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濂江中学办学标准化学校评估迎检工作方案


濂江中学标准化建设三年推进计划
为全面落实《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意 见》 (赣府厅发〔2010〕15 号)和《江西省普通小学、初级中学、高 级中学基本办学条件标准(试行) 》 (赣教基字〔2011〕54 号)文件 精神,我校依照《安远县义务教育办学标准化学校评估方案》的各项 评估项目,特制定以工作计划。

一、 指导思想

>以科学发展观为统领,以《安远县义务教育办学标准化学校评估 方案》为指导,以全面实施素质教育为核心,逐步实现学校建设标准 化为目标,以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点,集中 时间、 集中力量实施学校标准化建设工程, 努力办好人民满意的教育。

二、领导机构
组 长:唐忠东 监 察:陈同华(总监察) 陈华新(资料监察) 欧阳绍忠 (实地监察) 副组长:陈德超 赖春茂 魏锦洪 张太红 史方优 曾庆海 办公室:李添明(主任) 赖传弘 叶文洋 刘祥云 丁 良 钟桂英 卢玉琪 谢志辉

三、总体目标
到 2017 年,通过三年的努力,使学校环境和条件更加完善;技 术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理;专业化程度大幅度提高; 教育内涵得以全方位提升;教育质量全面提高;管理更加科学规范; 校园更加平安和谐;力争步入义务教育标准化建设先进行列。

四、具体目标
(一)学校办学理念方面 我校在办学伊始就树立了 “重德、博学、务实、尚美”的校训; 以 “学生阳光成长,教师自信进取,学校和谐发展”为办学宗旨; 坚持“以人为本、以德立校、科研兴校” ;树立了“以爱启智、以智 明德、以德立世”的立体教育理念,把着力培养“身心两健、奋发向 上、拼搏进取、追求卓越、争创一流、博学笃志、求是拓新”的建设

人才作为办学的育人目标。按照学校标准化建设目标要求,力争在三 年之内,学校要坚持“以人为本”的思想,科学规划,建章立制,有 效管理,力争使学校管理水平有大的飞跃,基本形成切合我校实际的 管理特色和管理理念。在学校管理策略上,努力落实制度管理、目标 管理、分层管理、质量管理、细节管理、民主管理、人本管理和文化 管理等管理措施,做到刚性管理和柔性管理的有效整合。着力建设一 支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。 牵头领导:唐忠东 曾庆海 落实部门:校务办 完成时限:2017 年 (二)学校办学规模方面
力争在三年内,在现有的规模基础上,进一步提档升级,力争在 2017 年增 至 40 个教学班;在校生人数增至 2200 人;服务半径为 15 公里;服务人口达 8 万人以上。在提高办学规模的同时,努力提高教育教学质量,争取三年内,使我 校在办学规模与办学质量上名列县同类学校前茅。同时,把稳义务教育标准

化建设的契机,主动争取政府的大力支持,多渠道筹措资金,加大投 入力度,确保我校的生均校园用地面积达 12 平方米,生均校舍建筑 面积达 6.35 平方米,生均体育用地面积 4.65 平方米以上,生均宿室 使用面积达 3 平方米以上。 牵头领导:唐忠东 落实部门:总务处 完成时限:2016 年 (三)仪器图书装备方面 配备配优音乐教室、美术教室、体育器材室、物理实验室、化学 实验室、 生物实验室、 计算机教室、 多媒体教室、 图书室等专用教室, 并达到省定的标准。通用教学设备和学科专用教学设备,要按照《江 西省普通初中基本办学条件标准》全部配齐。计算机的配置生机比要 小于 15 比 1;图书的配置册生比要大于 25 比 1。使教育教学仪器及 现代教育技术装备全面达标,使学校布局更加趋于科学合理,专用教 室建设更加规范、标准。

