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广东省2004-2009年高考诗词鉴赏题汇总(语文)


广东省 2004-2009 年高考诗词鉴赏题汇总
2004 年高考语文诗词鉴赏试题(广东卷) 1 6 .阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 (6 分) 江汉 杜甫 江汉思归客,乾冲一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。 落日心扰壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。 ( l )这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云” 、 “孤月” 、 “落日” 、 “秋风”

几个意象,请分析其情景交融的意境。 ( 2 )有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之 情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。 答案:16.(1)“片云” “孤月”意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷; “落日” “秋风” 意境雄壮、开阔,又体现了作者“烈士暮年,壮心不已”的乐观旷达。 (2)开放题,言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮” ,答“怨愤”的要联 系“不必取长途” 2005 高考语文诗词鉴赏试题(广东卷) 14.阅读下面的宋诗,然后回答问题。 (8 分) 春日登楼怀归① 寇准 高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。 荒村生断霭,古寺语流莺。旧业遥清渭②,沈思忽自惊。 注:①此诗约作于 980 年,诗人时年十九,进士及第,初任巴东知县。②旧业,举里指田园 家业。清渭,指渭水。 (1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 (2)从首句的“聊”到末句的“惊” ,反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。 (3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡,孤舟尽日横”作为考题,夺魁者画的是“一船夫睡 舟尾,横—孤笛” 。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。 详解。 (1)本题考查文学常识的识记与理解能力。 “颈联”就是第三联,这是阅读古代诗歌应 该掌握的常识。什么是对仗?构成对仗的词语,必须是词性相同和相对的词,或结构相同的 短语,处于上下联的位置。答案: “荒村”与“古寺” ( “断霭”与“流莺” 、 “生”与“语” ) 。 (2)本题考查对诗歌情感的把握能力。从注释和标题可看出,这是作者离开家乡,初任巴 东知县所作, “怀归”揭示了诗歌中含有思乡盼归之意。诗歌由写景到抒怀,由“聊”到“惊” , 就表现了一种由闲情到心惊思乡的感情变化过程。答案:诗人登楼远望,本是闲情,却触景 生情,联想起家乡,当他从乡思中醒悟,发现自己身在异乡,心中不由一惊。这前后的感情 变化,突出了作者的思乡之情。 (3)本题考查对诗歌意境的理解能力。中国有“诗画一家”的传统审美观和审美情趣。 “野 水无人渡,孤舟尽日横”强调的是无人渡河,孤舟横江的寂寥。 “一船夫睡船尾,横一孤笛” 能很好地表达这一意境。答案:画上只有小船和船夫,而没有行人,表现了“野水无人渡” 的情景,而船夫睡在船上,衬托出过客稀少,凸显出小船“尽日等待的漫长和寂寞。从画面 可以揣摩,船夫边吹笛边等渡客,久久无人过渡,困倦不堪,只得放下笛子,自己睡去。这 幅画传神地表现了诗句内容。 赏析:诗的前三联写春日登楼的见闻,尾联由见闻而怀归。首联首句即点明登楼。聊,姑且。 引,长,引伸为“远” 。次句至颈联写望中之景。次句写诗人登高远眺,放眼所见的是一片广

