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美术鉴赏第一课


培养审美的眼睛

——美术鉴赏及其意义

授课老师:王志明 龙川县麻布岗中学高二年级美术

康定斯基的《即兴之31》

张萱的《捣练图》

达利的《内战的预感》

米勒的《拾穗》

问题

1、你喜欢哪幅或者哪几幅作品,为什么? 2、以上有你感到厌恶或不解的作品吗? 为什么? 3、你能说说其中有关作品的表现有哪些 独到之处吗?

提问:看到天安门我们联想到什么?(提示:造型的、历史的、情感的)

米勒(法国)《拾穗》

提问:《捣练图》和《拾穗者》两幅作
张萱(唐)《捣练图》 品有什么区别?(提示:画种、服装、国 家、贫富、)

美术鉴赏的理解
“鉴”就是甄别、归类、分析、判断。 “赏”即就是欣赏,通过鉴别获得感受、体验、 联想。 美术鉴赏:用自己的视觉感受、视觉经验和相 关对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和 评价,从而获得审美享受,它是一个综合的审美活动。

扎跟南国(中国画,1998) 吴冠中

鲁迅的故乡(油画 ,1977) 吴冠中

凹凸(书法 ,2007年) 吴冠中

吴冠中代表作《雪》

吴 冠 中 代 表 作 《 长 江 三 峡 》

徐悲鸿《奔马》

梁楷《太白行吟图》

提问:《奔马》《太白行吟图》《根扎南国》都是中国画吗?

美术的分类

1,根据艺术门类分类:绘画、雕塑、建筑、 设计(工艺)、书法(兼篆刻)、摄影等六 大门类
,2,根据美术语言分类:具象艺术、意象艺

术、抽象艺术。

美术鉴赏的意义
三大社会功能:认识功能、教育功能、审美功能
人物介绍:

吴冠中,1919年生,江苏宜兴人,现代著名画家,中国绘画大师, 杰出中国国画家,油画家,中国流艺术家,美术教育家。 吴冠中,是20世纪现代中国绘画的代表画家之一;他致力于油画民 族化和中国画现代化的探索,形成了鲜明的艺术特色;;2000年,吴冠 中入选法兰西学院艺术院通讯院士,他不仅是首位获此殊荣的中国籍艺 术家,也是首位亚洲人获得这一职位。中国美术家协会顾问,香港中文 大学荣誉文学博士,清华大学教授。2010年6月25日23时57分在北京逝 世,享年91岁。


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