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9.寻梦者


9.《寻梦者》
戴望舒
【教学目标】 1 朗读诗歌,体会情感。 2 理清诗歌线索,把握抒情脉络。 3 理解诗歌意象、象征手法的运用。 4 诵读经典、感悟人生真谛:任何美好理想的实现,任何事业成功的获取,必须付出人的一生追求的艰苦代价。 【重点难点】 1 理清诗歌线索,把握抒情脉络。 2 理解诗歌意象、象征手法的运用。 【课前预习】 一、给下列加点的字词注音。 娇妍 ( . 鬓 发( . ) ) 深藏 ( . 朦胧 ( .. ) ) 瀚 海( . ( ) ) 开绽 ( . 衰 老( . ) )

二、文学常识。 1.《寻梦者》节选自 。作者是 ,中国现代诗人,他一生共创作了 93 首诗歌,收在 四个诗集中: 《我的记忆》 、 《望舒草》 、 《望舒诗稿》 、 《灾难的岁月》 。 1929 年 4 月,出版了第一本诗集《我的记忆》 ,这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作,其中 最为著名的诗篇就是《雨巷》 ,受到了叶圣陶的极力推荐,盛赞他“替新诗开创了一个新纪元”,成为传诵 一时的名作,因此他被誉为雨巷诗人。 2.诗题“寻梦者”是作者的自喻,这首诗歌告诉了我们一个人生的真谛: 。 3.这首诗抒写了诗人 【教学过程】 戴望舒(1905.3.5~1950.2.28)现代诗人。又称“雨巷诗人”,中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名, 原名戴朝安,又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江恩等。 浙江杭县( 今杭州市余杭区)人。他的笔名出自屈原的《离骚》 : “前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属 。”意思是说屈原上天入地漫游求索,坐着龙马拉来的车子,前面由月神望舒 开路,后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神,美丽温柔,纯洁幽雅。曾赴法国留学,受 法国象征派诗人影响。 出版的诗集有《我底记忆》 (1929) 、 《望舒草》 (1933) 、 《望舒诗稿》 (1937) 、 《灾难的岁月》 (1937) 、 《戴望舒 诗全编》 (1989) 。 1 朗读全诗,体会作者的情感。 2 指导学生朗读,同时注意诗句的节奏(停顿、重音) 3 理清思路,领会抒情脉络。 全诗分为三部分 第一部分(第一节) : 第二部分(第二到六节) : 第三部分(第七、八节) : 4 分析课文
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的心路历程。

1)“梦会开出花来”,“梦会开出娇妍的花来”,这里的“梦”是什么?它激发你怎样的欲望?

2)“在青色的大海里,在青色的大海的底里”两句之间有着怎样的不同?梦呈现给我们怎样一种姿态?

3)“攀九年的冰山”、“航九年的瀚海”,寻梦的过程是怎样的,注意哪些词语要重读?

4)如何理解“它有天上的云雨声,它有海上的风涛声” “它会使你的心沉醉”?

5)要真正实现这个梦,还需付出怎样的努力?

6)如何理解 “它在一个暗夜里开绽了”?

7)这“桃色的珠”还需怎样的呵护?

8)经历了重重艰辛,付出了滴滴呵护,“桃色的梦”会让我们获得怎样的心灵震颤?

5 分析意象,说出作用 作品运用多种意象,构成诗歌独特的意境。请找出诗歌中与“梦”有关的意象,并体会其含义和作用。 示例:第一部分中的诗歌意象是“娇艳的花” ,象征梦的美好绚丽,让人产生无限遐想,充满对梦的向往。 讨论:

意象 ①青色的大海 ②金色的贝 ③冰山、瀚海 ④云雨声、风涛声 ⑤海水、天水 ⑥桃色的珠 ⑦鬓发斑斑、眼睛朦胧

含义及作用

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