张学良 D.1983 D.体育教材教法 A.冷水浴 B.温水浴 C.热水浴 D.温泉浴 E.蔡元培

谁是我国公开宣传奥林匹克的第一人 袁伟民获“世界最佳教练员”荣誉是在哪一年 B.1981 B.体育原理 在我国体育词语中,体操一词先于体育出现,在过渡时期二者具同等含义,同时并用,其典型见证是: C.体育行政 被称为“心脏体操”的水浴是下列中的哪一种 B.负荷强度大小 C.15场 C.参赛能力 C.羽毛球

体育竞技与体育健身都需要坚持锻炼,两种锻炼的主要区别是 C.场地器材优劣 D.12场 D.交往能力 D.铁人三项 D.生物年龄 C.人的心理素质 D.人的文化科学知识水平 A.对 B.错 D.锻炼项目多少 有6个队参赛的排球赛,若采用单循环办法进行比赛,一共要打多少场比赛 B.14场 B.智力 运动员的竞技能力主要是指哪一种能力 以速耐素质作为竞技能力主要决定因素的项目,是下列中哪一类项目 B.速滑 B.运动年龄 在运动员选材中,教练员十分关心被选对象的实际生长发育水平,常用下列中的哪一术语来概括 C.生活年龄 下列中的哪个部分不属于人的体质即人体的质量范畴? B.人体生理功能 根据世界卫生组织关于健康的定义,“人的身体没有病就是健康”

A.坚持时间长短 A.13场

A.中长距离走 A.日历年龄

A.人体形态结构

在竞技运动中,为了比赛夺标,对运动员选材完全是根据项目需要,绝对选拔天才;而在大众体育比赛中,则是从单位或 B.不对 B.内经巴易经 C.英国 C.意大利 D.体育之研究 D.阿根廷 D.印度 我国最早的生命科学理论书是哪一部 足球公认起源于哪个国家 国际象棋起源于哪个国家 排球运动于1895年诞生于美国 篮球运动员中没有1、2、3号队员 B.鹤 C.鹰 A.自由体操 B.平衡木 C.跳马 D.吊环 E.双杠 D.鸭 A.养生学 A.美国 A.前苏联 A.对 A.对 B.巴西 B.英国 B.不对 B.不对

系统的实际出发,相对选择某项目的优势者作为代表参赛。 A.对

五禽戏是由华佗模仿五种鸟兽动作编制的,所谓五禽是指虎、鹿、熊、猿和什么 奥运会体操比赛项目,男子六项女子四项,请连线:

女子

F.单杠 G.鞍马 H.高低杠

162 163 A.慢跑 164 165 A.美国

号称北美“第一运动”的是哪一项运动 B.赛马运动 B.步行 C.橄榄球运动 世界卫生组织在1992年明确指出:世界上最好的运动是哪一项运动 C.户外休闲式踏自行车 A.正确 D.荷兰 B.不正确 “有健康,一切才有可能”。 B.英国 C.苏格兰

A.拳击运动

深受欧美人土喜爱的高尔夫球的祖籍是那个国家? E.中国

31

16

在原始社会,体育与生存需要之间的天然联系,主要表现在什么地方 B.宗教与祭祀需要 D.战争与掠夺需要 B.肌肉收缩速度 C.80% C.肌肉收缩前的初长度 D.100% D.肌肉的生理横断面积

A.谋生与防卫需要 C.娱乐与游戏需要 167 168 169 A.肌肉纤维长短 A.70%

一块肌肉所能表现出来的张力大小,受诸多因素影响,其中最主要的影响因素是什么 普通健康成年人最大吸氧量的百分利用率介于55~65%之间,而优秀耐力运动员可高达百分之几 B.75% 长期生活在高原地区的人,其生理功能会发生哪些变化 B.肺活量较大,血红蛋白较高 D.肺活量较小,血红蛋白较低 D.心理状况 A.是 A.相同 A.相同 A.一样 A.一样 B.不是 B.不相同 B.不相同 B.不一样 B.不一样 A.有 B.没有

A.肺活量较大,血红蛋白较低 C.肺活量一般,血红蛋白较高 170 A.体重 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 A.正确 182 对吗 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 A.2克 193 194 195 196 A.是 A.6小时 B.脉搏 C.体能

下列哪项内容是反映人体发育进展的重要指标 篮、排球比赛中,球落在场地界线上,都判界内球吗? 排球、乒乓球比赛中,得分方法相同吗? 跳马和跳远比赛中,运动员的试跳机会相同的吗 排球比赛中,男、女队使用的网高是一样吗? 篮、排、足球比赛中,男、女运动员用球大小是一样吗 “有氧代谢”是哪门体育学科中的术语 B.运动生理学 C.运动生物力学 A.是 A.篮球 B.不是 B.橄榄球 C.足球 D.排球 A.正确 B.不正确 D.体育管理学 羽毛球比毽球要重吗 它们中哪一种球最大最重

当今体育运动中有按人的身体高矮分级别进行比赛的运动项目吗

A.人体解剖学

在田赛项目比赛中,运动员表现出来的能力是越远、越高,成绩就越好 B.不正确

体育属社会文化范畴,其发展受制于经济基础。因此,应采取“有钱就搞,钱少或没有钱就少搞或不搞”的体育发展方针 家长问孩子100M跑了多少时间?孩子说“只跑了12秒5"。家长鼓励说:“再加把劲,争取跑13秒”。家长的鼓励 A.对 B.不对 A.有利 B.不利 人们日常生括中常着紧身衣、裤、袜,于身体健康有利吗? B.身高 C.体重 D.视力 C.不能穿金色或银色服装 B.后脚跟先着地 D.允许有水晶、丝带等服饰 C.脚前掌先着地

近20年中,我国先后进行数次全国大规模体质测试,其中一个指标一直呈下降趋势,十分令人担忧。这项指标是 请指出艺术体操比赛着装,下列中哪一项不正确 B.衣服上可以印有图案 走步锻炼着地的方法是 A.整个脚掌同时着地