袤无际的平野。 颔联俯瞰,写楼前景色,一条河流,一条渡船,四野空旷无人,不见渡者,也不知船家 何往,尽日只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。此联明显化用了韦应物的“野渡无人舟 自横”句,两者意境相近,寇诗着一“孤”字及“尽日”一词,尤其后者,更强调了其持续 时间之长,再加上“野水”的意象,其意境比韦诗要来得更为丰厚些。 颈联写抬眼所见。霭,轻烟。断霭,谓烟时起时没。诗人登高览景,当目光投向荒村时, 已近黄昏,村里人家大约已在点火做饭了,故冒出缕缕轻烟。不远处的古寺那边,不时传来 黄莺婉转清脆的啼鸣声。 眼中所见的“野渡” 、 “炊烟”之景,耳边所闻的“流莺”之声,引发了诗人对故乡的思 念之情。尾联写诗人不由地怀念起故乡来:在那遥远的地方,有自己的田园家业(故业) 、自 己的亲人,迷离恍惚中,诗人仿佛置身故乡,看到了家乡的流水,渡船,村舍??诗人陷入 了沉思之中。末句则写诗人从对故乡的沉思遐想之中惊觉的情状。 律诗要求中间两联即颔联、颈联要对仗。本诗的颔联、颈联对仗工整,意象鲜明,写景 生动形象。颔联“野水”对“孤舟” 、 “无人渡”对“尽日横” ,浑然天成;颈联以“荒村”对 “古寺” 、 “生”对“语” 、 “断霭”对“流莺” ,严谨工整。 从诗人思想感情的变化看,首句“聊”字表明其并非因怀归而登楼,而后由登楼见闻引 发怀归之情,进而进入沉思遐想,末句一“惊”字,生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊 觉的心理变化过程,蕴含着游子对故乡的依恋之情。 2006 年高考语文诗词鉴赏试题(广东卷) 13.阅读下面这首诗,回答以下问题(6 分) 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭 江上青山山外红,远帆片片点归艭①。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。 注:①艭:小船。②海幢,即海幢寺。 ⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚” 、 “望”两个方面回答。 (3 分) ⑵简析诗中“带”字的妙处。 (3 分) 13. 【答案】 : (1)晚:归艘 钟声 望:江、青山、远帆、老鹤 (2 ) “带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海 幢,使画面具有动感。 赏析:谭敬昭,字子晋,号康侯,广东阳春人。生卒年均不详,约清宣宗道光初前后在世。 嘉庆二十二年(公元一八一七年)进士。官户部主事。公余辄手一编,萧然自得。敬昭淹博 群籍,工于文词,所拟《答客难》一首, 《七稽》一首,甚称于时;其乐府尤独出冠时,极为 冯敏昌等所推。 与张维屏、王培芳齐名,并称“粤中三子” ,又与林联桂、黄玉衡、黄培芳,张维屏、吴梯、 黄钊等合称“粤东七子” 。 著有《云楼诗钞》 、 《听云楼诗草》 、 《词钞》 ,均《清史列传》并传于世。 粤秀峰,即越秀山,在今广州市区北部越秀公园内。山上名胜如越王台、歌舞冈以及镇 海楼(五层楼)等,对于染有烟霞痼疾、泉石膏盲的人,都极有吸引力。谭敬昭与诗友黄香 石(黄培芳,字香石,与谭敬昭、张维屏合称粤东三子)等,登上越秀山顶,在暮色中极目 远眺,只觉得襟怀萧爽,遐想联翩。这首七绝,以爽利的语言、明快的调子,抒写出诗人对 羊城江山的这一愉悦感受。 江上青山,即诗人驻足的粤秀峰;山外江,指南国第一大川珠江。粤秀峰距离从它南边 流过的珠江不过数里之遥,山与江虽非近在咫尺,却都处在目力所及的范围之中。这样一个 距离,恰好构成一个有效的审美跨度。在这个跨度之内,青翠苍郁的越秀山,矗立在珠江之

上;烟波浩渺的珠江,横流在越秀山之外,山水相得,如诗如画,极富情趣。 “远帆”句进一步写在山上向江面眺望所见:远处江面上点缀着扬帆归航的渔船。这幅 远景的描摹,视角宽大,视野开阔,不仅写出题目中“望”字的内容,而且还暗示出“晚” 的含义,并反衬出粤秀峰的高大。 仅就山和江本身写,只写出了“晚望”的静态(归艭太远,动静不分明) ,表达不出羊城 暮景空灵生动的神韵。为了求得空灵的效果和流动的韵致,诗人选取蓦然呈现在眼前的一个 画面: “横空老鹤南飞去” 。这个场景有时态,有动感,与上两句所写景物动静不同,相映成 趣,且能牵引诗情。古时广州多鹤,咏羊城风物者多以鹤入诗。如明代黎民表《坡山》诗: “紫 气双龙直,青天一鹤横。 ”谭敬昭笔下“老鹤”信非虚构,而正是触发诗人灵感、赋予全诗活 力的一个契机。 灵感既发,诗人吟出最耐人玩赏的一句: “带得钟声到海幢” 。海幢,海幢寺,广州有名 的古寺,在珠江南岸,与北岸的越秀山迢迢相对,即今海幢公园。老鹤自北向南腾起飞去, 方向恰好是海幢寺,诗人相信它能把山上钟声带往海幢寺去。事实上,粤秀峰上的向晚钟声, 并不能以老鹤为载体。