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高中教育均衡程度与影响因素分析


理论研究  新课程学 习   N E W   C O U R S E S ’ S T U D Y   宣 I H J   击  I   教 育 均 衡 程 度与 影 晌 因 素 分 析  赵 利  ( 陕西师范大学政治经济 学院  陕西省咸阳市三原县 东郊 中学)   摘 要: 依据陕西省成 阳市 2 0 0 0 - - - 2 0 1 0年高 中教育资源的调研数据 , 对高 中教育 均衡水平 测量指标设计 , 计算并评估成 阳市高 中   教育 的均衡 程度 , 探讨其影响 因素, 并提 出可从 竞争力的塑造 、 完善和提升教师待遇 、 加大 国家教育扶持 力度等方面促进教育的均衡发展。   关键词 : 高 中教育 ; 因素 ; 对策  优秀的学校生源爆满 , 从而导致恶性循环 , 好的学校越来越好 , 差 的  高 中教育均衡发展本质 是追 求教育平等 和教育公平 。 目前 ,:   对教育均衡 的研究 大都从 宏观角度 阐述其概念 和影响 因素 , 实证 :   学 校越来越差 , 这也是导致教育失衡发展 的一个重要 因素 。   研究较为缺乏 , 故 而不能保证影响因素具 有针 对性 。   :   二、 促进高 中教育均衡发展的对策  高中教育均衡 影响因素分析  :   1 . 竞争力 的塑造  1 . 经济因素  :   普通高 中要塑造 自己的市场竞争力 。比如 以成 阳三原东郊 中  经济发展 的不均衡是影响教育均衡发展 的根本原 因。经济决 一   学来讲 , 因其县 内有南郊 和北城两所重 点省级 高 中 , 其 高考 升学  率历年都居于咸 阳市的前三位 。但东郊 中学看到高考中艺术类考  定文化 、 决定教育 。在 国家西部大开发的推动下 , 咸阳市的经济取 -   生 的需 求 , 打造 自己的特 色 , 最 后在艺 术类考试 中取得 了优异 的  得 了长足的发展 , 但仍 然存在着城 乡之 间 、 区域 之间经 济发展 的 ?   不平衡性 。这种经济发展的不均衡 性影 响着教育 的均衡发展 。经 ‘   成绩和较高的升学率 , 成 为艺术类第一 的高 中。所 以 , 面对激烈的  市场竞争 , 普通高 中要结合 自身 的优 势 , 探寻考生 的需求 , 打造 自   济发 达地 区在教 育方面投入 的资金 比较 多 , 例如 , 在 老师 的培 训 :   上, 有较 先进 的教 育配套 设备 , 先 进 的教育 理念 , 优秀 的教育 资 :  己的市场竞争力 。   源 。相反 , 经济不 发达地 区 , 简陋的校舍 、 匮乏的教育资源 , 教师基 :   2 . 完善教师进修制度  本上也没有机会去培训等 , 这是影响教育均衡 发展的一个 客观条 :   虽然咸 阳市 的师资均衡程度较 高 , 但本文 只是针对 师资数量  件, 是教育失衡发展 的根本原因 。     : 进行 了对 比, 对师资的质 量却无涉及 。目前西安 、 成 阳的高 中在招  2   教 育转 型 因素    : 聘教 师时 , 学历要 求硕 士及以上 , 有 的也吸引 了大量 的博士 参与  我 国市场在资源配置 中起决 定性 作用 , 市 场通过价格 、 竞争 、:   高 中教 学 , 但 乡村 的高 中在招聘时一般 只是针对二本师 范类院校  供求 等来促进 资源的合理 配置 , 提高资 源的利用率 , 教育也通 过  的本科 生。所以要健全和鼓励教师 的进修和培训制 度 , 努力缩减  市场使资源得 到合理配 置 ,

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