A.肺活量

A.可以有也可以没有袖子

田径长距离赛跑总是逆时针方向、向左侧转弯绕圈,主要科学依据是 B.左脚比右脚有力 C.丹田处 C.裁判员的视觉习惯 D.头顶处 A.顺风 A.2孔 C.40% C.4克 D.30% B.逆风 C.4孔 B.3孔 D.大多数跑步人的习惯 人体上有一处危险三角,此处动脉最浅,它的位置在 B.鼻梁侧 顺风还是逆风使铁饼运动飞行更远 保龄球上有几孔 B.50% B.3克 体育彩票公益金用于全民健身的比例是 运动后,在糖分的补充量方面,一公斤的体重不超过多少克糖? D.5克 D.48小时 A.有利 B,不利 A.是 B.不是 蹦床运动员因伤病不能参加比赛,须在赛前什么时候办理更换手续? B.12小时 C.24小时 反关节运动有利于人的身体健康吗 体育舞蹈的基本构成要素是动作、姿态、节奏 B.不是

A.保护偏左的心脏 A.胸窝处

A.60%

体育美学是从哲学、心理学和体育社会学三个不同角度对作为审美对象的体育现象进行探讨的一门科学

32

197 198 A.对 199 200 201 202 203 204 205 206 207 A.摔跤 208 209 210 A.举重 211 212 213 214 215 A.6套 216

洗脚、按摩是健身的手段吗 B.错

A.是

B.不是

体育比赛实质是人们运用体育的手段方法(如田径、体操、球类、武术等)进行个体或集体间本领或水平的较量 在正式比赛中,一个标准的28×15M篮球场上活动的人数是多少 B.10~13人 C.12~14人 A.正确 A.对 A.是 B.错 A.对 A.对 B.不可以 B.错 B.错 B.不是 D.14~16人. B,错误 在所有径赛项目比赛中,不仅终点相同,而且起点也相同 在篮、排、足球比赛中,临场执行裁判员都是两个人 跳高和跳绳比赛总是在运动员失败中告终

A.8~10人

在田径比赛中,对不同国家或地区的运动员,在服装颜色上要求有清晰的区分度 在所有球类项目比赛中,对比赛双方运动员的服装颜色要求有明显的区别 在体操项目比赛中,男运动员可以赤着上身上阵吗 在所有正式比赛的体育项目中,哪一项运动员跳起高度最高 B.撑竿跳高 B.举重 C.拳击 C.跳水 D.蹦床 下列运动项目比赛中,哪一项运动员承受的痛苦最大 D.散打. A.举重 A.排球 B.健美 B.篮球 肌肉都很发达的举重、健美运动员,谁的力气大 下列运动项目中,对人体影响最全面的项目是 下列运动项目中,最易导致人体畸形发展的项目是 B.摔跤 C.拳击 D.相扑 A.长跑 A.推铅球 A.是 D.射击 D.9套 E.举重 B.短跑 B.跳高 在所有径赛运动员中,哪个项目运动员大腿最粗 下列运动项目中,哪个项目的动作最简单 足球比赛中,运动员只能用脚触球 我国运动员获得奥运会冠军最多的运动项目是 B.跳水 B.7套 C.体操 C.8套 广播体操至今已发行了几套 E.10套 A.可以

A.急行跳高

C.游泳

D.举重

C.跨栏跑 C.长跑

D.马拉松跑 D.乒乓球

B.不是

A.乒乓球

江泽民同志为全民健身计划题词“全民健身、利国利民,功在当代,利在千秋”是何年何月何日 B.1998年8月16日 D.1998年元月1日 E.1997年6月20日

A.1997年8月16日 C.1999年8月18日 217 219 220 A.蝶、仰、蛙、自 A.40.195公里 A.中国体育科学学会 C.中华全国总会所设体育机构 223 225 A.一级 226 A.1995年8月1日 B.二级

游泳比赛混合接力的顺序是 B.仰、蛙、蝶、自 C.蛙、蝶、仰、自 C.42.195公里 马拉松比赛全长为多少公里? B.41.195公里 目前我国群众性体育组织有三种,除中华全国体育总会、中国奥委会以外,还有下列组织中的哪一个组织 B.教育部体育卫生与艺术教育司 D.共青团中央所设体育机构 C.1995年10月1日 D.1995年12月1日

《中华人民共和国体育法》于何年何月何日起施行 B.1995年9月1日 C,中级 D.国家级 B.发展体育运动,增强人民体质 D.提高文化科学素质,培养人才 B.伍绍祖 A.对 A.对 A对 C.李志坚 B.不对 B.不对 B.不对 B.不对 B.1952年 C.1953年 D.李富荣 A.袁伟民 我国目前社会体育指导员技术等级制度中规定的技术等级称号,不包括下列中的哪一称号 体育事业被国家正式列入第三产业的第三层次,标志着体育发展观念的转变,意味着我国体育事业将向着什么方向发展

A.提高运动技术水平,为国争光 C.提供服务,满足人们健身、观赏和娱乐需要 227 230 231 232 233 234 国家体育总局首任局长是谁

国家体育总局是国务院主管体育事业的职能部门 中国的国际奥委会委员是由中国政府任命的 中国体育科学学会是国家体育总局的组成部分 中国体育科学学会是中国科学技术协会的组成部分 中华人民共和国体育运动委员会哪年成立?

A.对

A.1951年

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235 236 237 240 241 242 A.1年 243 245 246 A.对 248 250 251 253 254 255

