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家,温馨的港湾教案


项目一 一、教学依据

家,温馨的港湾

课程标准:二1·1学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育。 二2·1理解生命是父母赋予的, 体会父母为抚养自己付出的辛劳, 能尽自己所能 孝敬父母和长辈。 二、学习目标 1、情感、态度、价值观 通过学习,引导学生感受家庭生活的温暖,理解父母为自己成长付出的辛劳,培养学生关心 孝敬父母和长

辈的积极情感 2、能力 通过学习,使学生在日常生活中增强孝敬父母和长辈的能力。 3、知识 通过学习,懂得孝敬父母使中华民族的传统美德,也使法律规定子女应尽的义务。 三、学习重点 难点 1、重点:引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩,激发学生孝敬父母的积极情感。 2、难点:培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯,真正把对父母的感激之情转 变为孝敬父母的实际行动。 四、教学准备 1、教师准备:教学的主要问题:⑴家在个人生活成长中的重要作用(温馨的表现)⑵我们为 什么要孝敬父母?⑶我们应该怎样孝敬父母? 教学案例:⑴反映家庭温馨的图片⑵《让爱住我家》歌曲资料⑶感动中国人物田世国例,古 人孝敬父母的典型事例。 (4) 《可爱的家》 、 《母亲的爱》诗歌资料(5) 《父母子女之间》报 刊资料选用(6)精选典型例题,同步练习 学生活动: ⑴分组展示体现自己家庭温馨的照片、 图片⑵交流父母关爱自己最难忘的一件事 ⑶朗诵诗歌 2、学生准备:⑴收集反映自己家庭生活的温馨场面的照片,带到课堂上与同学们交流;⑵ 回忆父母关心自己生活和健康的最令自己感动的一件事,准备出自己最想对父母说的一句 话,准备在课上交流。 (3)反思或检讨自己不尊重、不孝敬父母的行为表现。 (4)预习本节 课,列出相关知识点,提出自己的问题。 (5)让爸爸妈妈给你写一封信,上课时读信。 五、教学方法与策略 欣赏交流感悟;小组合作互助探究、

六、教学过程 一、导入新课:欣赏歌曲《让爱住我家》 ,同时回想反映自己家庭温馨的生活场景。学生欣 赏之后,教师提出问题:通过欣赏、回忆,你的最大的感受是什么?提到 “家”这个词, 你会想到什么?学生回答后,教师以此引出项目一 家,温馨的港湾。 二、前置补偿 我们都爱自己温馨的家,爱自己的父母,想一想,为什么人们都深深爱着自己的父母呢?

三、导学提纲(认真读书,根据提纲找出答案、统一答案、简要记忆答案) 1、 怎样理解“家,是我们温馨的港湾”?( 家在个人生活成长中的重要作用) 2、我们为什么要孝敬父母? 3、在生活中我们应该如何孝敬父母? 四、交流讨论 1、小明的母亲平时过分溺爱他,早上吃饭在他耳边不停地说:多吃点,再多吃点!小明要 去学校,母亲又反复叮咛:路上要小心,路口一定得下车,推着自行车过马路!小明心想, 妈妈太罗嗦!你有这样的经历吗?我们应该如何对待妈妈的唠叨? 2、材料:张先生夫妇俩人住在县级市,属于工薪阶层,两人的年收入加起来也就两万四千 元左右。为了能让刚进入大学的女儿不受苦,他们每月至少供给女儿600元生活费,为女儿 添置了手机和电脑,并嘱咐女儿在外要学会照顾自己,要为人和善,认真读书。 张先生给女儿所列的消费清单上——女儿二月份17天的费用:生活费400元,生日礼金200 元。 开学当天,经过两个多小时的车程,张先生送女儿到位于武汉的大学,并为其打点好一切。 提着花六千元买的电脑来到女儿寝室已是下午两点多, 一天的劳累让有胃病的张先生很不舒 服,希望能吃点饼干之类的东西。女儿慢慢将饼干拿出,除了递给父亲几块之外,自己也吃 了起来。当口渴的父亲提出想喝酸奶,女儿不耐烦,提议还是倒杯水给父亲。转了一圈后, 却拿来一罐汽水,要和父亲一通“分享”。这些举动让张先生感到心寒,在为女儿办完应有 的手续后,带着冰冷的心离开了学校。 (1)张先生夫妇为女儿尽了哪些义务,能分类吗?

