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第一单元 成长的节拍 第2课1


知识网络

学习伴成长 学习新天地 享受学习

知识网络
中学阶段,学习是我们的

打开学习之窗

重要任务
学习的特点

学习伴成长

学习,让我们能够生存, 让我们有更充实的生活 学习点亮生命 学习就是给生命添加养料 学习点亮我们内心不熄的

明灯,激发前进的持续
动力

知识梳理
一、打开学习之窗 重要任务 1. 中学阶段,学习是我们的___________ 。 2. 学习的特点: (1)初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力 的培养。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇 到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。 (2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们 所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅 表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感 思考 ,认识 悟。我们可以从一切经历中学习:学习______ 世界 ,关爱_______ 他人 ,遵守_______ 规则 。 _______

知识梳理
(3)学习需要_____________ 自觉、主动 的态度。带着学习的心 态,生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着_____________ 我们的成长 。人有学习的天性, 从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都 是一个不断学习和发展的过程。 (5)学习没有________ 终点 。我们终生都在学习,终生都

需要学习,即使离开了学校,也在不断地学习,不断
地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,

才能适应不断发展的社会。

知识梳理
二、学习点亮生命

学习的重要性:
(1)学习,不仅让我们__________ 能够生存 ,而且可以让我们

有______________ 更充实的生活 。学习,打开了___________ 生命的视窗 ,
让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展

了__________ 新的通道 ,让我们体验不同的生活方式;学习,
改变了______________ ,提升我们的___________; 思维方式和行为

能力和智慧 学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自
由;等等。

知识梳理
(2)学习就是给生命添加_______ 养料 。如果不学习,人的 生命将会枯萎。 (3)学习点亮我们内心不熄的_______ 明灯 ,激发前进的持 续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长, 同时也增益他人,服务社会,为幸福生活_______ 奠基 。

难点详解
1. 什么是自主学习? 自主学习一般是指个体自觉确定学习目标、制订学习 计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果 的学习。 2. 什么是合作学习? 合作学习是指学习者为了完成某些共同任务,在明确 责任分工的基础上以小组或团队形式进行的学习。 3. 什么是终身学习? 学习从我们出生就已经开始了,我们要将它一直进行 下去,活到老,学到老,学习伴随着我们一生。学习 不仅仅是在学校里的事情,在家庭里,在日常生活中, 在未来的工作中,学习将一直伴随着我们,学习将永 远是我们生活的重要内容。

真题演练

1. (2016丹东)“活到老,学到老”这句话体现的观点是 ( A ) A. 终身学习 B. 主动学习 C. 合作学习 D. 探究学习 2. (2016苏州)“一天不读书,根本看不出;一周不读书, 出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪。”“即使现在, 你的对手还在不停地翻动书页。”这两句话体现的学习 观有 ( A ) ①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展 ③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

真题演练
3. (2016黔东南州)“一个人可以没文凭,但不可以没知

识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这说明终
身学习是 ( C )

A. 个人价值的唯一追求
B. 提高生活质量的唯一途径 C. 个人可持续发展的要求 D. 满足生存和发展的一切需要


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