第八届全国人大常委会于何年何次会议通过了《中华人民共和国体育法》? B.1995年、第十五次会议 A.四川绵阳 B.广东顺德 C.1996年、第十六次会议 B.1995年 C.1996年 E.江苏无锡 C.河北保定 D,山东烟台 《全民健身计划纲要)哪一年由国务院颁布实施? “健身球”产自何地? 《中华人民共和国体育法》从哪年哪月哪日起执行。 B.1996年7月1日 C.96个 C.3年 C.IIHA D.FIVA D.1987年 C.1998年9月1日 D.1995年10月1日 经国家体育总局认可在我国正式开展的体育项目共有多少个? B.92个 B.2年 D.97个 中华人民共和国关于严格禁止在体育运动中使用兴奋剂行为规定,对运动员第一次发生时处以不少于多少年停赛? 表示国际足球联合会的英文是 B.FIBA B.1985年 我国于哪一年成立了中国体育发展战略研究会? C.1986年 1995年8月29日,全国人民代表大会常委会通过《中华人民共和国体育法》,是中国历史上第一部体育法典。 B.不对 国家体育总局公布2000年国民体质检测结果表明,城市人口体质状况呈什么趋势 B.明显下降趋势 B.文明奥运 B.吉祥物 C.基本不变 北京筹备2008年奥运会时提出了“绿色奥运、科技奥运”和什么奥运的理念? C.人文奥运 C.纪念章 C.1970年 C.残疾人 D.1980年 在中国境内举办的重大体育竞赛,受国家有关规定保护的有名称、徽记、旗帜和什么 足球比赛,进入淘汰赛双方踢成平局时,用踢点球的办法决定胜负。这种办法是国际足协理事会那年决定的? B.1960年 B.成年人 全民健身计划以全国人民为实施对象,重点对象是谁? D.职工 何年何月何日一些足球积极分子在伦敦克鲁米沙街的一家小酒馆里开会,制定了13条比赛规则,其中包括场地大小、上 B.1860年1月25日 C.体育与娱乐课 D.刘少奇 C.北京大学健美会 D.中华体育会 D.上海交大健美会 E.绍兴体育会 E.四川大学健美会 C.1900年3月2日 D.终身体育准备课 D.1866年5月3日 A.1994年

A.1994年、第十四次会议

A.1994年8月1日 A.90个

A.FIFA A.1984年

A.明显上升趋势 A.文化奥运 A.纪念币 A.1950年 A.青少年和儿童

场队员为11人,禁止用手触球等 A.1863年10月26日 257 258 268 269 A.体育与健康课 A.毛泽东 国家教育部决定,已将中小学体育课改名为 B.体育与卫生课 C.朱德 最早提出“在校学生每天平均要有一小时体育锻炼”的国家领导人是 B.周恩来 我国第一个健美运动组织是 B.清华大学健美会 B.精武体育会 我国最早的体育组织是 C.南华体育会

A.沪江大学健美会 A.松口体育会

体育考试题目大全(填空题) 体育考试题目大全 一、填空题(每空 1 分,共计 20 分) 1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。 2、肌肉工作时的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 3、由一列横队变成二列横队时,应先(1—2)报数。 4、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量)、(角度) 。 5、行进间跳远的四个技术环节是(助跑)、(起跳)、(腾空)、(落地). 6、标准篮球场长(28)米,宽(15)米,篮球圈上沿高(3.05),场中圈直径(1.8)米. 7、排球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米;足球点球点距球门(9.15)米 8、第一届奥运会的(1896)年举行,现任国际奥委会主席是(罗格)。

34

1、学校课余训练的特点是 2、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层 3、跨栏跑的成绩取决于 4、悬垂分为 5、新课程标准内容包括 6、健康是指不仅没有疾病和 和 、 、 与

和 、过栏技术及 两种。 、 和 和

。 都呈现扩散状态,出现 。 五个学习领域。 各方面都有完美的状态。 厘米处丈量。 。 起,倡议者是法国教育 着 插上等。 现象。

,并且在身体、

7、田径场内第一条跑道的全程长度须由内突沿的外沿向外 9、排球的进攻战术主要有 10、古代奥运会起源于 家 地。 12、身体练习的练习速度直接影响 14、跳远的空中动作有 、 和 和 三种。 。 11 400 米及 400 米以下的径赛都必须采用 、 、 ,第一届现代奥运会从

8、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角,通常叫

起跑姿势 短跑起跑“各就各位”口令后 运动员身体必须 。 , 。 、 米。 、

13 体育教学除了遵循一般教学规律外 还要遵循的特殊教育规律是 、 , 15、羽毛球场地的长为 13.40 米,双打场地宽 6.10 米,单打场地宽为



1、少年组男子 110 栏起跑线距第一栏的距离------- 栏高---------- 栏间距-------最后一栏到终点的距离------ 。 2、少年组女子 100 米栏起跑线距第一栏的距离------- 栏高---------- 栏间距-------最后一栏到终点的距离------ 。 3、运动系统由------ 、--------、 --------三个部分组成的 。 4、三级跳远三跳----------、-----------、----------------。 5、铅球投掷圈的直径是-------- 线宽-------延长线通过---------区域角度--------1、 2、 3、 4、 5、 体育课的三个组成部分---------、----------、-----------。 《体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平,其中水平一是指----------、水平二是指------------、 “健康第一”的指导思想是 《体育与健康》 课程的基本理念之一,而这里所指的健康包括----------、------------、 行进间跳远的四个技术环节------------、-------------、-------------、-------------。 决定投掷项目远度的因素为------------、------------、-------------。 --------------、---------------。 ------------学习,-------------

水平三是指------------、水平四是指---------。 --------------、三个方面。

6 〈体育与健康〉 课程学习的内容划分为-----------,------------,------------, 〈 〉 五个学习领域。 7、为提高学生的兴趣,体现学生的主体地位,我们通常可以采用-----------学习, 学习的方法来实现课程目标。 8 9 10

影响体育教学有效性的主要因素:-------------------------------------、-------------------------------------、 运动技能的学习,在义务教育基础阶段应该注重学生基本的-----------------、-------------------的掌握和 课程资源的开发和利用,应从------------------,--------------------,------------------, 练习为主要手段、以增进中小学生 、 和 与 等三个方面去评价。 表现。 的作用,关节是运动的 ,肌肉收缩是运动的 。

-------------------------------------、--------------------------------------------------。不过分追求------------------的传授的系统及完整,不苛求-------------动作的细节。 --------------------,------------------------,-----------------------六个方面着手。 1、体育与健康课程是一门以 为主要目的的必修课程。 2、评价一个人的健康状况要从 4、肌肉工作时的直接能源是 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的

,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 的生理机制决定的。 报数。 节奏相配合。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由 7、 、 、 8、由一列横队变成二列横队时,应先 9、耐久跑中的途中跑,要求 的节奏与 是学生体质健康标准的必测项目。

