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和静县第二中学控辍保学汇报材料1


和静县第二中学控辍保学汇报材料
尊敬的各位领导: 首先,我代表和静县第二中学对县人大常委会检查组莅临我校就控辍 保学工作查指导表示热烈欢迎! 衷心地希望各位领导提出宝贵意见。 下面, 我代表和静县第二中学党政领导纠学校校近年来控辍保学的具体工作汇 报如下: 一、学校基本情况 和静县第二中学始建于 l978年,位于和静县城文化西路。学校总占地 面积118464.10平方米

(约177.69亩)。截止目前我校现有教职工243人,其 中专任教师150人, (高级职称43人,中教一级79人,中教二级26人,未聘 2人) 。现有教学班46个(维语班25个、双语班3个、汉语班18个) ;在校学 生1980名,其中:寄宿生1390人。 二、控辍保学举措与辍学原因分析 和静县第二中学是全县 2009 年 9 月教育资源整合后规模最大的一所 民汉合校的初级中学,学校始终把控辍保学作为一项重要的管理工作来 抓,尤其是自我县资源整合后,学校的结构发生很大变化,大部分生源来 自于农乡,辍学现象时有发生,二中领导班子为将二中打造为本县的窗口 学校而努力将此项工作作为重中之重来抓,学校成立了以书记为第一责任 人的“控辍保学”工作领导小组,并形成工作制度,实行目标管理,学校 与班主任及科任老师层层签定“控辍保学”责任书,党支部已形成一套贫 困生管理资助体系,建立健全了贫困生帮扶基金会募捐资金用于资助贫困 生,并使之成为一种长效机制。学校在切实抓好在校学生的巩固率,让学 生进得来,学得好,留得住的指导思想下,开展深入细致的工作,积极实 施扶贫帮困,采取减免制,控辍保学,努力使学生流失率、辍学率降到最 低限度,但仍然有部分学生由于各种原因而辍学,新的领导班子针对本校

控辍保学的严峻形势,多次例会研究对策,认真落实家校联系和家访制, 并对控辍保学家访工作做出具体安排部署。今年以来有计划、有措施的进 行了家访,调查学生辍学的原因。通过调研,发现因贫困而辍学是辍学的 学生占绝大多数。鉴于此,学校几经商讨与研究决定自本学期开创新举措 ---即除家访之外设立了“二中救助贫困生基金” ,教职工每月定期捐款以 资助贫困生和失学儿童。相信这一举措将能更大限度的减少我校的贫困辍 学生。下面就我校一直以来在控辍保学方面所做的工作简单汇报一下: 2009 年 11 月我校组织全体任课教师对本班的辍学生摸底调查, 落实 情况,并作好记录,上交校方。2010 年 3 月,组织班主任对上学期家访未 果的学生及新的辍学生进一步进行家访。 2010 年 6 月由阿书记亲自带领全 校中层领导分组针对复而辍学、钉子户辍学生(多次家访未果)进行家访。 2010 年 9 月组织部分教师就巴润哈尔莫顿镇学生辍学情况进行了专 题家访、调研。截止当年 9 月该镇辍学生累计达到 126 人,通过以上 3 次 家访 1 次调查,调研出辍学原因如下: 1、学生个人因素:厌学,失去学习兴趣,这是学生辍学的一个最主要 原因。由于小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐,到了初 中,课程门类增多,部分学生学习跟不上,心理素质又不过硬,抗拒不了 成绩差给自己带来的苦闷和烦恼,又不去查找失败的原因,加之住校,无 法经常与家长取得联系,自理能力差的学生对生活习惯、生活环境的改变 等都无法适应,而其家庭教育又滞后,学生感觉升学无望而厌学、郁闷, 进而辍学。这类辍学生共计 31 人,约占 24.6%。 2、社会及家庭因素:部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的

