当前位置:首页 >> 初二语文 >>

语文:第26课《三峡》同步练习7


语文:第 26 课《三峡》同步练习 7 一.文学常识:1.吴均,字____,吴兴故鄣人。___朝___文学家。 2. 《三峡》作者___,字_,北魏范阳人,__家___家。著有《___》这部有文学 价值的地理巨著。 本文描绘长江上西起四川省奉节县的白帝城, 东迄湖北省宜昌市的南津关 的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的美丽景色。表达对大自然的热爱之情。 3. 《小石潭记》作者:柳宗元,字___。唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。祖籍河 东。与___共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。世称柳河东或柳柳州。 革新失败,被贬为永州(今湖南零陵)司马。柳宗元被贬后,残酷的政治迫害,艰苦的生活 环境,使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦,永州十年,写了山水游记散文《永州八记》 ,已成为我 国古代山水游记名作。 二、重点字词: (一)词类活用现象:猛浪若奔(___,互相轩邈(___)从小丘西行百二十步(__ _)斗折蛇行(___)其岸势犬牙差互(____) (二)通假现象:蝉则千转不穷(__) ,窥谷忘反(_) ;略无阙处(__) (三)一词多义:绝:奇山异水,天下独绝(___) ,猿则百叫无绝(___) ;绝 多生 怪柏(___)沿溯阻绝(__)率妻子邑人来此绝境(__)佛印绝类弥勒(___) 自:自三峡七百里中(__)自非亭午夜分,不见曦月(__)自富阳至桐庐(__) 清:以其境过清(__)水尤清冽(__)清荣峻茂(__) 三、翻译句子: 1、自非亭午夜分,不见曦月 ___________。 2、素湍绿潭,回清倒影______________ 3.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂___________ 4、斗折蛇行,明灭可见___________ 5、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反______________ 6、负势竞上,互相轩邈_____________ 7、急湍甚箭,猛浪若奔____________ 四、理解默写: 1、 《与朱元思书》总写富春江奇丽景色的句子:_____________ 写水清的句子:________________ 写水流湍急的句子:_________________ 写山高的句子:______________________ 从听觉侧面写山高的句子:_____________________ 文中议论抒情的句子:________________________ 写树木茂盛的句子:_____________________ 2、 《三峡》总写山高的句子:____________________ 写水清的句子:_______________________ 写水流湍急的句子:________________________ 写树木繁茂的句子:________________________ 本文写猿鸣的句子: _____________由此联想到哪些诗、 文中关于猿鸣的句子: ___________________ 3、 《小石潭记》①妙用比喻写水_____________________________________ ②运用排比写石底________________________________________ ③精用短句写环境________________________________________ ④正面写水清的句子:____________

侧面写水清的句子:_________________ ⑤勾起作者忧伤感情的环境句:________________ 五、内容、感情及写法: 《与朱元思书》1、本文是吴均写给朋友朱元思的一封信,文中描绘 的富春江美丽的风景,同时借“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达作者 ______________________思想感情。 2 写山奇,分别从____觉和____觉来写景,这样写的好处是_______________ 3、本文的结构有何特点?_________________________________ 《小石潭记》 “1、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点? 2、情景交融、动静相宜、明暗交替、远近交错、点面结合的方法,描绘景物细致入微的手 法和巧 妙、形象的比喻,都值得我们很好地借鉴。 3、 一切景语皆情语。 透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化, 你认 为作者的心情为什么会有这样的变化?___________ 《三峡》1、 《三峡》是一篇很好的写景散文。总分结合:先总写三峡的山水再分写三峡一年 四季的景色,向我们展现了三峡的美丽风光。2、文章写景生动,用词精准,尤其是作者的 描写手法以及成功的运用了对偶、 夸张、 引用等修辞手法和衬托的写作手法, 更是令人赞叹。 3、引用丰富了作品的内容,也充分写出了三峡秋天令人伤感的独特风光。 六、中考链接: (一)07 年南宁市中招试题《小石潭记》节选 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤 清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕 忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记 之而去。 1、解释下列句中家点的词。 分) (2 ( ) ⑴水尤清洌 尤:___ ⑵往来翕忽 翕忽:__ 2、下列句中加点词意义相同的一组是(3 分) A 伐 伐竹取道 齐师伐我 D以 以其境过清 属予作文以记之 B 去 乃记之而去。 停数日辞去 C其 不可知其源 其真无马邪? A 3、用现代汉语翻译下列句子: 分) (3 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。译文:_____________________