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10、三级跳远由

助跑,沿

线向前的连续三次跳跃组成。

1 在 2006 年落桑国际田径大奖赛男子 110 米栏比赛中,我国选手 刘翔 以_12 秒 88_的成绩夺得冠军,并打破英国名将科林.杰克逊 1993 年 8 月保持了 13 年之久创造的 12 秒 91 世界记录。 2 体育与健康课程是一门以身体练习为主要教育手段,以增进中小学生健康为主要目标的必修课程。它是对原有的体育课程进行深 化改革,突出健康目标的一门课程。 3 课程标准内容包括:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。 4 健康三维观包括:身体健康、心理健康、社会适应三个方面。 5 篮球快攻的发动时机有:A,抛界外球时,B,跳球 C,后场篮板球 D,后场抢断 6 推铅球教学应最后用力以为重点,在教学各阶段,要根据任务与要求突出各个环节重点。 7 支撑分为单脚支撑和双脚支撑两种。 8 跳跃项目助跑线由于项目不同有直线助跑和斜线助跑两种。 9 体操中的保护分为自我保护、他人保护和利用器械保护三种 类比:体操中的帮助:直接帮助、间接帮助、利用器械帮助 10 标枪出手时,应使标枪沿纵轴的顺时针方向自转。 11 用手或手头支撑地面或器械,经过头部的翻转的动作称作前滚翻。 12 篮球抢篮板球是较为复杂的一项技术,它是由抢占位置,起跳动作,空中抢球动作,获球后动作等几个环节组成。 13 课余体育训练的内容包括身体训练、心理训练、技术训练和智能训练等。 14 健康是指不仅没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。 15 跳高教学,把起跳作为主要环节。 1、体育与健康课程是一门以 为主要目的的必修课程。 2、评价一个人的健康状况要从 4、肌肉工作时的直接能源是 、 和 与 等三个方面去评价。 表现。 的作用,关节是运动的 ,肌肉收缩是运动的 。 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 练习为主要手段、以增进中小学生

,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 的生理机制决定的。 报数。 节奏相配合。 线向前的连续三次跳跃组成。 练习为主要手段、以增进中小学生 、 和 与 等三个方面去评价。 表现。 的作用,关节是运动的 ,肌肉收缩是运动的 。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由 7、 、 、 8、由一列横队变成二列横队时,应先 9、耐久跑中的途中跑,要求 10、三级跳远由 助跑,沿 1、体育与健康课程是一门以 为主要目的的必修课程。 2、评价一个人的健康状况要从 4、肌肉工作时的直接能源是 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 的节奏与 是学生体质健康标准的必测项目。

,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 的生理机制决定的。 报数。 节奏相配合。 )、早操、( )、( )、( )、娱乐体育、( )、( )、( )、( )、( ),等。 ) 。 )、吸氧量来表现;外部数据可以从身体练习的 )。 )、( )。 )。 )、( )、 线向前的连续三次跳跃组成。

5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由 7、 、 、 8、由一列横队变成二列横队时,应先 9、耐久跑中的途中跑,要求 10、三级跳远由 1、 ( 2、 3、 ( 4、 5、 6、 助跑,沿 的节奏与 是学生体质健康标准的必测项目。

实现体育教学目的与任务的组织形式,主要有( )、班级体育锻炼、( 身体锻炼是体育学科的 ( 生理负荷的内部数据可以从( )、( 体育包括( 体操包括( “三浴”都有( )来体现。 )、( )、(

) 、只有通过身体锻炼,才能发展学生的身体素质的 (

36

7、 其中( 8 、

快速跑技术,由( )是重点。

)、(

)、(

)、( ) 为指导思想 以学生为 , (

)来组成, ) ,

体育与健康教学内容的选编与构建 是以全面贯彻教育方针 以 , ,(

体现改革精神,充分发挥体育与健康教学的综合能力。 1、 体育与健康教学必须贯彻国家的教育方针 面向_____________、 , 面向______________、 面向______________ 把______________ , 作为指导思想。 2、 3、 4、 新大纲教学总目标规定:体育与健康教学要以________________,配合德育、智育和美育,促进高中学生________________ 新大纲课程安排:体育与健康包含体育和健康两方面的基础_______________和_____________________的实践内容。 新大纲规定:各项教学内容必修部分授课时数比重约占________________,选修部分约占______________。 发展。

5 、 新大纲规定 考核评定成绩的方法 主要通过教师对学生的观察 测验 对学生进行________________评价 采用_____________、 : , 、 , 。 _____________、_______________、________________评定。 6、 新大纲规定:高中阶段的教学内容包括体育与健康基础知识和___________________和___________________和 练习为主要手段、以增进中小学生 、 的节奏与 、 、 和 、 、 的作用,关节是运动的 米 米。 、 。 。 ,肌肉收缩是运动的 。 ,场中圈直径 米;足球点球点距球门 节奏相配合。 。 为主要目的的必修课程。 ___________________和球类和______________________和___________________练习。 1、体育与健康课程是一门以 2、评价一个人的健康状况要从 3、耐久跑中的途中跑,要求 4、决定投掷项目远度的因素为出手的 5、行进间跳远的四个技术环节是______、 7、标准篮球场长 8、排球场长 米,宽 米,宽 等三个方面去评价。

6、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 米,篮球圈上沿高 米,进攻线距中线

9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是 1.22 米的请列举出两个: 10、1894 年法国教育家 建议恢复奥运会,1896 年在 1、体育课的三个组成部分---------、----------、-----------。

举行第一届。现任国际奥委会主席是

2、《体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平,其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指 ------------、水平四是指---------。 3、 “健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一,而这里所指的健康包括----------、------------、 --------------、三个方面。 4、行进间跳远的四个技术环节------------、-------------、-------------、-------------。 5、决定投掷项目远度的因素为------------、------------、-------------。 6〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为-----------,------------,------------, --------------、---------------。 五个学习领域。 7、为提高学生的兴趣,体现学生的主体地位,我们通常可以采用-----------学习, ------------学习,-------------学习的方 法来实现课程目标。 8、影响体育教学有效性的主要因素:-------------------------------------、-------------------------------------、 -------------------------------------、---------------------------------------9、运动技能的学习,在义务教育基础阶段应该注重学生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。 不过分追求------------------的传授的系统及完整,不苛求-------------动作的细节。 10 、课程资源的开发和利用,应从------------------,--------------------,------------------,--------------------, ------------------------,-----------------------六个方面着手。 1 体育(与健康)课程标准按层次将教学内容设计为 a 精学类教材 b 简学类教材 c.介绍类教材 2 体育(与健康)课程价值主要表现在 a.增进身体健康 能 四个方面。 b 体育(与健康)教材内容 c 课的组织教学 五个学习领域, d 锻炼类教材 四类教材层次。 b_提高心理健康水平 c.增进社会适应能力 d.获得体育与健康知识和技

