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海门市2015~2016学年度第二学期期末考试试卷 七年级语文答案



海门市 2015-2016 学年度第二学期期末质量 七年级语文答案
一、积累与运用。 1、 (1)翩跹,躁,葱茏(每个 1 分) (2)溪水潺潺,鸟鸣深涧。 (2 分,仿写从听觉角度才给分) 2、 (格式 1 分,内容 2 分,时间、地点、邀请、讲座各 0.5 分) 邀请函(或写“请柬” ) 尊敬的张晓风女士: 为了激发同学们的阅读兴趣,我校定于 6 月 25 日上午十点在阶梯教室举行“悦 读节”开幕仪式,诚邀您出席并做关于“读书与成长”的主题演讲,敬请光临。 弘謇中学学生会 6 月 22 日 3、 略。 (1 分,没用修辞不得分) 4、 (1)前苏联、奥斯特洛夫斯基、 《钢铁是怎样炼成的》 、保尔?柯察金(每个 0.5 分) (2) “钢铁”是信念、意志和毅力的象征, “钢铁”象征革命者是在斗争和艰苦考验中锻炼 出来的。保尔在敌人的严刑拷打面前坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上勇往直前;在与病魔的 搏斗中顽强不屈,写成《暴风雨所诞生的》 。他诠释了“钢铁”般的意志。 (言之成理即可, 理解 2 分,结合内容 1 分。 ) 5、 (1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)朔气传金柝 (3)带月荷锄归 (4)赢得生前身后名 (5)满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌 (6)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏 每格 1 分。 二、阅读与理解。 6、卸帆留宿淮水岸边的小镇,小船停靠在孤零零的旅驿旁。大风突起,江上的波浪浩荡; 太阳沉落,大地夜色苍茫。山昏城暗,人们都回家安憩;月照芦洲,雁群也落下栖息。夜晚 孤独,我不禁想起长安,听到岸上钟声,我无法安然入眠。 (一句 1 分,共 4 分) 7、这两句运用反衬(对比、衬托)手法(1 分) ,夜幕降临,人归雁宿反衬作者客居不眠的 惆怅(1 分) 。 或:借景抒情(景中寓情) ,借人归雁宿之景抒发作者羁旅乡思之情。 8、 担任 已经 总是 凭借(1 分 1 个,共 4 分)

9、等到第二天处理政务的时候, (赵普)处理决断很快。 (1 分)当时人们认为这是对他纯 厚的孝心的报答。 (1 分)

10 、能以天下事为己任(2 分) 11、赵普: (1)好学(2)以天下为己任(3)刚毅果断(写到其中之一即得分) 陈遗:孝顺(1 分) 12、 不无聊不空虚的意思, 德国人习惯于阅读, 精神生活丰富充实, 不沉溺于吃喝游乐。 (单 纯解释 1 分,结合内容 1 分) 13、列数据(0.5 分)具体说明德国人普遍爱读书、读书多。 (0.5 分)德国人图书销售额 大。年出版新书多。人均书店密度最高。 (后三点写出任何两点得 1 分) 14、德国人随处一有时间就阅读;德国人喜欢纸质阅读,他们喜欢阅读有价值的书,而不 是实时消息;更喜欢阅读有深度震撼精神的文学作品。(1 分号内容得 1 分,共 3 分) 15、说明书籍对一个家庭的重要,就像窗子对屋子的重要一样,它给家庭带来的是光明、希 望以及外面的一切美好。(1 分) 16、 (1) “我”和朋友上山看桐花时与山中妇女相遇并对话; (2) “我”少年时狮头山看晚霞 落日时与行过的老尼的对话。 (2 分) 17、不可以。这一句中“赭红的皮肤”表现了山中妇女风吹雨淋后劳动者的本色, “特别像 那一带泥土的色调”更揭示了她与山林、桐花融为一体而不再对桐花之美痴狂的原因。 (2 分) (意思对即可) 18、承上启下。承接上文写妇人的话让我们感到愕然,引起下文对妇人这句话的思考和顿悟 (2 分) 。 19、只有就在城市复杂世界里徘徊的人们才会为乡间平凡至极的桐花目醉神迷、 惊愕叹息, 因为他们始终只能作为赏美的客体;而对于山村妇人而言,她的生活是简单的,花是树的一 部分,树是山林的一部分,山林是生活的一部分,她自然是花的主人,花只不过是她生活的 一部分了,她与美真正相融,所以才会与花相亲相融而不相知。表达了作者对这种简单、自 由、美好生活的向往。 (2 分) (意对即可) 20、相同点:都运用比喻的修辞手法,都生动形象地写出花朵盛开时茂盛的美丽景象。 不同点:甲文除了正面描写外,还描写了自己对着这惊心动魄的手笔感到无能为力的感受, 从侧面表现桐花盛开场面之壮观。 乙文还运用了拟人的修辞手法, 正面描写了菊花盛开时的 颜色艳丽及勃勃生机。 (3 分) (意对即可) 21、 “宿”字,写花影象安睡在庭院中一样(3 分) ; “滋”字,写出了苔藓在滋长蔓延(3 分) 。突显了隐居地的清幽静谧(3 分) 。两句写出了隐居之地寂静而不乏生机,与人事疏离 而与自然亲近的情趣(1 分) 。 22、尾联是说我也要辞别俗世,到这里与鸾鹤为侣,隐逸终生(5 分) 。表达了自己归隐的 志向 (或者, 表达了对王昌龄原先归隐的追慕, 深情地呼唤王昌龄和自己一起归隐。 ) (5 分) 23、作文(满分作文 40 分,写字 3 分) 一类卷(35-40 分):准确把握文题的内涵,中心明确,立意深刻,内容充分具体,语言流 畅优美, 具备精辟的分析、 鲜明的层次或细致生动的描写。 进入一类卷后可以在一类上、 一类中、一类下三个等次内浮动。

二类卷(30-34 分):正确把握这一文题,中心明确,内容具体,思想积极向上。如果是议 论文应该做到设计有一定层次的分论点,例证充分;如果是记叙文应该做到内容具体, 有描写,有细节,自然贴切。进入二类卷后可以在二类上、二类中、二类下三个等次内 浮动。 三类卷 (24-29 分) : 三类卷也分为三等, 三类上 (≥28 分) 具体要求就是 “四个基本” (审 题基本准确,内容基本明白,结构基本完整,语言基本通顺);三类中、三类下的试卷 一般为能够扣着文题,但相对松散,中心不够明确,内容也不够具体,思路甚至有些混 乱等。 四类卷(19-23 分):进入这一类别的作文一般为与文题没有任何关系,或是思维混乱,没 有结构可言;语言枯燥,词不达意。 五类卷(18 分以下):文不对题,文理不通,篇幅严重不足或是思想消极等。 写字(3 分)


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