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价格变动的影响教案


《价格变动的影响》教学设计
一、学习目标及其对应的课程标准 1.课程标准 归纳影响商品价格变化的因素, 理解价格变动的意义, 评述商品和服务价格的变化对我 们生活的影响。 2.学习目标 (1)知识目标 ①懂得商品价格与需求量之间的一般规律 ②知道不同类型商品的需求量不同。 ③懂得价格变动对不同类型商品需求量的影响是不同的。 ④懂得人们对商品的需求量还与该商品相关的商品价格变动有关。 (2)能力目标 ①提高分析问题解决问题的能力,能够评述价格变动对生活和生产的影响。 ②培养信息技术的应用能力,提高学生的信息素养。 二、教学重点、难点 1、重点 价格变动对人们生活的影响 2、难点 价格变动对人们生活的影响 价格变动对生产经营活动的影响 三、学情分析 学生通过学习已经具备了一些归纳概括的能力、 抽象思维的能力, 已经掌握了有关商 品和影响商品价格的因素等基本知识。 学生已经具备了参与经济生活的体验。 四、教学方法 探究式教学法、课堂讨论法、启发式教学法 五、教学过程 导入新课: 上节课我们已经学习了影响价格的因素, 我们知道受供求关系的影响价格围绕价值上下 波动。 相应的价格的波动会给人们带来怎样的影响了?这就是我们今天要学习的内容——价 格变动的影响

价格变动的影响[板书]
在上周我们每位同学都做了一份家庭采购清单, 各个家庭购买的东西各不相同, 下面请 大家分析一份有代表性的家庭采购清单。 人物 商品 大米 母亲 猪肉 鱼 项链 父亲 孩子 汽车 手机 Mp3 3 月份价格 (元) 2.58 9 7 323 46900 1200 200 9 月份价格 (元) 2.68 11 6.5 318 41900 900 150 需求变动 减少 减少 增加 增加 增加 增加 增加

思考:商品价格变动对需求的影响? (一)价格变动对人们生活的影响 1、商品本身价格的变动会引起需求量的变动 学生讨论: 教师总结:一般来说,当其它条件不变的情况下,当某种商品价格上升时,人们减少对 它的购买;当这种商品的价格上升时,人们会增加对它的购买。总之价格的变动会引起商品 需求量的变动。但是不同商品的需求量对价格变动的反映程度是相同的吗? 人物 商品 大米 母亲 猪肉 鱼 项链 父亲 孩子 汽车 手机 Mp3 价格 上升 上升 下降 下降 下降 下降 下降 需求量变动情况 变化不大 变化不大 变化不大 增加 增加 增加 增加

思考:不同商品对价格变动的反映程度有何差别? 2、不同商品价格的变动对需求量的影响不同 学生讨论: 在调查中,大米、猪肉、鱼等等,这些商品价格比较低属于生活必需品,这类商品的需 求量也会受价格变动的影响,但影响比较小。价格涨了,人们总不能不吃饭吧!价格跌了, 我们也不可能买很多放在家里。 从表中,我们还可以看出来项链、汽车、手机、MP3 等商品价格比较高,属于高档耐用 品。当价格上涨时,人们往往显著减少对其的需求,甚至暂时不需求;而价格下降时人们会 显著增加对其的需求。 因此我们可以得出生活必需品的需求量受价格的影响较小, 而高档耐用品的需求量受价 格变动的影响较大。 3、相关商品价格变动对商品需求量的影响 问题一:猪肉、鱼都富含营养针对其价格不同母亲会买什么?为什么? 学生讨论: 教师分析:猪肉鱼都有营养,可以满足人们对营养的部分需要,如果两种商品的功用相 同或者是相近,可以满足消费者的同一需要,就叫做互为替代品。在互为替代品的两种商品 中,一种价格上升,消费者会减少对该商品的需求量,同时为了满足自身的需要转而消费另 一种商品,导致对另一种商品需求量的增加。反之亦然。大家还知道类似的商品吗?请同学 们举例并说明它们之间的关系。 学生举例: 问题二:父亲想买汽车,但迟迟为买,为什么? 学生讨论: 教师分析:我们开车必须要有汽油,汽油价格上涨影响汽车的需求量,从中看出,如果 两种共同满足人们的一种需要,这两种商品就被称为互补品。作为互补商品,一种商品价格 的上升不仅会是该商品需求量减少, 也会使其互补商品的需求随之减少。 大家知道的互补品 还有哪些?

学生举例: 教师分析: 可见消费者对于某种商品的需求不仅受到该商品价格变动的影响, 还受到相 关商品价格变动的影响。 判断:判断下列哪些商品属于互补商品,哪些属于互为替代品? 可口可乐、相机、乒乓球、百事可乐、乒乓球拍、面包、打印机、蛋糕、墨盒、胶卷 互为替代品: 可口可乐与百事可乐 面包与蛋糕 乒乓球与乒乓球拍 打印机与墨盒 相机与胶卷

互补商品:

(二)价格对生产经营者的影响[板书] 以上是价格变动对人们生活产生的影响, 那么价格变动对于生产经营者来说又会有什么 影响影响了? 活动探究: 热烈祝贺高 1301 果宝公司成立 公司简介:高 1301 果宝公司成立于 2010 年,拥有水果生产基地、罐头和果汁加工厂、 营销策划公司等。在以班长大人为董事长、全班同学为股东及智囊团的共同努力下,必将在 市场竞争中取得辉煌的成绩。 (在本次活动中,将全班同学分为三个组:销售部、广告部、 生产部) 1、价格调节生产规模 奉节脐橙以得天独厚的口感远销国内外,但 2011 年由于各种原因,市场上奉节脐橙严 重缺货,供不应求,形成抢购之风,价格一升再升。果宝公司立即召开股东大会大会商量对 策。 学生讨论: 马上扩大生产规模,增加产量,以获得最大的收益。 2012 年,紧急情况!由于种植脐橙的人数过多,导致市场上脐橙供应太多,严重供过 于求,价格跌到 0.5 元/斤! 学生讨论: 马上压缩生产规模,调减产量! 在这两次风波中,1301 班国宝公司都调节了生产,那么他们到底是根据什么区调节生 产呢? 学生讨论: 教师总结:价格。价格就像风向标,商品生产者会根据价格信号来调节生产,当某种商 品供过于求时,该商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会主动压缩生产规模,调 减产量。当商品价格上升时,生产者获利增加,这时生产者会获得更多的利润,这时会主动 扩大生产规模,增加产量。因此,价格的变动能调节生产,这是价格变动对生产者的第一个 影响。 图:

结论:
价格上涨 获利增加 生产扩大

供不应求

1、价格调节 生产规模

供过于求

生产缩小

获利减少

价格下降

、 2、提高劳动生产效率 2013 年,高 1302 班也成立果乐水果公司提供质优价廉的商品,与我们展开竞争,在这 种情况下,我们公司应该采取什么措施以在竞争中获胜? 学生讨论: 马上提高劳动生产率 教师总结: 在上节课我们知道了商品的价值是由社会必要劳动时间决定的。 降价的同时 又会减少收益甚至亏本,如果我们既要降价出售商品,又要保证利润,企业就必须缩减个别 劳动时间,从而提高劳动生产率。 3、生产适销对路的高质量商品 2013 年 6 月,新品粒粒橙饮料推出,为此正在努力寻找脐橙浓缩汁原料。面对这种情 况我们应该怎么做? 学生讨论: 脐橙停止销售,送往果汁加工厂 教师总结:消费者购买商品是为了使用价值,生产者提供质量好的商品,他在市场上就 能获得较大的市场份额,从中获得更多的利润。 总之作为商品的经营者,一定要记住的 12 个字:人无我有,人有我优,人有我转。 六、课堂小结: 通过我们这节课的学习,我们了解到,不仅供求影响价格,价格也影响供求,即价格广 泛的作用于人们的生产和生活,希望通过这节课的学习,同学们不仅能学到理论知识,更重 要的是用这些理论知识来指导我们的幸福生活。 七、板书设计: 一、价格变动对人们生活的影响 1.商品本身价格的变动会引起需求量的变动 2、不同商品价格的变动对需求量的影响不同 3.相关商品价格变动对商品需求量的影响 二、价格变动对生产经营者的影响 1、价格调节生产规模 2、提高劳动生产率

3.生产适销对路的高质量产品 八、教学反思 在本次课中,以家庭采购清单开始,让学生自主讨论,价格变动对人们生活的影响。接 下来,又以水果公司面临的危机和挑战为例,让学生们来解决这些问题,从而得出,价格变 动对生产经营者的影响,让学生自主探究。 本课所选的例子比较贴近学生的生活, 并且根据奉节的特色, 在讲解价格变动对生产经 营者的影响中,我选择了奉节脐橙的例子,提高了学生的积极性。高中新课改要求“以学生 为主体,教师为主导, ”本课所采用的教学方式正好符合了这一要求,充分调动了学生的积 极性、主动性、创造性。 但在本次教学中也有一些不足之处, 首先板书设计的随意性比较大, 与课件结合的不是 很完美;在调动学生积极性方面还应该做的更好!


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