3 体育(与健康)教学中思想品德教育的途径为 a.体育(与健康)课堂常规 d 突发事件处理。 4 体育(与健康)课程标准将学习内容划分为 a 运动参与 五个学习领域 5 a 国家 f 相互联系 c 学校 g. 相互影响 b 地方 b 运动技能

c 身体健康 d 心理健康 e 社会适应

三级课程管理是体育(与健康)课程标准贯彻落实的保证。

37

6《学生体质健康标准》从 a 形态 b 机能 c 素质 三个方面综合评定学生的体质健康状况。 7 体育(与健康)课程选择和设计教学内容的依据是 a 根据“健康第一”的指导思想 不同的需求。 8 体育(与健康)课程教学选择内容的基本要求是 a 健身性 b 科学性 c 兴趣性 d 实效性 e. 简易性 f 地域性 。 9 体育(与健康)课程确定教学内容时数比例的原则是 a 实践性 b 灵活性 c 综合性 10 体育(与健康)课程教学教学分组的主要形式为 a 随机分组 f 友伴型分组 11 体育(与健康)课程标准加强对学生的指导,要求学生运用 e 延伸性学习 f 信息化学习 a 自主学习 b 合作学习 c 创造性学习 d 探究式学习 g 评价式学习等七种学习方式进行学习 b 判断学生学习中存在的不足, b 同质分组 c 异质分组 d 合作型分组 e 帮教型分组 b 根据水平阶段的学习目标 c 根据学生的

12 体育(与健康)课程学习评价的目的是 a 了解学生的学习情况与表现,以达到学习目的的程度 分析其原因,并改进教学 自我教育的能力。 13 体育 (与健康) 课程学生成绩评价的内容为 a 体能的评定 神的评定 四个方面。 b 知识与技能的评定 c

c 为学生提供展示自己能力水平个性的机会,并鼓励和促进学生的进步与发展 d 培养学生自我认识, 学习态度的评定 d 情意表现与合作精

14 体育教师教学评价主要对教师的 a 专业素质的评价和 b 课堂教学评价 两个方面进行综合评价。 15 体育(与健康)课程资源包括 a 人力资源 b 体育设施资源 c 课程内容资源 d 课外和校外体育资源 f 体育信息资源 六个方面。 的 运动技能 领域。 三 五 四 中 中 中 心理健康 四 运动参与 三中 心理健康 领域中开始要求的。 中 社会适应 社会适应 领域开始要求的。 领域开始要求的。 领域开始要求的。 领域开始要求的。 三 中 运动技能 领域开始要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知识的。 16 体育(与健康)课程标准中安全教育始于水平 二 17 体育(与健康)课程标准水平 e 自然地理资源

18 敢于进行难道较大的体育活动是从体育(与健康)课程标准水平 20 使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育(与健康)课程标准水平

19 使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育(与健康)课程标准水平

21 使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育(与健康)课程标准水平 22 通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育(与健康)课程标准水平

1、少年组男子 110 栏起跑线距第一栏的距离------- 栏高---------- 栏间距-------最后一栏到终点的距离------ 。 2、少年组女子 100 米栏起跑线距第一栏的距离------- 栏高---------- 栏间距-------最后一栏到终点的距离------ 。 3、运动系统由------ 、--------、 --------三个部分组成的 。 4、三级跳远三跳----------、-----------、----------------。 5、铅球投掷圈的直径是-------- 线宽-------延长线通过---------区域角度--------4、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量)、(角度) 。 5、行进间跳远的四个技术环节是(助跑)、(起跳)、(腾空)、(落地). 6、标准篮球场长(28)米,宽(15)米,篮球圈上沿高(3.05),场中圈直径(1.8)米. 7、排球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米;足球点球点距球门(9.15)米 8、第一届奥运会的(1896)年举行,现任国际奥委会主席是(罗格)。 体育教师业务考试题 (选择题) (一)选 择 题 2、2004 年的欧洲杯将在( )进行 a、70 b、80 a、18-19 c、75 d、90 c、20-21 d、21-22 )。 d、12″60 )制。 b、美国 a、五局四胜 b、五局三胜 c、七局四胜 d、六局四胜 a、法国 c、 英国 d、德国 a、德国 b、比利时 c、葡萄牙 d、荷兰 )分以上。 3、对于学校的“三好”学生,体育必须合格,同时体育与保健课的成绩要在( 5、脊柱一般至(c)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。 b、19-20 6、某个人进行 100 米比赛时,假设平均步长 2 米平均步频 4 步/秒则他用了( a、12″40 b、12″45 c、12″50 8、现在的足球运动起源于( ) 7、在 NBA 篮球比赛的总决赛中采用的是(

9、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自右至左的颜色为( ) a、蓝、黄、黑、绿、红 b、蓝、黑、黄、绿、红 c、蓝、黑、黄、绿、白 d、红、绿、黑、黄、蓝

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12、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是 ( ) a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高 d、13 )顺序发出队列口令。 c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快 )场就可决出冠军。 13、在有 13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( a、10 b、11 c、12

14、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按( a、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 b、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 c、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 d、立正—向前看—报数—稍息—立正 16、个性心理特征包括( a.气质、性格、动机 ) b.气质、性格、需要 c.兴趣、动机、需要

d.能力、气质、性格

17、《中华人民共和国教师法》颁布于( ) a、1993.10.31 b、1992.10.31 c、1994.1.1 d、1986.4.12 18、《中华人民共和国教育法》颁布于( ) a、1992 年 3 月 应( ) b、1993 年 3 月 c、1994 年 3 月 d、1995 年 3 月 d、承担民事责任 19、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》 a、给予行政处分 b、解聘 c、依法追究行事责任 20、2008 年在北京举行的是第 29 届( )奥运会 a、春季 b、夏季 c、秋季 d、冬季 21、排球比赛场上 6 名队员分前后排站立,获得发球权的队,6 名队员必须按( )方向轮转一个位置。 a、逆时针 b、顺时针 c、任意 d、御、数 )a、35 度 b、45 度 c、29 度 d、34 度 22、中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( )。 a、礼、乐 b、乐、射 c、射、御 23、掷标枪的扇形区内角度约(

