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2016新人教版语文八年级--邓稼先1


杨 振 宁 邓 稼 先 积累词语 可歌可泣 家喻户晓 鞠躬尽瘁,死而后已 作者简介 杨振宁(1922-),原 籍安徽,西南联合大学研究 生毕业,芝加哥大学博士, 历任芝加哥大学等校教授, 美国科学院院士。 与李政 道合作,提出弱相互作用中 宇称不守恒理论,共同获 1957年诺贝尔物理学奖。在 粒子物理方面做了大量的开 拓性工作。 邓稼先(1924—1986), 中

国研制和发展核武器的 重要技术领导人,为我国 成功研制原子弹、氢弹和 新型核武器作出了重大贡 献。1999年,党中央、国 务院、中央军委给他追授 了金质的“两弹一星功勋 奖章”。 写作背景 1993年7月29日,是邓稼先逝世七周年。 著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写 了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科 学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大 学同学,在美留学期间又是同学。他自己说是 “50年的友谊,亲如兄弟”。此文珍贵之处是 杨先生从科技发展史的高度,将同他有长期交 往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的 领导人作了比较评述,既高且深,又亲切可读。 读杨振宁教授的回忆文章,可以进一步了解邓 稼先同志的才能、风格、思想和为人。 杨 振 宁 和 邓 稼 先 在 芝 加 哥 大 学 速读课文,整体感知课文内 容,准确把握课文基本信息 1.抓住文中关键性的语句 2. 文中的小标题 提 示 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句 写邓稼先,却为何要概述中 国一百年屈辱的历史? 读最后一句话,讨论: ? “贡献巨大”却“鲜为人知”, 这两个看似矛盾的词表现了邓 稼先什么品格? 邓稼先与奥本海默有什么相同点和不同点? 邓稼先 奥本海默 邓稼先与奥本海默比较: 职务 国籍 相当 功劳 学术水平 文化背景 不同 性格 锋芒毕露 奥本海默 善于辞令 邓稼先 最不引 人注意 忠厚平实 复杂的人 奉献 精神 “纯” 朗读体会 ? 作者写古代诗文和五四时代的歌曲有 什么作用? ? “也不知道……什么心情?”,“不知稼 先……手头没有颤抖?”写出作者对邓 稼先的什么感情? “永恒的骄傲” 的含义是什么? ?前两个破折号后 面的话紧扣什么 词语写的?含义 是什么? ?邓稼先为什么能 作出永恒的献? 升空 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 一级、二级火箭脱落 邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物,但作者在赞 颂他的伟大精神时,却侧重选择了一 些 平常小事 ,于细微处见深情,于平 凡中见高尚。 结束语: 世界上不断涌现一些杰出的人物。这些 人物在不同的领域开拓进取,对人类文明的 发展产生了很大影响。邓稼先就是这样一位 在核武器领域里奋斗一生的卓越的科学家。 掩卷沉思,我们对邓稼先的敬佩仰慕之情油 然而生。这真是一篇荡气回肠的元勋颂,一 曲情文并茂的正气歌。

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