影响较大。特别是近年来,高考并轨,高校扩招,收费增多,大中专毕业 生不包分配,自主择业,双向选择,就业困难。农民送子女读书“跳农门、 吃皇粮”的主要目的实现不了。再者,农村近两年经济迅速膨胀,家长认 为学几个字就足可创造经济价值,种那一亩三分地足可自食其力,便不但 不劝学,反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失去了读书 的积极性而辍学。再者,某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响, 也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力,家长 为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动,不愿送子女上学,让子女在家做 家活或外出打工挣钱,认为在农乡识几个字就足够用了,上不上初中都一 个样。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生,造成一些 学生过早离校,成为家庭劳动力的一员了。这类辍学生计 11 人,占 8.7%。 3、无法查证因素:个别家庭自 2000 年人口普查之后住址有所变动, 家庭住址无法查证,小学提供的学户册上找不到人。这类辍学生计 17 人, 约占 13.5%。 4、贫困因素:有些家庭地少甚至无地靠打短工维持生计,资源整合后, 乡乡学生均住校,费用增大,一些困难家庭家长给孩子的往返车费及生活 零用钱足可使一家人维持生计, (例如:先行、上游,一个星期来回车费 25 元左右,一个月就 100 元,加上月生活杂费 150 元,合计 250 元) 。尤 其是个别变故家庭,经济生活更是没有着落,也容易使个别学生辍学。这 类辍学生计 41 人,约占 32.5%。 5、各种疾病因素:在家访调查中有 26 名学生存在先天或后天形成的 眼盲、耳聋、智力迟钝等疾病,感觉无能力上学而造成辍学,此类辍学生

占 20.6%。 三、措施与对策 1、明确目标责任,明确校长是学校第一责任人,由学校跟处室签定 责任状,处室跟年段、年段跟班主任签定责任状,做到一级抓一级,层层 抓落实,做到目标明确、责任到人。开学后年级组长、班主任和科任教师 要及时掌握学生入学报到情况,发现新生未报到或有在校生辍学现象,必 须进乡入户做好新生入学及辍学学生返校动员工作。凡辍学的学生必须追 查其原因,是谁的责任引起的,学校要追究其责任,做到处罚到人。同时, 各班主任每月必须填写好湾坞中学学额巩固月报表上报教务处。学校定期 召开家长会、学生大会、教师例会,办宣传专栏,印宣传材料,广泛宣传 “控辍保学”的意义。 2、每学期开学初,各年级段把未到校注册学生的名单按乡造册,并 附上学生父母的姓名、电话和详细住址,上报教务处。由学校组织全体教 师到各乡进行家访,逐个做学生和家长的思想工作,动员其返校。同时, 也利用各乡已经来注册的学生回乡里通过学生与学生之间的交流来动员。 每学期开学初我校都会向教育局上报未到校注册学生名单,通过协调有辍 学生的乡镇政府能够进行宣传动员,借助其力量让流失生返校。 3、改变教学观念,改革教学方法。加强教育教学改革,运用新的教育 理念,调动全体学生自觉、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣,开展 丰富多彩的各种活动,增强学校和班级的内吸力,丰富学生的校园文化生 活。在教学中做到因材施教,以课堂教学为切入点,实行分层教学,进行 分类指导,因材施教,让学生品尝到学习的乐趣,切实减轻学生学业负担,

严格控制学生的课外作业量,严格控制各科考试量。当然,最重要的就是 致力于提高我校的教学质量,把教学质量作为控辍保学的关键武器。 4、强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是后进 生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相体罚。 5、帮扶贫困生和后进生。学校党支部结合学校实际,将募捐的扶贫 帮困资金全部用于帮扶贫困生。教务处、年段、教研组在落实培优辅差措 施时,要求每位教师帮扶一名或几名后进生的学生。加强教师职业道德的 培养与培训,认真学习《义务教育法》《未成年人保护法》《教师体罚或 、 、 变相体罚学生处理规定》 ,开展“爱护学生、尊重学生、关心学生”的活 动,真正以教师的爱心赢得学生的信任。教育教师带着感情做好每一名学 生,特别是后进生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚 或变相体罚。 四、建议 针对辍而复,复而辍的学生及其家长,光靠普法宣传教育,教师苦口 婆心的家访劝说,有时不免显得有些苍白无力,达不到保学的效果。对于 那些经做思想工作或批评教育仍不到校读书的学生及不支持甚至不让子 女复学的家长, 建议当地政府采取强有力的措施, 配合校方完成义务教育。 本学年校领导对控辍保学工作予以了高度的重视,并做了一定的工 作,取得了一定的成绩,但控辍保学工作任重而道远,困难重重,我们仍 须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争将辍学率控制到规定的最低线以 内。

和静县第二中学 二〇一一年三月十二日

和静县第二中学控辍保学汇报材料

二○一一年三月十四日


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