24、马拉松跑全程为( ),属超长距离跑项目。 a、41.195 千米 b、42.195 千米 c、43.195 千米 25、号称“世界第一运动”的项目是( 27、《中国学校体育》杂志创刊时间是 a、1981 年 9 月 d、44.195 千米 d、34 度 )a、足球 b、篮球 c、乒乓球 d、排球 ( ) d、1984 年 9 月

26、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约( )a、35 度 b、40 度 c、29 度 b、1982 年 9 月 c、1983 年 9 月

28、下列有关目标的描述不正确的一项是 ( ) a、课程目标通过领域目标的达成而实现 c、水平目标是通过领域目标的达成而实现的 d、领域目标是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果 29、抓好学校体育工作计划的主要负责人是 ( ) a、校长 b、教导主任 c、体育教研组长 b、以预防为主 d、体育教师 d、以讲解为主 d、控制练习的间歇 b、1995 年 c、1996 年 d、1997 年 30、运用防止和纠正错误的方法时应该 ( ) a、以练习为主 c、以讲解和练习为主 31、重复训练法的主要特征是 ( ) a、不间断进行训练 b、循环进行训练 c、反复做同一练习 32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是 a、定量评定 b、定性评定 ( )a、1994 年 b、课程标准设立了五个领域目标,六个学习水平

33、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 ( ) c、定性与定量相结合 d、因人而异 c、团结、友谊、进步 d、重要的不是取胜,而是参加 34、奥林匹克精神是 ( ) a、更快、更高、更强 b、互相了解、友谊、团结和公平竞争 ( ) ( ) c、动作技能形成规律 d、学习规律 35、体育教学的主要特点是

a、师生的双边活动 b、一般在室外运动场上进行 c、从事各种身体练习 d、主导作用和主体作用的结合 36、身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循 a、认识事物的规律 b、人体生理机能活动能力变化规

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37、世界上最早研究教学理论的国家是 ( ) 38、教育论作为一门重要学科,产生于( )世纪 39、最早提出体育教学法的是( ) a、德国教育家拉特克 b、捷克教育家夸美纽斯 a、1954 b、1955 c、1956 d、1957

a、美国

b、德国

c、

法国 d、中国

a、15 b、16 c、17

d、18 d、美国教育家杜威

d、瑞典体育教师 w·斯卡斯特罗姆

40、自( )年起,在体育院校和师范院校体育系科中,体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。 41、嗒嗒球运动是将( )有机融合在一起的一项体育运动 a、羽毛球与跳跳球 b、乒乓球与羽毛球 42、弯道跑时,右脚用( )着地。 43、逆时针弯道跑时,身体应向( 44、最合理的跳高过杆技术是( ) 45、在弯道跑时,左脚应以( )着地 46、背越式跳高的助跑是采用( 47、背越式跳高身体过杆后,以( 48、背越式跳高身体在杆上成( )方式助跑 )姿势 )倾斜 c、羽毛球与排球 d、键球与乒乓球 a、脚掌外侧 b、脚掌内侧 c、全脚掌 a、右 b、左 c、前 d、后 a、剪式 b、跨越式 a、脚掌外侧 a、直线 b、弧线 a、头部 b、水平 a、弓形 )方向摆动 ) c、加速跑 d、快速跑 c、背越式 d、俯卧式 c、全脚掌 c、背部 d、前脚掌 d、臀部 c、直线加弧线 d、弧线加直线 b、肩部 c、背弓 d、坐立式 b、脚掌内侧

)先接触海绵包

49、背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向( a、起跳腿 b、内 c、上 d、异侧肩

50、背越式跳高的 8 步丈量法,为了便于记忆,可叫做( a、4 、5、6 b、5、6、7 c、6、7、8 51、终点冲刺跑是临近终点的一段( 52、背越式跳高应( )横杆起跳 54、挺身式跳远的技术中,( )是最重要的 55、挺身式跳远在空中成( a、身体前倾,摆动腿先落地 )姿势 56、挺身式跳远中,身体在空中的要求是( ) ) d、4、6、8

a、耐久跑 b、途中跑 a、面对 a、全脚掌

b、侧对 c、背对 d、斜对 b、前脚掌 c、双脚 d、脚后跟 c、助跑与踏跳的结合 d、落地 c、弓步 d、弓箭步 a、助跑 b、踏跳 a、跨步 b、腾空步

53、跨栏跑时,摆动腿过栏后积极下压,( )落地

b、身体在空中平稳,摆动腿先落地 d、身体前倾,两腿同时落地 b、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小 d、有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大 a、两手与头 b、两手与前额 c、两手与肩 d、两手、头后部与肩

c、身体在空中平稳,两腿同时落地

57、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是( ) a、有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小 c、停顿,起伏大;动作连贯,起伏大 59、男生靠墙手倒立的做法是( ) 58、头手倒立用身体的( )部位支撑。

a、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地 b、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地 c、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地 60、女生肩肘倒立后滚翻的做法是( ) a、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 b、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 c、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 d、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 61、肩肘倒立时,保护者应站在练习者( 63、后滚翻时身体依次着垫的部位是( a、臀部 腰 后背 b、臀部 腰 ) c、臀部 后背 a、肩 头 d、 腰 后背 头 d、髋关节 a、翻转 b、剪绞 c、交叉 d、交换 a、杠面 b、最高点 c、水平 d、重心 b、腰部 c、两臂 ) a、侧方 b、正后方 c、正前方 d、侧后方 d、侧前方 62、靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿( ) 后背 头 a、前方 b、后方 c、一侧

64、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以( )为轴

65、双杠支撑摆动后摆转体 180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做( )动作 66、支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近( )时,两手推杠,使身体向杠外平移 67、反弹传球是近距离面对紧通防守或身材高大对手时,采用的一种以( a、高 矮 b、矮 高 c、高 高 d、矮 矮

