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第17课 美苏“冷战” 教案


第七单元 第 17 课

战后世界格局的演变 美苏“冷战”

教学目标 1.知识与能力 通过本课学习,使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现; “冷 战”的定义; “杜鲁门主义”的内容和实质;马歇尔计划的目的;北大西洋公约组织的性质。 2.过程与方法 参与课堂活动与同学分析冷战政策出台的背景, 归纳冷战的具体表现, 探究冷战政策带 来的影响,加深对冷战对峙局面的理解。 3.情感态度与价值观 通过本课学习, 使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争, 造成了国际局势的动荡不安, 给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁 教学重点与难点 重点:美国的“冷战”政策及其表现。 美苏争霸的三个阶段及特征 难点:如何认识美苏冷战的性质和美苏争霸的影响 教学工具:教参及相关资料 教学方法:自学讨论——精讲解疑——练习巩固 课时安排:1 课时 教学过程 导入新课: 讲授新课: 第一步:自学讨论 (1)阅读观察 (2)预习导学——不看不讲 第二步:精讲解疑 (一)杜鲁门主义 1、美国冷战政策的提出及原因 教师指导学生阅读教材第一段,课件展示:杜鲁门在国会演说的图片和文字资料思考: 什么是“冷战”政策?为什么它们要“遏制共产主义”? 多媒体演示并引导学生看《世界政区图》 ,回忆二战后在欧洲、亚洲建立的人民民主国 家。美英等帝国主义国家害怕共产主义影响扩大,以军事包围、经济封锁、政治颠覆等一系 列手段,极力遏制共产主义。 引导学生思考: 美国为什么要实行冷战政策而没有采取直接军事行动呢? (提示学生结 合二战后的世界形势思考此题,教师在学生回答基础上总结。 ) 教师指出:最先发出冷战信号的是英国首相丘吉尔。他在 1946 年访问美国时在富尔敦 发表的演讲中,以“铁幕”一词公开把矛头指向苏联,声称苏联威胁了欧洲的安全、和平, 鼓吹美英联盟对抗苏联,揭开了战后冷战的序幕。接着,美国有步骤地抛出了一个个冷战措 施。一年后,1947 年 3 月, “杜鲁门主义”出笼了,其实质是美国在全球扩张势力的宣言书, 它标志着冷战的全面展开。 2、马歇尔计划 “冷战”政策在经济上的表现是“马歇尔计划” 。 “马歇尔计划”的实施,有利于美国在 资本主义世界霸权地位的确立。 “杜鲁门主义” 出台后, 美国在经济方面推行援助西欧的 “马
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歇尔计划” ,一方面是帮助当时极为困难的西欧各国迅速恢复经济,防止革命的爆发;另一 方面,美国通过援助西欧各国,不仅加强了资本主义世界的联系,形成资本主义世界的经济 联盟,而且打开西欧的门户,控制西欧。 3、 “冷战”政策在军事上的表现是──建立北约。它的成立标志资本主义阵营的形成。 1949 年 4 月,在美国的一手操纵下,美国、加拿大和英、法等西欧国家共 12 国签订了《北 大西洋公约》 。多媒体以北大西洋公约组织成员国的地图为背景,依次出现丘吉尔、杜鲁门、 马歇尔的画像提示学生。 针对美国的冷战措施,苏联和东欧国家有什么反映? 多媒体演示:二战后两大军事政治集团对峙形势图。 因此,美国推行冷战政策的结果是在欧洲形成了“北约”和“华约”两大军事集团对峙 的局面。随着国际形势的变化,两大军事集团日益成为美苏争霸的工具。 课堂练习: P96 思考题 (二)美苏争霸 教师指出:美苏争霸格局的形成,主要在于苏联推行霸权主义政策。二战后,苏联成为 唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。1953 年赫鲁晓夫担任苏联的领导人,他逐步改变了 斯大林时期的对外政策,提出同美国“平起平坐,共同主宰世界”的基本战略。50 年代后 期,美苏争霸格局逐渐形成。 引导学生读课文,填写下表:教师强调每一阶段的特点和对华关系 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 时间 50 年代中期~60 年代初期 60 年代中期~70 年代末 80 年代 特点 既有缓和又有紧张,优势 在美国 苏联处于攻势,美国转攻 为守 美国采取强硬态度,苏联 全面收缩,美国同意有限 缓和 美国领导人 肯尼迪 尼克松 里根 苏联领导人 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫

五、本课小结: 引导学生概括“冷战”政策的表现:政治上,杜鲁门主义;经济上,马歇尔计划;军事 上,北大西洋公约组织。20 世纪 50 年代至 70 年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互 有攻守。国家实力的消长和彼此的关系决定了其对外政策的走向。 合作探究---------不议不讲 达标检测———不练不讲 六、板书设计 一、杜鲁门主义 1.什么是冷战政策?(1947 年) 2.美国推行冷战政策的步骤 1)杜鲁门主义的出笼—冷战的开始(1947 年 3 月) 2)马歇尔计划的抛出(1947 年 6 月) 3)建立北大西洋公约组织(即北约) 3.两极格局的形成—《北约》 、 《华约组织》组织的建立 二、美苏争霸 1、第一阶段 50 年代中期~60 年代初期 2、第二阶段 60 年代中期~70 年代末 3、第三阶段 80 年代 七、布置作业:完成本课达标检测
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