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幼儿园说课万能模板


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尊敬的各位评委: 大家上午(下午)好!我是 号考生。 今天我说课的题目是:幼儿园 班教材《 》 (板书课题) 本次活动,我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说 明。 首先说教材: 《 》是 版教材 班 学期的一节活动。本次 活 动 是 ( ) 领 域 的 重 要 组 成 部 分 , 主 要 内 容 是 通 过 本 次 活 动 , 让 幼 儿 了 解 ( 或 掌 握 ) 提高(培养、激发、引导)幼儿 ,为 幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既 符合幼儿的现实需要,又有利于其 长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。 依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内 容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标 1. 2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力 3.培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯,丰富幼儿的情感,促进幼 儿个性健康发展。 根据以上目标,我认为本次活动的重点是: 活动难点是 以上我说的是教 材,下面我说说活动方法。 先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则。我采 用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作法、 探索式教法等方法开展本次活动。 再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式,逐步 完成活动任务,引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习,丰富幼儿的情感、 培养幼儿的认知能力和语言能力 根据活动目标和幼儿的认知基础,我做了以下准备: 空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境 物质准备:所需要的材料 知识准备: 我解说的第三个方面是活动流程: 根据本次的活动内容以及幼儿的认知基 础,围绕活动目标、重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节 (一)视听欣赏 (或激发兴趣、 情境设疑) 导入新课 我利用多媒体 ( ) 导入活动的开展。 通过 吸引幼儿的注意力,激发幼儿的好奇心和学习兴 趣,进而顺利地进入下一个活动环节。 (二)自由探索,初步体验 这个环节,幼儿通过自由交流完成以下活动任 务: 1、 2、 幼儿通过对这些活动的探索和思考,初步了解了本次活动的基本内容, 激发了幼儿的探究欲望,增强了幼儿自信心,为下面的学习奠定了基础。 (三)合作交流, (讨论交流)巩固新知 在这个环节,幼儿以小组合作的 形式,通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容 1、 2、 通过互动,让幼儿充分了解本次活动的内容,激发了幼儿积极参与活

动的欲望,让幼儿从活动中感受到快乐,提高了幼儿的思维能力, 。 (四)引导归纳,活动延伸, (游戏方法) 利用“开发式”提问,在问答 的过程中引导幼儿用比较清晰、 准确的语言归纳自己所学的内容,然后教师再围 绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。 最后,在归纳总结的基础上,我又设计了活动延伸: 其目的就是 为了开发幼儿的智力,提高幼儿的自主创新能力。 各位老师:俗话说“教无定法,贵在得法” ,能使一个活动取得成功,需要 不断地尝试和探索,我会在以后的教学实践中,在新的教育理念的熏陶下,和孩 子们一起探索,一起成长。望各位老师给予批评指正。 我的说课到此结束, 谢谢各位专家评委! (擦掉黑板, 面带微笑, 礼貌出门。 )


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