说“带得” ,是一种特殊的修辞手段。它把看不见的音波当作看得见的 动作写,把想像中的意念当作事实上的存在写,造成一种出人意外、耐人寻味的效果。 这四句诗用墨不多,但四句之中,起承转合,条理俨然。第一句起得别致,第二句承得 巧妙,第三句转得突兀,第四句合得隽永,传神地写出了粤秀峰晚望的清新隽逸的特色。 2007 年高考语文诗词鉴赏试题(广东卷) 10.阅读下面的宋诗,然后回答问题。(6 分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。 独行芽落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2 分) (2)请结合全诗,评析第三联中“穿” 、 “数”二字的艺术效果。(4 分) 答: (1)用“日暮”即落日, “月初白”即初升的月亮这两个意象,表现时间由傍晚到明 月初升的变化,表现作者的孤独寂寞情感。 (2 ) “独行穿落叶,闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行,而无人相伴 的孤独。一人独坐而无聊,一个“数”字表现了主人公的动作神态,更表现出闲极无聊的寂 寞情感。 【鉴赏】(张锡厚): 在诗歌中,如果能在真实描摹客观景物的同时,又把诗人的某种独特感受倾注在景物描 写之中,使读者从思想上受到感染,艺术上得到享受,这就需要诗人在思想深度和艺术造诣 两个方面下功夫。林景熙的《溪亭》诗正是借景抒情,达到情景交融的艺术境界的佳作。 首联破题。 “清秋有馀思,日暮尚溪亭” 。表明全诗以溪亭为中心,逐一描绘周围的清秋 初月的景色。乍读起来,似有恬静闲适的印象,细细品味,又觉不然。诗人徙倚溪亭,观览 景色,思绪纷披,直至日暮,尚徘徊不下。 “馀思” ,是指诗人在南宋灭亡之后,时时所怀有 的旧君故国之思,同那种多愁善感的“悲秋”有着本质的区别。不了解首旬所要表达的意图, 就会把全篇看成单纯写景之作。只有真正领悟到诗人在特定的历史环境下的心理状态,才能 透过迷蒙的景色去探索诗人的悠悠孤偾和高洁品格。这种破题法,既无“突兀高远,如狂风 卷浪,势欲滔天”(《诗家法数·律诗要法》)的气派,也没有运用比兴的表现手法,而是语淡 辞婉,直叙其事,于平淡之中留下意馀象外的情韵。 颔联紧承一二句。 “高树月初白” ,是说高高树巅挂着一弯洁白的初月,切上联“日暮” 。 “微风酒半醒” ,在微风吹拂之下,诗人酒意初醒,与上联“馀思”呼应。当此之时,诗人心

绪不宁, “馀思”萦绕,难以去怀,从其半醉半醒的精神状态,不正说明他感慨至深吗! 颈联写诗人举止。 “独行穿落叶” ,踽踽独行之状如见, “穿”字尤妙。 “闲坐数流萤” ,独 坐无聊,只得藉数流萤以遣闷,其侘傺不平的心情可以想见,用一“数”字,更见生动。这 两句诗把其复杂的矛盾心情注入形象鲜明的画面,不难看出,其中隐现着诗人对生活的感受 和时代乱离的影子。注家评曰: “此联本平,然用‘穿’ 、 ‘数’二字,便觉精神振竦,所谓五 言诗以第三字为眼,是也。 ”足见诗人用字之工。 末联写景。 “何处渔歌起,孤灯隔远汀。 ”一声声悠长的渔歌,打乱了诗人的冥思遐想, 举目四顾,只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火,此情此景,倍添凄凉孤寂,蕴含着 国破家亡、飘泊无依之感。 通观全诗,以景传情,用富有象征意义的景物描写,寄寓诗人的感慨馀思,情韵深长, 颇具特色。 (选自上海辞书出版社《宋诗鉴赏辞典》 ) 2008 年高考语文诗词鉴赏试题(广东卷) 阅读下面的诗歌,然后回答问题。 (7 分) 木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。 更凭青女①留连得,未作愁红怨绿看。 [注]①青女:传说中掌管霜雪的女神。 ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?(2 分) ⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?(5 分) 【参考答案】 (1)描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。 (2)吕诗着重描写的是逍遥闲适,任由风吹雨打的形象;范诗写的木芙蓉孤苦、心 酸,处境凄凉,但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象,后者 是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。 