) 制( )的有效传球方法。

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68、单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是( ) a、拇指 ,无名指 b、中指, 食指 c、食指,小指 d、拇指,食指 69、一般来说,人到了( )岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不在增长 a、18—20 b、20—22 c、20—25 d、22--25 70、排球场地上的线一般有( )条(种) a、3 b、4 c、5 d、6 )次,就要将球击入对方场地(拦网触球又算内) a、10 b、12 c、15 d、20 A 2 b 3 c 4 d 5 71、排球比赛每个回合中,本方最多可以击球(

72、有五支篮球队参加比赛,若采用单循环赛制,则共有( )场比赛 a、11 米 b、7.55 米 c、9.36 米 d、9.15 米 c、身体发育成熟后 d、青春期开始后

73、无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球( )米 74、( )男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同 a、初中阶段后 b、高中阶段后 75、单手肩上投篮时,全身协调用力,手指拨球,使球向后( )旋转 76、原地双手低手传、接球适用于在( )战术配合下运用 77、( )进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 b、“边一二” c、后排插上 d、交叉换位 ) c、6、6、11、 d、5、6、11 a、“中一二” a、左 a、进攻 b、右 c、前 d、后 d、突分

b、防守 c、掩护

78、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是( a、5、8、11、 b、5、6、12、 a、罚球 1 次 b、发球 2 次

79、篮球比赛中,一队已达 7 次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行( ) c、1+1 罚球 d、1+1+1 罚球 )手型。 ) ) a、芭蕾舞 a、交响乐曲 b、古典舞 c、天鹅舞 d、拉丁 b、圆舞曲 c、摇滚乐曲 d、敲击乐曲 d、去掉最高分和最低分后的平均分 d、气功 80、韵律体操和舞蹈的手形基本采用( 81、华尔兹集体舞所采用的乐曲是( 83、武术比赛每位队员的成绩是(

82、武术比赛采用( )名裁判打分制评分。 84、十叟长寿歌中,六叟运阴阳,太阳日日走是指( 85、( )是我国古代的一种健身术,也称“导引” 86、八段锦第五段的名称是( ) ) 87、夏季进行日光浴的时间一般为(

a、2 b、4 c、5 d、6 a、最高分 b、最低分 c、平均分 a、太极拳 b、八段锦 c、五禽戏 ) a、体力劳动 b、晒太阳 c、练太极拳 d、乐观 c、摇头摆尾去心火 d、攥拳怒目增气力

a、左右开弓似射雕 b、五劳七伤往后瞧

a、上午 7—10,下午 16—18 b、上午 7—10,下午 15—18 88、下列武术比赛,对套路路线要求最不严格的是( ) 89、“拦、拿、扎”是( 是 非 题 1、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。 (×) )主要技术。 ) 90、学习武术你认为最重要的是(

c、上午 8—10,下午 16—18 d、上午 8—10,下午 15—18 a、长拳; a、剑术; b、太极拳; c、散打; b、枪术; c、太极刀; d、长剑 d、棍术 d、争强好胜

a、发扬尚武精神; b、推广技术; c、强身健体;

2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。 (×) 3、奥运会的宗旨是:“更快!更高!更强!”。 (×) 4、在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 5、排球的技术动作中,双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量,其余手指帮助控制传球方向。 一路纵队。 (×) (√) (×)

6、在队型练习中,分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后,单数做左转弯走,双数做右转弯走,形成方向相反的两个 7、在跳跃运动中,要使身体腾起得远或高,关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。 (√) 8、在投掷练习中,投掷力量不变,出手角度适当才会获得最佳成绩。(√) 9、正步走时要求踢出的腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约 35 厘米高。 (×) 10、在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。 11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则 12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 (×) 14、对正在三分线外投篮的队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应罚 3 次 (√) 15、传、切战术配合指的是行进间运球,将球传至篮下接球人,接着向篮下切入,接回传球三步上篮得分的进攻配合 (×) 16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同 (√) 17、运球、急停、跳投和扣球,都属于篮球术语 (×) 18、篮球运动中运用最多的技术是运球 (×) (×) (×)

13、足球脚内侧踢定位球时,应击球的后下部 (×)

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体育教师基本功比武资料库(名词解释) 1、体育:一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱 乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人 才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育 活动能力,增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。 2、竞技体育:指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。 3、社会体育:指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。 4、社区体育:主要是在街道办事处的辖区内,以自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主要对象,以满足社区成员的 体育需求,增进社区成员的身心健康为主要目的,就地就近开展的区域性群众体育。 5、终身体育:是人们在一生中为了多种需要,不间断地进行的体育的总和。? 6、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深 化改革,突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的 重要途径。 7、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保 持良好的状态,才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。 8、身体健康:指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康,要求学生了解与运动有关的营养、环境、 卫生保健等知识,发展体能,提高身体健康水平。 9、心理健康:包括两层含义:一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态; 另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。作为学习领 域的心理健康,要求学生学会通过体育活动调节情绪状态,增强自尊和自信,形成坚强的意志品质。 10、社会适应:指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中,每一个体都有自己独特的为人 处世、待人接物的方式,都有人际交往、合作、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要,所有这些需要的满足,都依赖于个体 的社会适应,同时,它们又能促进个体的社会适应。个体社会适应包括一系列自主的适应性行为,通常表现为顺应、自制、同化、 遵从、服从等具体的顺应方式。经常参加体育活动的人,其社会适应能力会提高。作为学习领域的社会适应,要求学生培养良好的 合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 11、运动参与:指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动的学生,可以培养和发展对运动的兴趣和爱好,养 成体育锻炼的习惯,使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学习领域的运动参与,要求学生具有积极参与体育活动的态度和 行为,掌握科学健身的知识与方法,养成坚持体育锻炼的习惯。 12、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的 运动技能,要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能,形成一定的运动特长,为终身体育奠定良好的基础。 13、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包 括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等,后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应 等。其中一些体能成份既是与健康相关的体能,又是提高运动技能所需要的体能。 14、学习领域:指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。 15、领域目标:指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。 16、水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 17、地域性运动项目:指流行于某些区域的、带有地方特色的或形成传统的运动项目。它包括由于地理、气候条件和文化等原因在 某些特定地区或民族中流行的运动项目。 18、体育教学:指在教师指导和学生参加下,按照教学计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术、技能,发展身体, 增强体质和进行思想品德教育的过程。 19、体育课程:指教师在学校课程表规定的时间内,根据大纲规定内容,对一个班级的学生进行系统教学的形式。 20、体育教学要素:也称“体育教学因素”,是指构成体育教学活动的几个相关的部分。通常分为教师、学生、体育教学内容和体 育教学手段(物质条件和组织方法)。 21、体育教学方法:指在体育教学过程中所采用的途径和手段,是教学技巧与艺术的表现。常用的教学方法有:语言法 (动作讲解) 、 直观法(动作示范)、练习法(完整法、分解法、重复练习法、变换练习法、循环练习法)、游戏法、比赛法、综合法、电化教学 法、自学自练法、预防与纠错法、“尝试错误”教学法。 22、体育教学原则:指体育教学必须遵循的准则,它反映体育教学的客观规律。基本原则有:自觉积极性原则、直观性原则、从实 际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理运用运动负荷原则、巩固和提高原则。 23、体育教学风格:指不同于一般文化课教学的一些特点:

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⑴需要有学生进行的身体活动。 ⑷一定的运动量,达到一定的强度。

⑵身体活动和脑力活动紧密结合。 ⑸室外活动组织。 ⑹师生之间交融关系。

⑶能掌握锻炼身体的一些基本方法和简单的体育活动形式,提高身体素质。 24、体育教学组织:指体育教师根据体育教学特点、任务和实际情况,对学生、场地器材等进行合理安排的各种措施。 25、课堂常规:指体育教师为了保证体育教学的正常进行,对师生双方提出和一系列基本要求,属教学管理的一项具体规定。 26、分组教学:指在体育教学中,体育教师将全班同学,按一定条件分成若干小组,在教师领导下,分别进行练习和一种组织形式。 27、教学分组:指体育教学中,体育教师为了方便教学,按学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础等条件,进行综合 考虑,把学生分成若干小组进行教学的组织形式。 28、分组不轮换:指体育教学中,把学生分成若干组,在教师统一领导下,按内容安排的顺序,依次进行学习的一种教学组织形式。 29、分组轮换:指体育教学中,把学生分成若干组,在教师的指导和小组长的协助下,各组学生分别练习不同性质的内容,按预定 时间互相轮换练习内容的一种教学组织形式。 30、体育教学内容:指为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和各种身体练习总称。 31、教材排列:指将教学内容按一定方式处理后,排出一种程序式系列。以教材内容顺序由易到难、由简到繁,按年级依次出现的, 称为直线式排列;同教材在各个年级反复出现的,称为螺旋式排列;用直线式和螺旋式混合交错的,称为混合式排列。 32、学年教学计划:指以年级为单位,按照体育教学大纲和学校实际情况,将该年级的基本教材和选用教材、时数、考核项目,按 一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式的排列。 33、学期教学计划:又称教学进度表,它是把年度教学计划中所规定的两个学期的各项教材、时数、考核项目,按一定要求合理地 分配到每次课中去的一种表格式文件,是教师编制教案的依据。 34、单元教学计划:又称单项教学进度,它是把某年级的某项材,按课次顺序订出每次课的教学任务、要求和组织教和教学进度, 保证各项主教材有重点、有步骤、有系统地进行教学。 35、课时计划:又称教案,它是教师根据学期和单元教学计划,结合班级具体实际,编写出的每堂课的具体执行方案。 36、教学目的:是用普通语言表达出来的关于教育意图的一种广泛的陈述。 37、教学目标:指学习者在教学终结时应做到什么或获得什么特定能力和一种明确的陈述。 38、体育基本技术:指合理完成体育动作的基本方法。 39、体育基本技能:指人们在掌握体育基础知识、基本技术的基础上,通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。 40、体育课的结构:指组成一堂课的几个部分,以及各个部分教材内容和组织工作的安排顺序与时间分配等。按认识规律和生理机 能活动能力变化规律,一般由准备、基本和结束三个部分组成。 41、队列练习:指全体学生按一定的队形,在教师口令的统一指挥下,进行协调一致的动作,其内容包括整队、原地转法、行进间 转法、各种走步、跑步、立定、集合、解散以及队列练习中的队形变化。 42、队形练习:队列练习基础上所做的各种队形、图形的变化。 43、准备活动:指进行较剧烈运动前所进行的一系列身体练习。目的是在于提高中枢神经系统的兴奋性,加强各系统、器官机能的 能力,克服生理惰性,预防运动创伤。 44、一般性准备活动:是指采用一般发展的身体练习。 45、专门性准备活动:指主要是与完成基本部分主教材有关的肌肉、关节、韧带和器官、系统做好准备的身体练习。 46、诱导练习:是指为了正确掌握动作技术所采用的过渡性练习。特点是在动作的结构、肌肉用力的顺序和机体所承受的内外刺激 等方面,与所学动作大体相同但较简易。 47、辅助练习:是指为了发展某一动作所需的身体素质,或为了达到积极性休息而采用的身体练习。 48、稳定状态:指人体活动时的一种机能状态。人体进入工作后,各种生理机能惰性的逐步克服,各系统、器官活动功能和工作效 率提高并超稳定称为稳定状态。 49、整理运动:指体育活动后,为了使精神和身体都得到放松而采取的练习。 50、恢复过程:指体育活动结束后,人体各种机能活动仍处于高的水平,必须经过一段时间才能恢复到活动前的状态,这段期间内 的机能变化,称为恢复过程。 51、超量恢复:指体育活动的后,在恢复阶段,人体内被运动时所消耗的能源物质,不仅能恢复到原来水平,且在一定时间内还能 超出原来水平,这一超出原来的恢复,称为超量恢复。 52、积极性休息:也称活动性休息,即在体育活动时,通过转换运动练习或插些放松动作作为积极休息手段,以谋求更有效地消除 疲劳,使体力尽快得到恢复。 53、运动:指从事体育活动的基本内容和方法。包括旨在促进身体正常发育和充分发展身体运动能力的各种锻炼方法和活动项目总 称。 54、体质:人体的质量。是在遗传性和获得性的基础上,人体所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。

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目前,国内外对青少年学生体质的测定,大致包括:身体形态(身高、体重、胸围);身体机能(肺活量、血压、脉搏);身体素 质(灵敏、速度、耐力、力量、柔韧)。 55、体格:人体外表的形态结构。包括人体生长发育的水平,身体的整体指数与比例,以及身体的姿态。 56、身体素质:指人体在体育

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