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山西重点中学协作体高二下学期暑假作业9


山西重点中学协作体高二下学期暑假作业 9
一、选择题 1、 《诗·商颂·殷武》说道: “昔有成汤,自彼氐羌,莫敢不来享,莫敢不来王,曰商是常。 ” 材料所强调的主要是() A.夏王朝所创立的朝贡体制 B.商朝实行分封制维护商朝秩序 C.商王朝承袭夏制 D.宗法制在汤时期出现 2、历史学家钱穆说道: “口口口”是一种公田制。一块大约一方里的土地,化成井字形般 900 亩田

,中间的 100 亩为“公田” ,由 8 家共耕;其余 800 亩“私田”配给 8 户人家耕种, 公田的收成归封建主,私田则归农户自享。根据所学知识, “口口口”指的是() A.初税亩 B.郡县制 C.土地私有制 D.井田制 3、某历史网站上有一段文摘:“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,□□□□只不过剪 断了一些枝叶,□□□□则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了,树墩还在,一般的树只要 树墩还在,还是可以萌发。”文中缺漏的两处和动摇“树墩”的史实分别是() A.洋务运动,辛亥革命,新文化运动 B.戊戌变法,辛亥革命,中共的成立 C.洋务运动,戊戌变法,新文化运动 D.辛亥革命,新文化运动,新中国成立 4、清末民初的著名学者辜鸿铭说:“自咸同以来,经粤匪扰乱, (清廷)内虚外感,纷至迭 乘,如一丛病之躯,儿难著手,当时得一时髦郎中,湘乡曾姓者,拟方名曰‘洋务清火汤’, 服若干剂未效……”。材料中的“时髦”指的是() A.巩固清朝的统治 B.倡导中西医结合 C.学习西方的技艺 D.学习西方的政治 5、 《道德经》中说“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。” 这一观点() A.充分体现了老子哲学中的辩证法思想 B.认为天地万物的本原是“道” C.反映了“无为而治”的治国观 D.适应了建立统一集权国家的需要 6、下图是小李同学在历史笔记中用图示法学习新中国民主政治建设的发展历史。请你帮助 他标注出“伟大转折”的历史事件()

A.第一届全国人大召开 B.社会主义制度的确立 C.中共八大的召开 D.中共十一届三中全会的召开 7、有轨电车初入上海之时,上海人都说电车乘不得,偶一不慎,就要触电。电车公司即 刊文发表“大众可座、稳快价廉”等字样,以资号召,并且说明妇女可出三等车资而坐头等 座位。此后,上海市民逐渐接受了方便而价廉的电车。这段材料主要说明( ) A.大众传媒推动出行方式变化 B.传统交通工具遭到抛弃 C.有轨电车最早进入上海 D.妇女社会地位得到提高 8、“盖天津〈城〉市发展之趋势,其初围绕旧城,继则沿河流,复次则沿铁道线,自有电气 事业则沿电车道而发展。”这反映出近代天津城市化进程的显著特点是 ( )

A.以老城区为中心不断扩展 B.伴随交通方式的变化而发展 C.由城市周边的不断开发而发展 D.伴随工商业的发展而发展 9、读下图,判断发生在下列各地的历史事件,搭配正确的是(

)

A.①西安:秦始皇统一货币度量衡 B.②开封:宋神宗任用王安石变法 C.③北京:孙中山就任临时大总统 D.④上海:康有为创办“万木草堂” 10、日本 1889 年宪法规定的君主立宪制与英国的君主立宪制相比较,其显著特点为( ) A.国家政体实行君主立宪制 B.内阁只对天皇负责,不对议会负责 C.内阁是国家权力的中心 D.国家元首是军队总司令 二、综合题 11、阅读下列材料,回答问题。 材料一: 第 36 条 每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。 第 86 条 教皇是一切富人中的最富有者,为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂,而必 须花费可怜的信徒们的钱呢? ——《九十五条论纲》 材料二: 人们只有通过信仰,而不是其他任何手段,才能回报上帝。 ——马丁·路德 ??通过永恒的、不变的意图,上帝始终决定着谁可以被拯救,谁将被毁灭。 ——约翰·卡尔文 请回答: (1)根据材料一,说出马丁·路德发表《九十五条论纲》的出发点,指出这一论纲在宗教 改革中的地位。

(2)比较材料二中马丁·路德与卡尔文主张的共同之处。结合所学知识,评述他们的共同 主张在欧洲历史上产生的积极作用。

12、阅读下列材料,回答问题。 材料一 (宋神宗)诏曰:“天下商赝旅物货至京,多为兼并之家所困,往往折阅(减价出售) 失业。至于行辅稗贩,亦为取利,致多穷窘,宜出内藏库钱帛,选官于京师置市易务。” 材料二 中书奏:“??遇有客人物货出卖不行,愿买入者,许至务中投卖,勾行人牙人与 客人平其价。据行人所要物数,先支官钱买之??以抵当物力多少,许令均分赊清,相度立 一限或两限,逆纳价钱;若半年纳,限出息一分;一年纳,即出息二分。” 材料三 魏继忠上言:“宜假钱别置??不至伤商;贵则少损价出之,令不至害民,出入不 失其平,因得余息以给公上,则市场不至于腾踊,而开阖敛散之权不移于富民,商旅以通, 移民以遂,国用足矣。” ——以上三则材料摘自《续资治通鉴长编》 请回答: (1)材料一反映了北宋的什么社会现象?

(2)为解决这一社会问题,北宋政府采取了什么措施?

(3)根据材料二、三和所学知识说明这些措施有什么影响?

作业 9 参考答案 1-5CDACA 6-10 DABBB 11、(1)出发点:反对教皇出售赎罪券。地位:揭开了欧洲宗教改革的序幕。 (2) 共同主张:信仰得救,只要信仰上帝即可得救。 积极作用:以人文主义的宗教观挑战以教皇为首的宗教权威,极大解放了人们的思想;使人 们焕发出创新精神和生活热情;其教义更符合新兴资产阶级的利益,促进了资本主义发展; 为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。 12、(1)北宋中期,大商人囤积居奇、操纵市场、哄抬物价牟取暴利、兼并中小商贩、阻碍 商品交换。 (2)设置市易务。政府出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出。 (3)一定程度上抑制了大商人对市场的控制,有利于稳定物价和商品交流,也增加了政府的 收入。但由于保守派的强烈反对,这些措施最终被废除。


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