【解析】 吕本中的《木芙蓉》诗中,明确点出歌颂对对象是小池南岸的木芙蓉。借“南” 暗示为金兵南渡后的河山。木芙蓉就成为广大人世、爱国志士的象征了。诗中第二句指出木 芙蓉开放在严霜袭来的秋季,其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后句,诗人将“无 言” 和“一生开落任春风”来比喻桃李怯懦软弱,听任春风摆布而自已无言,用宋高宗和秦 桧以及对女真贵族俯首贴耳、没有骨气和勇气的主和派,来衬托木芙蓉霜后“着红”的英勇 气慨。将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表,寓意极为深刻。 《窗前木芙蓉》是诗人早期作品,写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜,傲然怒放,没有一 般的花那样纤弱,动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的 意气风发、昂扬不凡的气度。 木芙蓉 吕本中 《译文》小池塘的南岸盛开着美丽的木芙蓉,它们在雨后或霜前(意为在摧毁花木的天 气到来之前)都会有意开得更红艳。这种精神应当胜过以前人们一直称颂的: “桃李不言,下 自成蹊。 ”吧,因为它们的性情淡定而洒脱,一生中花开花落都随春风来去潇洒。 《作者介绍》吕本中,中国南宋诗人,道学家。字居仁,号紫微,世称东莱先生。寿州 (今安徽寿县)人。绍兴六年(1136)赐进士出身,官中书舍人兼权直学士院。以忤秦桧罢 官。晚年深居讲学。吕本中是江西诗派诗人。著有《东莱先生诗集》 、 《江西诗社宗派图》 、 《紫 微诗话》及《童蒙诗训》等。其诗论本于儒家传统的诗学主张,推崇杜甫、黄庭坚,提倡“学 诗当识活法” ( 《夏均父集序》 ) ,尤受黄庭坚、陈师道影响。其诗歌成就后期高于前期,如《丁

未二月上旬四首》 、 《兵乱后杂诗》等,反映了南渡前后的社会现实,深沉悲慨。艺术上力求 句意丰缛,无江西诗派的艰涩。陈岩肖称其诗“多浑厚平夷,时出雄伟,不见斧凿痕” ( 《庚 溪诗话》 ) 。今存吕本中的词仅 27 首。内容多写离思别绪,春花秋月,工稳精润,新颖别致。 有近人赵万里辑《紫微词》1 卷。 《赏析》首句点明木芙蓉生长的地方,就是在小池的南边。第二句“雨后霜前着意红” , 用了拟人的手法,写木芙蓉风吹雨打之后,在寒霜的侵扰之下,用心努力地开放出美丽的花 朵,突出了木芙蓉不畏艰难、无惧风霜的特性。 “犹胜无言旧桃李”借用“桃李不言,下自成 蹊”的典故:西汉时候,有一位勇猛善战的将军,名叫李广,一生跟匈奴打过七十多次仗, 战功卓著,深受官兵和百姓的爱戴。李广虽然身居高位,统领千军万马,而且是保卫国家的 功臣,但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气,还能和士兵同甘共苦。每次朝廷给他的赏 赐,他首先想到的是他的部下,就把那些赏赐统统分给官兵们;行军打仗时,遇到粮食或水 供应不上的情况,他自己也同士兵们一样忍饥挨饿;打起仗来,他身先士卒,英勇顽强,只 要他一声令下,大家个个奋勇杀敌,不怕牺牲。这是一位多么让人崇敬的大将军啊!后来, 当李广将军去世的噩耗传到军营时,全军将士无不痛哭流涕,连许多与大将军平时并不熟悉 的百姓也纷纷悼念他。在人们心目中,李广将军就是他们崇拜的大英雄。汉朝伟大的史学家 司马迁在为李广立传时称赞道: “桃李不言,下自成蹊。 ”意思是说,桃李有着芬芳的花朵, 甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条 小路.李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。诗人在这里说木芙蓉“犹胜 无言旧桃李” ,就是说它的品格比桃李更让人敬佩。 “一生开落任东风”写出了木芙蓉的从容 与淡定,不管风吹雨打,不管环境多么的恶劣,也按自己的本性,自开自落。这是一种潇洒, 从容自在的形象,诗人好像是在写木芙蓉的品格,实际上是托物言志。抒发自己也要像木芙 蓉那样,不管环境有多恶劣,不管有多么的艰难,也依然从容淡定,坚持走自己的路。 窗前木芙蓉 范成大 【解释】①木芙蓉--即芙蓉花,又叫拒霜,秋天开各色大花,非常艳丽。②破小寒--冒着 微寒。指芙蓉花在秋天的傲然神态。③酸--艰辛,就是前句说的辛苦。这句说:花的心情和人 的心情想来应该是一样的。 ④凭-致意的意思。青女--中的霜神,主管降霜下雪。留连--逗留。 ⑤愁红怨绿--形容秋末残败的花的可怜样子。