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6.3信息交流


6.3 信息交流
教学目标: 1、了解信息交流的意义 2、了解信息交流的多种类型。 3、选择适当的信息交流工具与他人交流 4、遵守《全国青少年网络文明公约》 ,规范自己的网络行为,并注意保护个人隐私 教学重难点: 利用网络进行信息交流的方法(E-mail、网络电话、BBS、QQ 等) ; 提高自我保护意思、注意保护好个人隐私; 如何才能做一个文明的网民。

r />教学过程:
一、引入新课

(提出问题,学生集体讨论) : 问题 1:日本最近发生了哪些重大的事件?你从什么渠道知道? 引导学生:地震、海啸、核电站受损? 图片展示:如图

问题 2:人类各个时代是以什么方式传递信息? 二、 信息交流的意义:信息交流对我们的影响 问题 2:人类各个时代是以什么方式传递信息? 引导学生:但伴随着人类社会进步和发展,信息交流方式也发生了变化。 1.以自然的声、光为载体进行信息交流 例: A、中国古老的烽火台(骊山烽火台,历史上“烽火戏诸侯,一笑失天下”的典故就发生在
这里。相传,周幽王为博取爱妃褒姒一笑,曾在这里举烽火戏弄诸侯。当犬戎攻入骊山,幽 王再下令点燃烽火,各诸侯却无人来救,幽王被杀,褒姒被掳, 西周灭亡)

B、澳大利亚土著人用来报警和捕猎的种种呼啸声
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特点:传递者和接受者必须同时在 场,只局限于狭小的空间和短暂的时 间。 2.以文字为载体 文字实现文明的传承 教师:后来随着文字的出现,信息交流方式渐渐转变为以“文字”为载体, 比如:甲骨文、竹简和纸书。人们通过文字实现了文明的传承 3.以报纸、广播、电视为载体 延伸人类的眼睛、耳朵等器官 教师:在后来随着工业的发展,逐步出现了报纸、广播、电视等信息交流方 式,延伸人类的眼睛、耳朵等器官功能。 4.电脑与网络 人们可以不同地点同一时间“面对面”地学习和交流。 教师:到了近代,随着全球网络的到来,人们可以不同地点同一时间“面对 面”通过网络学习和交流。 三、信息交流方式 教师:在互联网飞速发展的今天,网络提供了多种信息交流的方式,包括? 学生:QQ、MSN、BBS、电子邮箱(E-mail)、博客(BLOG)等等 教师:接下来让我们一起来介绍几种常用的信息交流方式。 ------主题探究(分小组讨论,解决问题)
2、E-mail(电子邮件)

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传递信息:文件传输(图片、文本、动画、视频) 2、BBS 又名论坛,全称:电子公告栏 像日常生活中的黑板报一样, 论坛按不同的主题分为许多版块, 版面的设立依据是大多数拥 护的要求和喜好, 用户可以阅读别人关于某个主题的看法, 也可以将自己的想法毫无保留地 帖到论坛中。 3、qq 知多少 ? ? ? ? ? ? ? ? ◆文字聊天 ◆语音聊天,又支持多人语音聊天 ◆视频电话、 ◆点对点断点续传文件 ◆远程协助 ◆ QQ 空间 ◆ QQ 邮箱 ◆网络硬盘

4、网络电话(skype) ◆网络即时通讯沟通工具 视频聊天
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多人语音会议、 传送文件、 文字聊天等功能。 它可以免费高清晰与其他用户语音对话,也可以拨打国内国际电话,无 论固定电话、手机、均可直接播打,并且可以实现呼叫转移、短信发送等功能 五、blog(博客) Blog 是继 Email 、 BBS 、 IM 之后出现的第四种网络交流方式,是网络时代的个人“读 者文摘”,具体说来,博客 (Blogger) 这个概念解释为使用特定的软件,在网络上出 版、发表和张贴个人文章的人。

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