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初二上第一单元青春舞曲


《青春舞曲》音乐教案
教学内容: 唱歌《青春舞曲》 教学年级: 初二年级 教学目的: 1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣,愿意了解少 数民族与中原音乐文化间的联系,并积极参与各项音乐实践活动。 2、能够用自然圆润的声音,清晰的咬字吐字,明朗活泼的亲情绪演唱 《青春舞曲》并背唱。 3、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏,并能为《青春舞曲》填 充配器谱。

教学重点、难点: 重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲,扩大学生 的艺术视野,难点是为《青春舞曲》伴奏。 教学方法: 听唱式、表演式、创造式。 教学用具:

钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器。 教学设计: 1、歌唱知识

(1)歌唱的发声状态 口鼻同时吸气,呼吸要求敏捷无声,不耸肩,肺部、胸膛自然挺起, 腰围、腹部有明显的向外扩张之感。发声时小腹微收,形成上下力量 的抗衡,使声音有气息支持。 (2)发声练习板书 2、导入新课 在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下,跳一段维吾尔族舞蹈,请 学生说出这是哪个民族的舞蹈,并在地图上找出此民族所处的省份。 这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》 ,板书课题“青 春舞曲” 3、歌曲学唱 (1)播放录音,请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。 (2)讨论总结 歌曲的显著的特点是:全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力,具有维吾

尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格,曲调上下流动、偶有跳跃,显 得十分欢快、流畅。 这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人:有些事物可以去而 复返,有些事物却是一去不复返的,而人的青春正象那鸟儿一样,飞 去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言,但它却真挚地 警示着年轻人:要珍惜大好的青春时光。 (1)教师弹唱,学生跟唱。

(2)分男女组演唱。 (3)抽同学领唱再齐唱。 4、表演 (1)播放一段维吾尔族舞蹈,请同学们仔细观看。 (2)请同学们为歌曲《青春舞曲》创编简单的舞蹈动作。 (3)教师带领同学们为歌曲伴舞。 5、创造 (1)将课本《青春舞曲》乐谱打击声部的配器补足。 (2)教师总结板书。 (3)给部分同学发放打击乐器,有钢琴特长的同学弹钢琴,其他同学

击掌为《青春舞曲》做伴奏。 6、合作 演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演,将孩子们的学习推向高潮。 小节 这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲,热情好客的维吾尔族人 创造了动人的歌声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化,并 要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。


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