这两句说:它(芙蓉)更向霜神致意,你尽管降 霜下雪好了,我是不怕寒冷侵袭的,不会象一般花朵那样,动不动就是一副可怜相! 《译文》冒着秋日的微寒,孤单的木芙蓉努力盛开着。它们心中的酸楚应当与客居他乡 的游子是相同的吧。但任凭风霜连续不断地摧残,木芙蓉也决不会像那些凋零败落的花草一 般愁怨不已。 【说明】这是诗人早期作品,写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜,傲然怒放,没有一般的 花那样纤弱,动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时的意气 风发、昂扬不凡的气度。 《作者介绍》范成大(1126-1193) ,字致能,号石湖居士,吴郡(治所在今江苏省苏州 市)人。绍兴进士,做过一些地方官,并做了两个月的参知政事(副宰相) 。乾道六年(1170) 作为使节到金朝去谈判国事,抗争不屈,几乎被杀。淳熙九年( 1182)退隐到故乡石湖。他 怀有报国大志不能实现,同情人民苦难又无能为力,这种思想构成他的诗歌创作的主题。特 别是后半生,创作了非常有特色的田园诗,洋溢着热爱生活的激情,是宋诗中的优秀篇章。 他善写绝句,诗风清丽精致。 《赏析》 : “辛苦孤花破小寒” 用拟人手法写出了木芙蓉冒着秋天的微寒, 努力的开放。 “辛 苦”点出了环境的恶劣, “孤花”写出了其它的花儿都已经凋谢,只有木芙蓉还在坚强的开放。 就像“岁寒,而知松柏之后凋也”里讲得一样,在恶劣的环境下还能美丽的绽放的木芙蓉, 品格有是多么的坚贞不屈。 “花心应似客心酸”也是用拟人手法,点出花的心情和人的心情想

来应该是一样的,是那么的艰辛。其实这里诗人是以木芙蓉自比,也点出了他正处于比较艰 辛的环境里。 “更凭青女留连得” ,青女就是传说中主管霜雪的女神。青女留连不走,意思就 是霜雪不停,继续肆虐。整句话的意思就是任凭霜雪肆虐,我也不怕。就如同《海燕》里说 的那样: “让暴风雨来得更猛烈些吧。 ” “未作愁红怨绿看”中的“愁红怨绿”是指那些残败的 花儿,整句的意思就是说木芙蓉不会像一般的花朵一样,经受不起霜雪的摧残,霜雪一来, 就残败不堪。而木芙蓉在霜雪中却能开放出美丽的花朵。 2009 高考语文诗词鉴赏试题(广东卷) 10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。 (7 分) 月 杜甫 万里瞿唐①月,春来六上弦②。时时开暗室,故故③满青天。 爽和风襟静,高当泪满悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。 【注】①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上 弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。 ⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情? ⑵从“万里” 、 “时时” 、 “夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。 (4 分) 【参考答案】⑴全诗以明月兴思情,同一轮明月寄予着两地彼此的相思,思情的悠远绵长与 月夜的孤独寂寞相织相融,形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围,抒发了诗人对时局动 荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色, 抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。 ⑵①“万里”一词,突出空间范围之广,表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景,反衬 了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。②“夜久”一词,强调时间之长,写出了南飞的乌鹊在 深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景,含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身 心俱疲的艰难处境。 “时时”一词,运用叠词,写月光时时照进黑暗的居室,与下句的“故故” 相对,使语言表达更富有韵律美。


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