牵头领导:陈德超 张太红 落实部门:总务处 完成时限:2015 年 (四)教师队伍建设方面。 加强教师队伍建设,确保教职工与学生比例要大于 1 比 18。优 化教师队伍配备,促进整体素质全面提升,要求本科以上文凭的教师 要达到 85%, 并要求全体专任教师全部具有相应的教师资格。 教师的 专业化水平要全面达标,尤其是音、体、美、计等专业教师一定要想 方设法配齐,使“兼课”的现象为零。要形成一整套符合学校校情的 校本培训体系,促进教师的专业化成长。 牵头领导:唐忠东 陈华新 落实部门:校务办 完成时限:2017 年 (五)课程管理方面 在标准化建设过程中,把强化学校管理作为实施义务教育学校标 准化建设的重要内容,坚持以法治校,实施科学管理,努力提高管理 水平。要开足开齐省定的各项课程, 、严格执行课程标准和课时计划, 完善课表和作息时间表。合理使用教辅教材,不私自征订教辅资料。 严格控制考试次数、试题难度和作业量,切实保证学生的课业负担得 到有效减轻。学校教务处要按常规执行学生评教活动,采取问卷调查 和座谈等多种方式,充分体现学生的主体地位。 牵头领导:陈华新 魏锦洪 落实部门:教务处 完成时限:2015 年 (六)校园环境文化建设方面 整体规划校园建设,完成校园环境整体布局建设,合理规划学校 的教学区和生活区。加大学校文化建设力度,从软、硬件上,完善动 态和静态校园文化建设,进一步提升校园文化内涵。实现园区 100% 绿化、硬化,基本实现校园美化、净化,保证校园内“春有花、夏有 荫、秋冬有绿” ,增配石凳、石桌、文化墙等实施,在园区内设立多

处“学习园地” ,并把此作为我校的特色。 牵头领导:陈德超 赖春茂 落实部门:总务处 政教处 完成时限:2016 年 (七)规范办学行为方面 学校坚持不以升学率和考试成绩作为评价教师的唯一依据, 关注 过程管理。学校要严格按照教育主管部门制定的服务学区招生,保证 服务区内的适龄少年儿童就近免试入学, 不得拒绝接受应入学的少年 儿童。 学校要坚持均衡编班的原则, 均衡配置教师, 不举办 “校中校” , 不设重点班或实验班。不利用节假日补课,杜绝乱收费现象。常抓师 德师风建设,做到有方案、有计划、有制度,采取定期培训和不定期 跟踪教育等方式,端正教师的态度,采取写读书笔记和心得体会的方 式升华师德操守。 牵头领导:赖春茂 史方优 落实部门:政教处 党支部 完成时限:2015 年 (八)学校安全管理方面 加强安全制度建设,维护校园安全稳定,做到机制健全、责任明 确。各项安全设施要完备,制定专门管理人员,定时检修和维护,确 保学校校园和周边环境安全有序,不发生任何安全事故。 牵头领导:赖春茂 落实部门:政教处 完成时限:2015 年 五、保障措施 1、领导要重视。校领导要充分把握义务教育标准化建设的内涵, 切实精髓,在全校教师中间进行充分的动员与宣传,使教师理解义务 教育标准化建设对于学校发展的战略意义, 进而创造规划实施的良好 舆论氛围和凝聚力。 2、落实要得力。学校将具体内容进行任务分解,由学校一把手 主管、 主抓, 相关管理人员具体负责。 各处室要协调配合, 高度重视,

将工作推进情况纳入目标考核,细化分解、明确要求、规定时限,做 到目标到人,责任到位。 3、投入要加大。一要积极争取政府投入,调整经费使用结构, 将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持,充 分利用学校创建办学特色,积极向上级相关部门申请专项拨款,做到 专款专用, 推进教师培训和仪器设备更新。 三是积极向社会争取资金, 并保证该项资金全部用于标准化学校建设。 4、计划要详细。制定年度工作目标和计划——为落实规划的实 施,学校、各部门、各班级应制定相应的工作计划,形成较为详尽的 计划方案体系。学校除年度工作计划外,每学期将制定相应的实施计 划,把规划内容落实到位。 5、评估要合理。根据标准化建设标准制订的评估体系,每学年 组织评估,监督规划方案的实施,对不达标的地方要及时整改,限期 达标; 对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以 表彰奖励。


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