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中考语文复习古诗词鉴赏


中考诗歌鉴赏学习目标:
①了解诗词的体裁特点及相关常识。 ②理解作品的内容、作者的思想感情以 及表达技巧。 ③揣摩、品味诗词凝练的语言,感知诗

词的艺术特色。

古诗词常识 : 古体诗 ●诗

近体诗

四言古诗 五言古诗 七言古诗 乐府诗 绝句 律诗

●词: 又称“长短句”“填词”,调有定格,
句有定数,字有定声,以两宋成就最 高。 散曲 ●曲: 又称“词 剧曲 余” (以元成就最高)

题破山寺后
常建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,惟馀钟磬音。

望岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。

天净沙· 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,

古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯

蕴味句
●无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ●黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

●长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

意境句
(连线题)

●大漠孤烟直,长河落日圆。
●明月松间照,清泉石上流

? 恬静优美

●无言独上高楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。

? 孤寂冷清
? 雄浑壮阔 ? 萧瑟凄凉

●明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
●锦帽貂裘,千骑卷平岗。 ●国破山河在,城春草木深。

技巧句
◆不知细叶谁裁去, 二月春风似剪刀。 (比喻)

◆东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。 (双关) ◆蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽。 (反衬)

人文因素


一定不要忽视作品中的人文因素:

人文因素

作者的生活经历 创作时的情感状态 历史文化背景
● ●● ● ●●

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