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河北饶阳中学12-3班规班纪


12-3 学生学习十项规范
一、计划与兴趣: 1、要养成制订计划的良好习惯,做到周周有计划、天天有计划、时时事事 有计划。控制好每天的学习过程,坚决克服随意、盲目、无计划、凭感觉的 低效学习方式。 2、计划要重视思想要求,定计划重要,更重要的是坚决完成计划,用事实 证明你是一个说话算数的人。 3、 “兴趣是最好的老师” ,不是你选择有兴趣的学科而愿意学,而是所有高 考的

学科都与你“形影不离” 。用责任去培养兴趣,激发灵感。做到不舍一 科、全面发展! 4、成长日记一天一计划,学习档案一周一总结,一周一清底子。用完成计 划的快乐来奖赏自己的勤奋! 二、课前准备: 1、进教室必须安静,安静就是一种强刺激。凝心聚力,万念归一。 2、上午预备铃响后上第一节课前班长在讲台前带领同学宣誓,并迅速准备 好本节课用的课本、相应资料、笔记本、练习本、文具、草纸等。 3、下课后迅速将上节资料收拾好,大概拢一下头,准备好下一节所用资料 后再去卫生间或教室外活动。 4、课间必须提前 2 分钟赶到教室,迅速进入学习状态,开始预习或准备上 课检查。 5、不迟到、不下位、不讲话,不无准备上课。不做任何与学习无关的任何 事情。 三、专注课堂: 1、班长喊班宏亮干脆。起立要整齐,站立要笔直,挺胸抬头,向老师行 注目礼。 2、坐姿端正,双肘平放在桌面上,双脚平放着地。眼睛闪闪发亮,专注 老师和黑板,手握书写工具随时勾划重点内容、记录或运算。 3、课堂上精神饱满,积极主动、积极文明、永不服输的态度,会使你调 动每一根神经,全力以赴。认真听好、记好老师所讲的每一个知识点,并思 考其来龙去脉,落实每一个问题的训练点和能力点。 4、精力高度集中,要抬头听讲、低头练习。紧跟老师思路。大脑积极思 维,高速运转。及时捕捉老师讲到的重要信息:重点、难点的分析,知识之 间的联系、要求等,心记手写(草纸) ,充分调动五官并举,修练思维品质 (深度、宽度、速度)达到课堂的高效益。人手一本“错题及典型习题档案 本”,作业发现错误,都要记入错题档案,立即改正,并认真反思总结。 5、对老师的提问,要人人参与,积极思维,大胆踊跃回答。活跃课堂气 氛是全体同学自己的事,培养自己的表达能力、快速反应思考问题和解决问 题的能力。 6、下课前用 3--5 分钟进行复习反刍,充分巩固所学知识。不但完成“老师 布置的任务” ,还要完成“自主计划的任务” ,体验主动学习的快乐! 7、严肃课堂纪律,不东张西望(不抬头看教室内、外任何人的走动和出入! ) 不托头托腮、枕胳膊,不交头接耳,不说悄悄话,不做小动作(转笔、抖腿、 喝水、吃零食、传纸条、递东西等) 、不写信、不看与本节课内无关的书籍、 不“走神” 、不“思想开小差” 、不打瞌睡,如有打瞌睡可站起来自己调整。

不做影响他人和自己学习的任何事情。 8、对例题、习题和当堂检测题要和做高考题一样规范认真,细致思考。充 分发挥自己的主观能动性、想象力、思考力和创造力。 9、充分利用课后的 1—3 分钟及时向老师或同学请教疑难问题。做治学严谨 之人。当堂内容和任务当堂完成,真正做到堂堂清。 四、教室自习: 1、到位及时,行动利索,收心迅速。早到早学,惜时高效。不准拖沓、早 退,不准随便出入教室。 2、根据教师板书的自习目标和要求,充分做好计划,独立、认真、限时 完成作业。巩固落实,纠偏补弱。完成自习计划、自习任务,搞好过关,分 类整理,清出底子。 3、要重视教科书(笔记)的作用,一定要先复习巩固,再做作业。先纠 错,再做作业。 4、当堂自习作业当堂独立完成,并由课代表下自习时收齐,交任课教师 带回批改。 5、充分利用问题反馈栏,及时解决疑难问题,每个同学都要积极提出问 题。 6、充分利用好下午第四节,晚上三节自习课,根据自己学习实际,查漏 补缺,强优补弱,思维积极,严守纪律,提高自习效益。 “做一个永远吃不 饱的人” ! 五、做题训练: 1、对平时每一次训练(练习、作业、考试)都要严格训练答题基本功, 从审题过程、书写(作图)解答、格式步骤、做完检查都要规范细致,独立 思考,认真完美。都要象高考一样严格要求,规范作答。 2、对每一次训练都要进行认真总结,在反思中不断提高心理素质和应试 水平。努力做到“平时训练像高考一样,高考象平时训练一样。“思维水平 ” 和解题能力是练出来的! ” 六、知识回放: 1、要养成日清周结的良好学习习惯。从做人品质、学习方法、知识技能、 题型题路上进行进行总结反思。 2、要充分利用午休和晚睡前的几分钟,把上午、下午(或一天)的所学 重、难点内容认真过一遍(过电影) 。对不扎实或有疑问知识点订好计划待 起床后在最快的时间内去解决。 3、要对所学知识及时、定时反复温习,要对错题进行重演强化。建好用 好各科错题集。 七、课余时间: 1、教室是学习的地方,教室内始终保持安静,不准在教室内外嬉闹、跑 动、打球、大声喧哗和剧烈活动,不大声争论,不准在教室内睡觉、 吃零 食,做与学习或干扰学习的事情。 2、注重课外学习(复习资料) ,查漏补缺,开阔思路,编织知识网络。 开阔视野,不断丰富和提高自己。学会在总结中不断提高。 3、要利用课余时间进行大量阅读,通过阅读丰富阅历,启迪智慧,净化 心灵,修炼性情。

