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增强自我保护意识和能力-教学教案


知识与技能: 提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力 过程与方法: 本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿,教师应结合学生的实际有针对性的进行讲 述,或者让学生提出自己的疑问与问题,通过与学生一起讨论,甚至辩论,共同总结出解决 问题的方法。 情感、态度与价值观: 使学生充分认识我国的未成年人保护法,引导学生珍惜和运用自己的合法权益,增强自 我保护意识,依法保护自身合法权益。

教学建议 重点、难点与疑点分析 增强自我保护意识是本框的教学重点。因为它是第六课思想教育的落脚点和归宿。对未 成年人的各种保护只是为未成年人的健康成长提供了必要条件,而真正要使未成年人的身心 健康和合法权益得到保护,还需要未成年人自身的大力配合。 教法建议 本框从三个方面简要阐述了如何增强自我保护意识和能力:第一、要依法自律;第二、 要正确对待父母和学校的教育;第三、要学会运用法律武器保护自己的合法权益。在讲“第 一”时,教师可以直接引用法律原文,还可以综合其他相关要求进行讲授。接下来,教师在 讲后两部分内容时,可以精选几个案例或者由学生提出他们在日常生活中,遇到的一些烦恼 或疑问,让学生展开讨论,进行自我教育,增强自我保护意识和能力。在此教师还可以组织 一场辩论会或演讲会。

教学设计示例 提问:前面三节课都介绍了未成年人保护法的哪些内容? 归纳: --介绍了未成年人保护法关于对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法 保护。 下面看一个案例: 投影:"14 岁的北京少女马某,在观看流星雨的夜晚,被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀 害了"。 讨论一:这个案件给我们的启示是什么? 归纳:--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的 工作,更重要的是未成年人自己长本事,提高自己的自我保护意识和能力,才能有效地防范 来自社会生活中的各种侵权侵害,依法维护自己的合法权益。因此,接下来就来讲: 四、增强自我保护意识和能力(板书) 1、增强自我保护意识和能力的必要性(板书) 讨论二:题目--未成年的中学生怎样做才能增强自我保护意识? 要求: (1)学生以行政小组为单位按题目进行讨论; (2)时间为 15 分钟;

(3)每组推选一名学生代表本组将讨论结果公布出来; (4)其他组可以补充或发表不同意见。 讨论过程(略) 最后由老师进行归纳总结,除了点明教材中的三个方面外,还要将学生讨论的结果总结 归纳进去。 2、如何增强自我保护意识和能力(板书) 下课之前,教师布置关于"正确对待家长的正确教育"辩论会的工作。 教学手段: 1、教学时间和教学条件允许的情况下,可以充分利用教材中的插图、小栏目、文字资料 及教师自己、学生搜集到的资料、案例,解决本框教学的重点、难点。 2、可以利用投影片、实物投影、电视录像及影视作品或图片来帮助学生理解、掌握各知 识点。 3、 条件的地区,可以充分利用现代化的多媒体及互联网技术,开展多种方式的教学。

探究活动 题目:关于“正确对待家长的正确教育”的辩论会 (一)活动目标: 1、使学生从不同角度明确掌握教材中的知识点。 2、培养学生明辨是非、明确表达观点及雄辩的能力。 3、提高学生搜集、组织资料及表达能力。 (二)教学步骤: 1、教师对辩论会的题目、要求做详尽解释。 2、学生自愿及老师建议相结合全班组成正方、反方两大阵营。 3、由学生进行准备,教师进行相应的指导 4、组织辩论会。 5、进行最佳辩手、优秀参与奖及优胜奖等评比。 (三)对教师的建议 教师在组织学生的活动时,要针对本地特点及学生的特点来进行,不要只追求活动的数 量表面上的热闹、轰动,最主要的是要使活动与教学紧密相连,活动在精而不在多。 (四)评价重点 1、学生的参与程度,准备情况; 2、知识点表达的清楚、明了与否; 3、辩论会上的表现,组内同学间的团结协作精神。


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