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模块四必选案例分析


模块四必选案例《寻宝记》案例分析 一、 对于那些标志性特征不明显的图片, 胡老师怎么判断是不是自己下载的呢?他应该怎样 做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来? 答: (一) 、对于那些标志性不明显的图片,胡老师应该采用以下两种方法判断是不是自 己下载的: 1.打开“图片收藏”文件夹,在“查看”菜单中选“详细信息” ,点击右键“排列图标” 选“修改时间” ,这样就可以一目

了然地看到哪些是胡老师自己最新下载的图片。 2. 资 源 管 理 器 中 的 “ 缩 略 图 ” 显 示 方 式 , 分 辨 出 哪 些 图 是 自 己 下 载 的 。 (二) 、为了将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来,他可以这样做: 1.下载图片时给图片命名分类,按照下载的种类和顺序依次排列。 2.新建文件夹(命名) ,再建几个子文件夹(分别命名) ,根据自己需要将下载的图片分 类整理, 按图片内容装在以图片内容命名的文件夹中, 这样查找所需的图片就会方便快捷许 多。 二、胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照,有人的照片还把人处理掉了,你是否赞同他的 做法,为什么? 答:我不是很同意胡老师的这种做法。 因为根据案例资料介绍旅游资源包括自然景观和人文景观, 自然景观有地质地貌景观、 气 象气候景观、水文地理景观和生物景观,而人文景观有建筑景观、文化艺术景观和风土民情 景观。在照片或图片中,人本身也成为了风景的一部分,特别是一些风土民情景观中,没有 了人的照片失去了灵魂和内涵,所表现的人文是有缺憾的。另外,人也是一道风景,并且还 可以是流动的风景,有人的风景照更真实更有生机。 三、胡老师用超级解霸从光盘上剪辑了科罗拉多大峡谷的一段视频插入 PPT 中,但是在试 放的时候没有声音,这可能是哪个环节出了问题? 答:在试放的时候没有声音,出现这种问题可能有以下几种情况: 1.可能是音响没打开。 2.可能是播放器有问题。 3.可能是 Windows 系统音量设置为静音。 4.可能是电脑音量处于静音状态。 5.可能是采集时只采集到了视频信息,没有采集到音频信息等等原因。 四、胡老师是在百度图片上搜索教学图片,你有没有更快地收集到可用教学图片的办法? 答:1.最快的方法应该是从素材光盘中寻找。 2.现在学校都有了常用的教学资源库素材, 都能找到相当一部分与教学内容相关的图片 图像素材,可以从教学资源库中寻找。 3.从画报、画册、杂志中扫描。 4.搜索时尽可能用比较详细具体的关键字,缩小搜索范围,使搜索更精确更快速。 5.从电子书籍中获取。 五、根据胡老师的课程设计,你会怎样选择设计这堂课的课件?请画出你开发课件的流程, 包括所设计的课程结构图。 答:我会用 Dreamweaver 或 frontpage 制作一个专题学习网,在主页中设计三个链接:旅 游资源的种类、旅游资源的特性、旅游资源的价值。旅游资源的种类下设“自然景观、人文 景观”两个二级网页,自然景观包含地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观和生物景 观,而人文景观包含建筑景观、文化艺术景观和风土民情景观。旅游资源的价值下设“美学 价值、科学文化价值、历史文化价值和经济价值”四个二级网页。每个二级网页的下级网页

中展示具体内容和素材。

开发课件的流程:确定主体教学目标,素材准备,素材处理,制作课件,调试课 件,发布课件。


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