八、完善笔记: 1、把握好听课与记笔记的关系,以听课为主,笔记为辅(边听边记在草 纸上,每页要留有空间,便于课后进一步补充完善) 。 2、笔记要完整简洁,要记要点、疑难点,记老师和同学分析的新见解(你 想不到的思路、方法或典型错误) 、记自己的感悟,记老师补充内容。笔记 要善于课后整理。 九、讲义、学案、试卷的整理: 1、对讲义、学案、试卷,要按照学科、章节(内容、时间)顺序分类装 订好,保管好。 2、对重点难点要做好明显标记,便于查找和把握复习时的侧重点。 3、对典型习题、易错题要及时翻阅,反复推敲,达到真正理解和灵活运 用。 十、注意观察和交流,没有观察就没有思维,感悟生活,强化自己的内心定 力: 1、善于观察社会,观察生活,观察他人。观察会带给你丰富的分析、比 较和思考的内容。 2、要经常感悟生活,感悟学习,不断强化做人做事的内心定力。 3、善于沟通,与老师和同学的沟通会使你得到意想不到的收获。

学习小组
1、小组长 (1)定位:助手、学习领袖、学习英雄。 (2)要求:①态度积极、率先垂范。 ②学习习惯好、学习能力强。 ③乐于助人、负责任。 ④组织、管理能力强。 ⑤集体荣誉感强。 (3)小组长职责: ①小组长学习上要帮助组员,打造积极向上的小组学习团队。 ②小组长要及时检查小组成员的作业。 ③小组长要组织小组成员上好上午第五节自习,晚自习 ④小组长要负责维持本组同学的纪律及其静校期间在教室午休安静。 ⑤小组长要组织好本组的卫生到扫。各组员必须无条件服从组长。 2、小组建设 ⑴原则:组内异质,组间同质。 ①科学划分,6 人一组,学习成绩均衡,便于各小组公平竞争。 ②合理搭配,让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组 成员,达到能力互补,性别互补,性格互补。 ③都有小组名称、活动口号 ⑵分工: (承担一定角色、担负一定责任) ①每小组设组长、督导员、学科长。 ②组长抓学习,督导员抓常规,分工合作。 ③学科组长每学科一名, 具体负责本学科的各项学习工作, 用以调动、 激发每个学生的积极性。 3、小组讨论: ①小组成员每时每刻主动参与,全身心投入。 ②学科小组长安排本组任务,具体布置每层学习目标并组织组内 ABC 分层讨论、分层达标。 ③小组长控制讨论节奏,安排组内"兵教兵",先进行一对一同层讨论 →组内跨层讨论→反馈疑难—组间讨论 ④讨论要全员参与,防止假讨论或不讨论。讨论要突出重点,解决自 学未解决的问题。 4、学生培训: ①学科小组长的培训要常规化。②培训学生高质量的预习习惯。 ③培训学生定计划的习惯。④培训学生强烈的目标意识、效率意识。 ⑤培训学生展示点评能力。 5、展示: ①口头展示声音洪亮,脱稿;书面展示认真规范,书写量多的要概括 要点。 ②多用书面展示,书面展示人尽量多。 ③展示的分工用表格打出来,直观具体。展示者迅速到“聚焦”处, 积极、有序。 ④非展示的同学要学会倾听,整理答案,准备点评、补充点评、 质疑。

