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《黄金分割》教学设计方案赏析与评论


《黄金分割》教学设计方案赏析与评论
在认真学习《黄金分割》教学设计方案之后,对照《教学设 计成果评价量表》,我认为该教学方案设计合理,内容丰富,合 理地选择优化教学内容,能结合学生特点和教材特点和学习内容 选择适合的教学方法和学生学习方法,课堂教学效果好。 (一)我认为本节课的教学设计的可借鉴之处: 1、教师在教学过程设计上的深入思考,组织学生应用多元化的 学习方式。

在教师讲解的基础上, 利用教师演示、 学生查找资料、 联系生活寻找样例等, 这些学习方式都极大地激发了学生的学习 兴趣,让学生经历学习的过程,建构黄金分割的知识。在学习过 程中,学生交流讨论,体验探究的乐趣,让知识上的重难点顺利 突破与解决。 2、教学三维目标设计合理,恰当准确,紧扣教学知识点与学生 的能力和情感展开。 3、教学思想体现了教师主导与学生主体的地位,通过学生自主 学习,不断探究和发现,理解了黄金分割的概念,体验了它的社 会价值,感悟到学习快乐与成就。 4、教学媒体注重了信息技术与数学课程的整合,资源准备充分, 运用 Flash 动画和游戏激发学生的学习兴趣,引发学生探究, 对多媒体教学资源的恰当运用,既突破了难点,又提高了效率。

二、有待改进的地方与建议

1、在学科教学方面,应更加清楚地呈现黄金分割的概念;并渗 透分类讨论的思想; 2、对于课堂评价的方式上建议教师注重过程评价,引入小组评 价,更好地促进学生对课堂学习的积极性、参与度,促进教学效 果的再提高。 3、这节课在小组合作学习方面体现得不是很充分,可以加强这 方面的设计。 4、教学过程每个环节没有及时小结,学生难以形成知识体系。 5、 本节课中没有明显体现的是对学生学习能力的差异性的处理。 另外布置的课外拓展活动对学生的能力要求比较高, 学生在时间 上分配可能有困难。


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