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唐诗宋词选读《春夜别友人二首(其一)》学案


《春夜别友人二首(其一) 》学案 学习目标: 1.了解陈子昂其人及其诗歌创作。 2.把握本文通过空间和景色的转换来表达离情别意的写作特色,引导学生揣摩具 体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。 3.学习本诗以景衬情,虚实结合的艺术特色。 学习重点:理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。 【预学案】 一、导入新课: 登幽州台歌 前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下! 请同学讲出此首诗的作者――陈子昂。 抒发的感情――怀才不遇、寂寞无聊的情绪。 语言特点――慷慨苍凉,富有感染力。 成为历来传诵的名篇。 这首诗塑造了一位具有悲剧性格的抒情主人公形象,表现出他的怀才不遇,他的不平, 他的忧愤,他心底的波澜。 二、背景:这首诗约作于武则天光宅元年(684)春。这年年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川 射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书,求取功名。临行前,友人在一个温馨的夜晚设宴欢 送他。席间,友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。这首离别之作,就从眼前宴会的情景 落笔。他的作品指斥时弊,风骨高古,有汉魏风骨,是他的诗歌理论的最好体现。 【探究案】 三、单读-齐读 1.范读,感受诗情。 2.对照注释自由朗读,理解诗意。 3.指名朗读。 4.学生用自己的语言讲述诗意。 四、讨论、鉴赏全诗 1 1、根据注释,初探诗意 释词: 银烛:白色的蜡烛 金樽:金杯 绮筵:华丽的宴席。 琴瑟:指朋友宴会之乐。 长河:银河。 悠悠:遥远的样子。 诗歌大意:明亮的蜡烛吐着缕缕青烟,高举金杯面对精美丰盛的席宴。饯别的厅堂里回 忆着朋友的情意融洽,分别后要绕山过水,路途遥远。宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后, 银河消失在拂晓之中。走在这悠长的洛阳道上,不知什么时候相会? 2.本诗是一首离别是作的赠别诗,诗题点明送别的时间:春夜 请找出诗中分别写“夜” 、 “别” 、 “时间” 、 “空间”的语句。 银烛、明月、晓天――“夜” ; 离堂、别路、金樽――“别” ; 时间:夜晚 至 拂晓; 空间:室内 至 室外 3.品读,鉴赏分析 (1)这首律诗首联描绘了别筵将尽,朋友分手在即的场景。句中“吐” “对”字写出了友人 怎样的神情? 明确: “银烛吐青烟” ,着一“吐”字,使人想见离人相对无言,怅然无绪,目光只是凝视着 银烛的青烟出神的神情。 “金樽对绮筵” ,用一“对”字,其意是面对华筵,除却频举金樽“劝 君更尽一杯酒”的意绪而外,再也没有什么可以勉强相慰的话了。此中境界,于沉静之中更 见别意的深沉。 (2)赏析颔联。 明确:颔联既有对过去欢乐的追忆,又有对日后路途遥远的遥想。 “琴瑟” ,本为两种乐器同 时演奏,其音和谐,在这比喻友情的和谐融洽。在离别的堂室,不禁回忆起过去融洽相处的 欢乐时刻,惆怅之情,可想而知。 “山川”表示道路遥远,想到离别的道路何等的曲折遥远, 惆怅之意更浓。诗人“瞻前顾后” ,心中感慨万千。 “离堂思琴瑟,别路绕山川” , “琴瑟”指 朋友宴会之乐,源出《小雅?鹿鸣》 “我有嘉宾,鼓瑟鼓琴” ,是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调 2 来比拟情谊深厚的意思。 “山川”表示道路遥远,与“琴瑟”作为对仗,相形之下,不由使人 泛起内心的波澜: “离堂”把臂,伤“琴瑟”之分离; “别路”迢遥,恨“山川”之缭绕。这 两句着意写出了离情的缠绵,令人感慨欷歔。 (3)赏析颈联。 明确:颈联把笔触从室内移向户外,描写夜空的景色。明月已隐藏到大树后面,银河已消失 在拂晓的天空中,一“隐”一“没” ,写出了时候之晚,时光流逝之快。酒宴之长,暗示

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