岗位责任制
一 、常务班长职责 1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学 服务中提高自己的管理水平。 2、 及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到 实处。 3、班主任老师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在 校时,代行老师的责权。 4、负责领导指挥班委会成员开展工作。 负责指挥值周班长、值日班长【每组产生一名】积极主动地开展工作。 二、班委会委员 1.班委会设学习、生活、体育、纪律四位委员,加班长两人,共由6 人组成。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担,卫生委员职责由体育 委员承担。 2.学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工 作;负责指导各学科科代表开展工作;负责指导各学科兴趣活动小组的工作 负责考试前每位同学的考场安排;负责考试后,统计各学科成绩,统计每个 人的总成绩,统全班各学科的平均分和总平均分;负责同学互助组的指导。 3.生活劳动委员,负责协助班长维护班级纪律;负责收取学杂费、书 费、班费等班级各项费用,及时将需上交的费用于当日上交学校;负责班费 的保管及记好班费往来帐目,负责班级卫生清扫的指导工作组织好全班大扫 除,特别是早上中午的清洁区卫生打扫安排及时打扫彻底,力争卫生好。 4.体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、体育 活动课、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展,协助体育老师上好体育 课, 四、值周班长职责 1.班长不在时,代行班长职责。 2.完成班长交给的各项任务。 3.领导值日班长发行各项职责。并做好值周记录,且要实事求是。周 日晚自习前上交班长。 4.及时与学校值周工作的师生取得联系,征求值周者对本班各方面工 作的意见,当天提出改进措施,分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动 在全校的位置,对被值周者扣分的项目,分析原因,提出下周整改措施。 五、值日班长职责 1.负责记载当天的出缺席情况,及时在班级日志上记录,对迟到的同 学提出批评,予以处罚。 2.维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有 准假权。 3.维护课间纪律,及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行 为,在“无声日”期间,对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。 4.领导两名值日生搞好班级卫生,每天早、午、晚各拖地一次。及时 发现地面上的碎纸,谁的座位底下谁负责,及时征求值周学生对班级卫生的 意见。 5.协助体育委员,督促同学们认真做好课间操。

6.督促同学们做好操,可协助生活委员发现做操不认真的同学,予以 批评、处罚。 7.在任值日班长的前一天晚上自习后,选择一条对班级现状有针对性 的格言,抄写在后黑板的右侧。 8.在当天的晚自习公布自己在任职期间的工作总结【注意班级纪律】 , 值周评比若对纪律、学习、卫生、课间操中的某项活动不满意,给予扣分, 值日班长则须写清失误分析给班长。 9.倘若召开班长或班干部会,而干部不在或不能脱身时,则可参加班 长或干部会议。 六. 【科代表】职责 1.负责本学科老师委派的任务,例如:提前安排导学案,收发作业, 收发单子、试卷,准备课堂用简单的教具,协助老师做演示实验,帮助老师 做分组实验的准备工作。 2.及时订同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映。 3.协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍, 并尽力帮助其排除一部分。 4.更深地了解任课老师的意图,教学的风格、特点,及时向同学们加 以介绍,使同学们尽快适应 5.负责记载本学期历次考试,并对成绩升降进行分析,为提高人同学 们以指导,给教师当好参谋。 6。负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学,使其发展 更快。

12-3 班班级量化管理细则
为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的 班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约 束能力, 结合我班的实际情况, 制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。 一、出勤 1、早 5:40、中 、晚 10:05 及课间迟到每迟到一次扣 2 分; 2、如没有极特殊情况,不准请假、旷操,上课期间每旷课一次扣 10 分(未 经老师批准未到学校上课或提前离校均视为旷课,包括晚自习、周六) 。 3、上操期间,口号响亮,步伐整齐划一,不准吵闹说话,不准随便应付, 甚至站着不动,如有违者视情况扣 1--10 分,并在上操之后自己重做一次, 直至规范。 二、卫生等日常规范 4、在教学区内不得吃零食,违者扣 2 分,担当义务卫生监督员一周。 5、每人负责自己周围直径一米范围的保洁。违者扣 1 分。 6、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣 2 分,负责倾倒垃圾桶一周。 7、按时按要求完成所承担的清洁任务,违者扣 1 分,并负责班级一周卫生。 8、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者,一经发现,扣 1 分,罚其扫教室一周。 9、打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他 值日同学按时打扫,扣 2 分。 10、打扫卫生区卫生,若不合格被通报者,扣 5 分,并主动打扫一周。每 天早中晚特别是早中这两次必须打扫好,获得卫生红旗的打扫组,两周内不 用打扫。 三、仪容仪表 11、要穿校服、衣着要干净整洁,发型要朴素大方,不留长发、披肩发、 不染发、不带饰物等,如被发现或学校指出一次扣 1 分。屡教不改者,扣 10 分。 四、日常纪律 12、 在教室或者走廊打篮球或其它运动者一次扣 2 分, 并没收相关运动器具。 13、自觉维持中午午休秩序,每天中午 12:20 前进行午休,否则扣 1 分。 14、自觉维护课堂和自习纪律,不闲聊,不讨论,不随便换位,不收发作业, 不交作业,不做任何与学习无关的事情,否则扣 3 分,并自觉到教室后面站 着进行自习。早晨来到教室闲聊、睡觉、不认真早读者扣 1 分,到操场跑操 5 分钟。 15、中午及晚自习前的空闲时间也是学习讨论的时间,不得在教室内大声喧 哗、聚众闲聊或从事任何体育活动或其他活动,否则每人扣 3 分。 16、午休、晚寝铃响后,不能按时休息、说话、喧哗、吵闹、听音乐、洗衣 服、打电话、洗漱等影响他人休息者每次扣 5 分,无法确定违纪者,该宿舍 每人扣 2 分;有未按时回宿舍休息的每人每次扣 3 分,并保持宿舍内的卫生 干燥,做到不乱扔果皮纸屑,不乱倒脏水 17、不带任何与学习无关的书籍或其他消遣的东西到教室,比如手机、小说 MP3、MP5 等,如有发现扣 5 分,并没收,年假返还,情节严重者,叫家长到 校沟通情况。 18、每节课上课前 1 分钟应自动做到座位上,并准备好课本、作业、学习资 料等,如有违反每次扣 3 分。 19、班干部必须接受监督同学的监督。对徇私舞弊或执行不严者罚其独自扫 教室一天并加倍扣分。