(2)而我们又是怎样对待父母的呢?材料中的这位女儿的做法对吗?为什么?

3、谁能说说感动中国年度人物田世国的事迹?古人黄香的故事你知道吗? 4、回忆父母关心自己生活和健康的最令自己感动的一件事,说出自己最想对父母说的一句 话。

5、反思或检讨自己不尊重、不孝敬父母的行为表现,说说自己今后会怎样做?请分组讨论。 五、例题解析: 材料:大家知道,乌鸦虽然外表丑陋,但在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。当乌鸦年 老不能觅食的时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴的喂给它,并且从不 感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。动 物尚能如此, 何况人乎?中国有句俗语“滴水之恩, 涌泉相报”, 更何况是父母的养育之恩。 “乌鸦反哺”给我们哪些启示? 解析启示题做法:

第一步:回答“道理”(是什么或为什么) 第二步:回答“做法” 答案:1、 (1) 父母给予了我们生命,父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。 (2)父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想 品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。 (3)孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。 2、孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。要做到日常生活中对父母有礼貌,理 解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不 向父母提出过分要求。

六、巩固练习 (一) 、单项选择: 1.2003春节晚会中,歌曲《让爱住我家》中唱道:“ 我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,?? 让 爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家。让爱天天住 你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭 中最重要的是( ) A、成员间的血缘关系 C、平安和快乐 B、家中有亲人,家中有亲情 D、优越的物质生活条件

2.观看下面的漫画,说说漫画中的孩子的行为体现了( ) A、子女对父母的孝敬 C、子女理解了父母的心意 B.没有尽到孝敬父母的义务 D、能够很好的体贴父母

3、“纵然游遍美丽的宫殿,享受富贵荣华,但是无论我走到哪里,都怀恋我的家。”这是 因为( ) ①家中有父母的牵挂 ②家是我们温馨的港湾 ③家, 能满足个人所有的需要 ④ 家是一个 充满亲情的地方 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

4、从古到今,人们一直在赞扬那些孝敬父母的人,而那些遗弃父母的人会受到人们一致的 谴责,甚至还会受到法律的制裁,这是因为: ( ) ①父母给予了我们生命,父母养育我们成人 ②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾 我们, 还从思想品德上关怀、 教育我们 ③孝敬父母是做人的本分, 是中华民族的传统美德, 也是法律规定子女应尽的义务。 ④遗弃父母仅仅是不道德的行为 A②③④ B①②③ C①③④ D①②③④ )

5、下列关于孝敬父母的说法正确的是(

①孝敬父母是做人的本分 ②孝敬父母既是品德高尚的表现,也是自觉守法的表现③我现在 还小,暂时还不能孝敬父母 ④孝敬父母就要绝对听从父母 A①② B②③ C③④ D①③④

(二) 、非选择题: 父母给我们一个家,让我们在那片蓝天下长大。成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望。直到有一 天,当你想要飞出那顶房檐的时候,请不要忘了衔一口泥,叼一根草,替父母补一补巢。滴 滴眼泪是爱的流淌, 暂时的离别是开始的梦想。 只要你记住, 你的根扎在这里, 你努力升高, 是为了扎根扎得更牢?? (1)“父母给我们一个家,让我们在那片蓝天下长”,请回想一下,父母是怎样抚养我们 长大的?

(2) “当你想要飞出那顶房檐的时候, 请不要忘了衔一口泥, 叼一根草, 替父母补一补巢”, 这给我们哪些启示?

课堂小结: 学生对本课内容进行总结:两分钟演讲:通过这节课的学习,我懂得了?? 布置作业,拓展延伸: (1)给爸爸妈妈分别洗一次脚。 (2)给爸爸妈妈写封信。


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