4、简要分析第②段景物描写的特点。 分) (3 ____________________________________ (二)安徽省 07 年中考试题: (15 分) 甲:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来 翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记 之而去。 乙:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响; 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1、 解释下面加点词在文中的意思: 分) (3 ⑴以其境过清 ⑵乃记之而去 ⑶窥谷忘反 2、 翻译下面句子: 分)①斗折蛇行,明灭可见____________ (4 ____ ②游鱼细石,直视无碍_________________________ 3、 甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什 么角度描写的? 4、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4 分) ①坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 ②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。一.文学常识:1.吴均,字____, 吴兴故鄣人。___朝___文学家。 2. 《三峡》作者___,字_,北魏范阳人,__家___家。著有《___》这部有文学 价值的地理巨著。 本文描绘长江上西起四川省奉节县的白帝城, 东迄湖北省宜昌市的南津关 的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的美丽景色。表达对大自然的热爱之情。 3. 《小石潭记》作者:柳宗元,字___。唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。祖籍河 东。与___共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。世称柳河东或柳柳州。 革新失败,被贬为永州(今湖南零陵)司马。柳宗元被贬后,残酷的政治迫害,艰苦的生活 环境,使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦,永州十年,写了山水游记散文《永州八记》 ,已成为我 国古代山水游记名作。 二、重点字词: (一)词类活用现象:猛浪若奔(___,互相轩邈(___)从小丘西行百二十步(__ _)斗折蛇行(___)其岸势犬牙差互(____) (二)通假现象:蝉则千转不穷(__) ,窥谷忘反(_) ;略无阙处(__) (三)一词多义:绝:奇山异水,天下独绝(___) ,猿则百叫无绝(___) ;绝 多生 怪柏(___)沿溯阻绝(__)率妻子邑人来此绝境(__)佛印绝类弥勒(___) 自:自三峡七百里中(__)自非亭午夜分,不见曦月(__)自富阳至桐庐(__) 清:以其境过清(__)水尤清冽(__)清荣峻茂(__) 三、翻译句子: 1、自非亭午夜分,不见曦月 ___________。 2、素湍绿潭,回清倒影______________ 3.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂___________

4、斗折蛇行,明灭可见___________ 5、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反______________ 6、负势竞上,互相轩邈_____________ 7、急湍甚箭,猛浪若奔____________ 四、理解默写: 1、 《与朱元思书》总写富春江奇丽景色的句子:_____________ 写水清的句子:________________ 写水流湍急的句子:_________________ 写山高的句子:______________________ 从听觉侧面写山高的句子:_____________________ 文中议论抒情的句子:________________________ 写树木茂盛的句子:_____________________ 2、 《三峡》总写山高的句子:____________________ 写水清的句子:_______________________ 写水流湍急的句子:________________________ 写树木繁茂的句子:________________________ 本文写猿鸣的句子: _____________由此联想到哪些诗、 文中关于猿鸣的句子: ___________________ 3、 《小石潭记》①妙用比喻写水_____________________________________ ②运用排比写石底________________________________________ ③精用短句写环境________________________________________ ④正面写水清的句子:____________ 侧面写水清的句子:_________________ ⑤勾起作者忧伤感情的环境句:________________ 五、内容、感情及写法: 《与朱元思书》1、本文是吴均写给朋友朱元思的一封信,文中描绘 的富春江美丽的风景,同时借“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达作者 ______________________思想感情。 2 写山奇,分别从____觉和____觉来写景,这样写的好处是_______________ 3、本文的结构有何特点?_________________________________ 《小石潭记》 “1、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点? 2、情景交融、动静相宜、明暗交替、远近交错、点面结合的方法,描绘景物细致入微的手 法和巧 妙、形象的比喻,都值得我们很好地借鉴。 3、 一切景语皆情语。 透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化, 你认 为作者的心情为什么会有这样的变化?___________ 《三峡》1、 《三峡》是一篇很好的写景散文。总分结合:先总写三峡的山水再分写三峡一年 四季的景色,向我们展现了三峡的美丽风光。2、文章写景生动,用词精准,尤其是作者的 描写手法以及成功的运用了对偶、 夸张、 引用等修辞手法和衬托的写作手法, 更是令人赞叹。 3、引用丰富了作品的内容,也充分写出了三峡秋天令人伤感的独特风光。 六、中考链接: (一)07 年南宁市中招试题《小石潭记》节选 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤 清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕 忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记 之而去。 1、解释下列句中家点的词。 分) (2 ( ) ⑴水尤清洌 尤:___ ⑵往来翕忽 翕忽:__ 2、下列句中加点词意义相同的一组是(3 分) A 伐 伐竹取道 齐师伐我 D以 以其境过清 属予作文以记之 B 去 乃记之而去。 停数日辞去 C其 不可知其源 其真无马邪? A

