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初一新生入学班会


我们从这里启航—— 我们从这里启航 初一新生入学主题班会 设计人 【设计背景】 傅新春

—省泰中附中

8 月 31 日,新组建的省泰中附中将迎来她第一批初一新生。这使身为附中 教师的我们深感自己责任重大。而作为初一的班主任,我们的工作和责任更是重 中之重,因为初一新生一入学,就是站在了迈入青春月,步入人生之旅的起跑线 上,开始的步子扎实与否,其稳健程度,无一不影响着他们今后的发展道路。刚 进入附中的初一学生,面对陌生的校园环境,陌生的同学和老师,从心理上非常 需要班主任老师及时积极的引导。因此,作为学生引路人,我们必须帮助学生迈 好这起跑线上的第一步,这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。 班会主题 我们从这里启航 活动目的 1. 消除新生入学的陌生,使新同学能尽快融入新环境新集体,更加自信地面对 今后的学习生活。 2. 增强班级凝聚力,激发学生以新的姿态带着新的梦想在新校园里扬帆起航。 活动准备 1. 《学生个人档案》(每人一张) 姓 名 我的特长 我的好习惯 我的缺点 我的理想目标 2.将教室的座椅摆成 10 人一组的圆圈形。 3.背景音乐(自选) 4.黑板布局 我们从这里启航 Welcome [活动过程] 活动过程 一、学生抽签就座 播放背景音乐让同学随机从教师准备的纸团中抽签, 抽到第几号即成为第几组 成员。每小组成员围成圆圈就座,大约 10 人一组。 you 班 to 欢 our 迎 class 你 性别 家庭住址

二、班主任致欢迎词 在这收获的金秋,环境优美,设施一流的省泰中附中敞开胸怀迎接你,真 诚地欢迎你加入这个大家庭,祝福你成为一名优秀的“附中学子”。 青春的花开花谢,疲惫却不后悔;四季里雨雪纷飞,拼搏永不言退。我们 将风雨同舟,用纯真的心灵憧憬梦想的风景,用善感的思绪感悟岁月的变迁,用 敏锐的头脑洞察世事的变幻,用蓬勃的生机焕发青春的活力。 从今天开始,你们将成为省泰中附中新一届的骄子,成为初一 班中的一

份子。让我们携手共进,团结向上,发愤苦读,共同打造一个班风正,学风浓的 良好班集体。 三、简介我们的学校——省泰中附中 我们的学校初创办于 1999 年,原校址在江苏省泰州中学老校区,办学 11 年 来,学校先后获得江苏省示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省精神文明创建 活动先进单位、国家级绿色学校等几十项荣誉称号,2009 年又被评为江苏省最 影响力初中。2010 年将原江苏省泰州中学附属初级中学、泰州实验学校初中部、 泰州莲花学校初中部整合为现在的新江苏省泰州中学附属初级中学。 我们的校园环境优美,教学设施先进。同学们,我们教学楼多气派,我们的 运动场多漂亮啊! 我们学校有 8 个微机房,5 个理化实验室、语音室、多功能 教室、音乐室、美术室、社团活动室等等 学校目前还在建设中哦,以后还有很多很多的地方让你惊喜。届时一所崭新 的、气势恢弘大气的全面现代化学校将展示在我们面前。相信同学们,在这现代 化的校园里一定会学得开心! 三、班主任自我介绍 同学们好! 我叫 , (写在黑板上) 是你们的班主任。

为了一个共同的目的──什么?(同学们的成长、进步)走到一起来了。先让我 对同学们的到来表示热情的欢迎!(鼓掌),让我们成为好朋友。 我们走到一起来,我们共同的名字叫 班。请同学们想一想,我们需要

建设什么样的班风?(学生讨论,以两字词语来表达,教师归纳总结)安静、勤 奋、思考、创新。这就是我们的班风。 同学们有一个共同的称呼叫?学生。 什么叫学生?学生就是专门学习的人。 二、学生互动自我介绍:

每位小组成员先做自我介绍,要求起码包含姓名、家庭地址、以前就读的小 学和自己的一个特点。 (2) 接下来,由其中一个成员开始,说出自己的姓名或昵称,第二位成员 要说:“我是 XX 旁边的 XX”,第三位成员要说:“我是 XX 旁边的 XX 旁边的 X X”以此类推。 (3)解散原来小组的成员,让学生随机从教师准备的纸团中抽签,抽到第几 号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座,大约 10 人一组。每小组成员 之间再互相自我介绍。 ★ 设计意图:打破之前熟悉的小队伍,混杂发牌,让新生之间多接触,记 住彼此的名字,形成轻松活泼的课堂氛围。 教师点拨:记住别人的名字是对他人最好的尊重,也是同学之间增进了解的 最快捷通道。初一的同学初来乍到,怎样让别人记住你呢?你是怎样一个人呢? 你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗?(教师在团队间穿梭,也参与讨论, 发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语,自己的特点不突出) 三、完成个性档案(分发事先准备的《学生个人档案》) (一)正确认识自我 1.导语:世界上没有两片一摸一样的叶子,也没有两个一摸一样的人,我们 都是与众不同的,独一无二的。因此在我们每个人身上既有闪光的东西,也有不 好的习惯。好的习惯大家互相学习,不好的习惯一起努力改正。 2.互动交流 同学们先在纸上写下自己的优点.然后交流。 请每个小组成员轮流坐到组内中央,其他成员从他身上找到特别的地方, 用发自内心的语言赞美对方。 教师点拨:当别人赞美你的时候,你有什么感觉?你赞美别人时,会从那些 方面出发呢?是否有一些优点你以前没有意识到呢? 3.总结提升 自信,是成功的源泉;自信,是前行的力量;有了自信, 我们才能知识的海 洋里扬帆起航。 (二)确定自己的目标,订立自己的方向。

导语:理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照 亮前面的路,理想是路,引你走向黎明。 新学期你的理想是什么?你的目标是什么 请同学们在《个人档案》里写下自己的目标 四、结束语 我们每个人都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因而老 师相信, 你们每个人都会 班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华,

展现自己的风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。老师更相信:班集体 会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。 今后的日子里,也许会有风雨,但不要害怕!因为,你们有一颗纯真美丽 的心;有海燕一般搏击风浪的勇敢;有爱自己的父母、朋友,还有深深关爱着你 们的我——你们的班主任! 在新的起跑线上,我的祝福,我的关爱将和你们一同出发,燥热的夏季已 经过去,在期待与欣喜中,怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们,属于你们自己 的生活已经开始,希望你们从这里扬帆远航,让明日的省泰中附中因为有你而自 豪! 最后老师送给你们一首诗以共勉: 做最好的你 如果你不能成为山顶上的青松, 那就当棵山谷里的小树吧。 如果你不能成为一棵大树, 那就当丛小灌木。 如果你不能成为一丛小灌木, 那就当一片小草地。 如果你不能成为一条大道, 那就当一条小路。 如果不能成为太阳, 那就当颗星星。 决定成败的不是你尺寸的大小, 而在于做一个最好的你。


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