20、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、谈恋爱等不文明、不健康行为者, 扣 10 分。 21、集体活动要积极参加,有推搪、不积极者情况 1--10 分。 五、听课学习纪律 22、如被任何老师发现上课开小差,睡觉,做任何与该课无关的事情,每次 扣 5 分。 23、上课期间积极思考,踊跃回答老师提出的问题,对于上课、听课过程中 坐姿端正,不趴、不侧、不歪,否则扣 2 分。 24、作业要按时交,不交作业者,被老师发现抄作业者,每次扣 5 分。不按 时交按不交处理。 25、不管发生任何情况,都不得与老师顶撞。态度要谦恭,诚实。要配合班 干部进行班级管理,否则扣 8 分。并且学期末的思想品德考核为差。 六、奖分细则 26、阶段考成绩优秀者可加分:年级前 50 名者加 8 分;年级前 100 名者加 5 分;年级前 200 名者加 2 分。学习进步者(以前次考试成绩在年级排名为准) 年级进步 10-49 名者加 3 分,进步名次在 50 名以上者每进步 10 名加 2 分,班 级进步 10-19 名者加 2 分,进步 20 名以上者加每进步 10 名加 2 分.不重复加 分 27、担任学生干部(含舍长、组长及相关的骨干)能完成本职工作者,无失 误者,每学期加 10 分; 28、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的(包括出黑板报、学习园地、 运动会、艺术节、晚会、演讲等活动) ,凡参赛者一次加 2 分;若能获奖将 根据获奖名次再加 5-15 分不等的加分。 29、文明宿舍获奖者,该宿舍成员每人加 5 分;先进班级获奖者班级成员每 人加 5 分, 30、一学期连续四周无扣分情况者加 2 分,一学期内无迟到、早退旷课者加 6 分,一学期内无扣分情况的加 10 分。 31、做好人好事,如拾金不昧、帮助他人等情况的给予 1-10 分不等的加分。 说明:每位同学的起始分为每学期 100 分,依照条例加分或减分。期末 依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。95 分以上为优秀,85-94 分为 良,70-84 分为合格,70 分以下不合格。 (德育量化积分在 95 分以下的同学 将被取消评优资格) 。操行量化分在 120 分以上者,方可参加三好生标兵评 选。该评定直接记入学籍档案,操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。 另外,量化分数一周一统计,统计结果在周一班会通报。每周扣分在 10 分 以上者,将通知家长到校沟通情况。超过 20 分者,家长陪读。 学习直接有关的违反 还要有做数学题 或抄题多遍的处罚

12-3 班班主任寄语 管理理念:
严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新,打造优秀 集体,不让一个人掉队!

班训:
团结奋进 超越自我!

班级目标:
打造经典,创造一流,为迎接美好的明天而奋斗!

班级信念:
心有多大,舞台就有多宽,阳光总在风雨后!

班级承诺:
我们很平凡,但我们永不平庸,我们要作永远的进步者,我们会用 行动证明一切,只要有蓝天的呼吸,我们就不能放弃奋飞的翅膀!

班级誓言:
给自己一个目标,让生命为它燃烧!

班级口号:
激情澎湃,三班不败,斗志昂扬,三班最强!


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