3、用现代汉语翻译下列句子: 分) (3 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。译文:_____________________ 4、简要分析第②段景物描写的特点。 分) (3 ____________________________________ (二)安徽省 07 年中考试题: (15 分) 甲:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来 翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记 之而去。 乙:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响; 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1、 解释下面加点词在文中的意思: 分) (3 ⑴以其境过清 ⑵乃记之而去 ⑶窥谷忘反 2、 翻译下面句子: 分)①斗折蛇行,明灭可见____________ (4 ____ ②游鱼细石,直视无碍_________________________ 3、 甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什 么角度描写的? 4、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4 分) ①坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。


相关文章:
人教版八年级语文上册第26课《三峡》教案
人教版八年级语文上册第26课《三峡》教案_语文_初中教育_教育专区。三 峡 ...朗读停顿训练重点: 第 1 自然段 自/三峡七百里中 自非/亭午夜分,不见曦月...
八年级(上册)语文《第26课 三峡》
八年级(上册)语文《第26课 三峡》_语文_初中教育_...习题精选,他是我国时期 ) 回清倒影 夏水襄陵 林...自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐...
人教语文八上第26课《三峡》文本细读
人教语文八上第 26 课《三峡》文本细读 人教语文八...自三峡七百里中, 【交代三峡之长,说明两岸山的...以“素”饰“湍” ,水如白练,明净轻快,上有清...
人教版八年级上册第26课《三峡》 (1)
人教版八年级上册第26课《三峡》 (1)_初二语文_...2 课后以小组为单位出一期以“三峡”为主题的板报...7人阅读 11页 ¥5.00 喜欢此文档的还喜欢 语文...
人教版八年级上册第26课《三峡》教案
人教版八年级上册第26课《三峡》教案 - 三峡 各位评委:大家好! 今天我说课的篇目是《三峡》 。一、 教材分析: 1、教材所处的地位和作用 《三峡》是《新课程...
八年级语文上册 第六单元 第26课《三峡》教案 新人教版
八年级语文上册 第六单元 第26课《三峡》教案 新人教版 - 第 26 课《三峡》 教与学目标: 1、朗读课文,指导学生读准字音,读通句子,读出情调; 2、学生自读...
八年级语文上册 第六单元 第26课《三峡》教案 新人教版...
八年级语文上册 第六单元 第26课《三峡》教案 新人教版 (2) - 第 26 课《三峡》 教与学目标: 1、朗读课文,指导学生读准字音,读通句子,读出情调; 2、...
人教版语文八年级上册第二十六课练习题
人教版语文八年级上册第二十六课练习题_语文_初中...作者 ,字② 《三峡》 一文中总写三峡地貌的句子...(). ⑧自 三峡七百里中( ). 4.区别下列加点字...
26《三峡》
生:自∕三峡∕七百里中 生:自非∕亭午∕夜分;至于∕夏水∕襄陵;虽∕乘奔...26 三峡 语文参赛课件 暂无评价 14页 ¥10.00 语文:第26课《三峡》同......
八年级语文上册第26课《三峡》优秀学案
八年级语文上册第26课《三峡》优秀学案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。学案..., 课后训练一、课内阅读 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩改变自己,...
更多相关标签: