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乒乓球正手平击发球(第1课时)


教 学 内



1.通过乒乓球教学, 让学生了解掌握兵乓球正手发球 的动作要领,技巧。 2.通过探究式学习, 指导学生对乒乓球正手发球技术

乒乓球正手平 击发球(第 1 课
时 间

学 目 标

的认识,不断变化,起到攻击效果。 3.培养学生自主练习的优良习惯。<

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容 时) 教学内容
上课常规 1、 整队。 2、 检查学生 服装,出 勤率。 3、 师 生 问 好! 4、 宣布本课 内容目标 与要求。 5、 安排见习 生。 热身运动 围绕篮球场 慢跑 ( 300 ~ 400 米)

教师指导
1、 教师提前到场, 检查场地、 准备器 材。 2、 检查学生服装, 并接受体育委员 报告,检查出勤 率。 3、向学生问好!

学生活动

组织与要求

1、体育委员整队、 组织:四列横队 检查人数。 队形: 2、体育委员向教师 报告检查情况。

3 分 钟

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要求: 精神饱满, 认真听讲, 明确目标,做好安全检查。

3、向教师问好!

4、 宣布本课内容、 4、学生明确学习任 目标与要求。 务与要求。 5、 安排见习生。 5、 服从教师安排 1、教师讲解任务 与要求。 3 分 钟 1、学生认真听讲。 组织:一路纵队 队形:

2、 教师哨声指挥, 2、学生跟随教师的 并随学生队伍进 哨声,踏着整齐的 行慢跑。 步伐前进。 3、要求学生调整 好呼吸。 3、学生整齐的进行 慢跑。 要求:队列整齐,速度均匀 1、学生明确动作要 求,并模仿练习。 组织:体操队形 队形:

徒手操课课 练 1、颈部运动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、弓步压腿 5、膝部运动 6、腕踝运动 (各 8 拍×4)

1、教师提示动作 要点与要求。

4 分 钟

2、在音乐的伴奏 下, 教师口令指挥 并示范。

2、跟随教师的口令 认真完成练习动 作,充分活动关节。

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要求: 动作准确, 精神饱满, 关节韧带拉伸充分。

学练活动: 一、 二两组活 动分组轮换 一、 乒乓球正 手平击发球 动作技术讲 解: 身体离台 约 15 厘米, 两脚开立, 略 宽于肩, 抛球 时, 向后上方 引拍, 球拍拍 面略前倾, 球 拍向前下方 挥动, 击球的 中部略偏上, 击球后迅速 还原。 30 分 钟

1、讲解乒乓球正 手平击发球的动 作要领, 要求及重 难点。 2、讲解、示范乒 乓球的正手平击 发球动作技术。 引 导学生思考, 激发 学生学习兴趣。 3、教师与学生配 合边讲解边示范 进行台上发球练 习。 组织学生分组 练习。 4、适时集合,对 学生练习进行合 理的评价、小结, 强调正确发球方 法的重要性。 1、教师讲解练习 的方法及其动作 要领。 2、教师进行动作 示范,并结合讲 解。 3、 组织学生练习。 1、教师讲解任务 与方法要求。 2、教师示范往返 跑的方法。 3、教师口令指挥 学生两组进行比 赛, 看那组最先跑 完。

1、学生要认真听 讲,积极提问。

组织:四列横队 队形:

2、学生在教师的指 导下进行徒手模仿 练习。深入思考, 了解其作用。

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3、学生认真听讲, 组织:学生两人一组 思考,理解。并进 行台上练习:两人 一组,一人发球一 队形: 人引拍击球。

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4、学生小组之间进 行讨论。双方对练 时观察各自的发球 方法。

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二、 乒乓球球 性练习: 分组 轮换 1 组、 持拍 颠球 100*3 2 组、 对墙 击球 100*3 三、体能练 习: 往返跑距离: 篮球场的长 度 28*2 m

1、学生认真听讲, 要求:采用正确的持拍方 熟记动作要领。 法。 组织:每人一拍一球,分散 2、学生认真观察, 练习。 模仿。 队形:略 3、组长带领大家练 习。 1、学生认真听讲, 理解练习方法。

2、学生认真观察, 模仿。 队形: 3、学生认真练习。 严格按照要求来进 行练习。

组织:十人一组,四组进行 比赛。

下课常规
1、 整队。 2、 放 松 活 动。 3、 小结。 4、 回 收 器 材。 5、 宣 布 下 课。 5 分 钟

1、教师引导全体 学生集合整队。

1、学生按要求集合 列队。

组织:四列横队 队形:

2、教师讲解放松 2、学生跟随口令进 操要领, 并口令指 行放松操练习。 挥。 3、对本节课情况 3、学生反馈意见, 进行评价小结。 相互交流,讨论。 4、回收器材。 4、体委回收器材。 5、 教师宣布下课。 5 、 学 生 向 老 师 告 别。

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要求:增强学生学习兴趣和 积极性。

场 乒乓球台 8 个 地 篮球场地 器 乒乓球拍 22 副 材 乒乓球若干

课后记录:


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