当前位置:首页 >> 其它课程 >>

初一学生的心理特点


初一学生的心理特点
1、成熟性与幼稚性的统一 与小学生相比,初一学生开始进入少年期(12—15 岁),身体形态开始发生显著变化,身体 机能逐步健全,心理也相应地产生变化,自我意识开始快速发展,抽象思维开始占优势,逐 渐出现成熟化的表现,但初一学生毕竟刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有限,他们在身 体发育、知识经验、心理品质方面,依然保留着小学生的许多特点。如他们一般还比较幼稚, 有些学生“孩子气”很浓,看问题处在直观和感性阶段,缺乏思考,表达缺乏思想性。 2、向上性与盲目性的统一 初一学生自我意识开始发展,他有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,希望得 到老师和同学的好评。 他们一般会对初中生活产生美好愿望, 在学习和纪律方面会认真努力, 力争给老师和同学留下一个好印象,但由于他们的知识经验还存在局限性,思维的独立性和 比判性还处于萌芽阶段,神经系统调节能力也较差,容易受外界影响。如有些学生顺利时盲 目自信,遇挫折时则盲目自卑,沮丧泄气;而且他们彼此之间的情绪感染性较强,做好事和 坏事都有从众心理。 3、独立性与依赖性的统一 初一学生由于身体生长发育显著,体力增强,精力旺盛,具有了一定的知识经验和独立工作 与生活能力,他们的独立性和自尊心增强,认为自己已经长大成人,有了参与感,希望独立 自主,摆脱成人对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟,坚持性、独立 性还不够,缺乏克服困难的勇气和毅力,在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心 理。如有些学生平时经常对父母说:“你不用管我了”,但在学习和生活中一碰到具体的困 难,则很自然地希望得到老师和家长的帮助。

4、新鲜感与紧张感的统一 跨入初中,新学习环境,新认识的教师和同学,尤其是新的学科,如生物、地理、历史等, 内容丰富多彩,是他们小学时未曾接触到的,这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们 对初中生活充满好奇和憧憬,渴望马上融进新的生活中。但不久后,新的生活又是使他们产 生紧张感。新的作息时间,校纪校规,小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远,中学的老师 不再像小学老师一样对自己细致周到,无微不至地关心;尤其是学科增多、复杂性增强、课 时延长、 考试增多、 教法和学法与小学相比大为不同。 这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。 因此,他们特别留恋小学轻松自在的生活,他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活 的美好。 面对初一学生心理特点,应强化学生的适应能力。初一年级的学生,地处环境、教学方式、 人际关系发生了较大的变化,相互对比竞争,一旦遇到不理想的现实,理想的我与现实的我 发生冲突,就会对自己产生怀疑,从而陷入自卑与孤独,出现适应不良和心理障碍。


相关文章:
初一学生心理特点
初一学生心理特点 - 初一学生心理特点 教育育儿子女心理特点叛逆心理杂谈分类:家长学校 初一学生心理异常的主要表现,在于学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。 ...
初一学生心理特点以及对策
初一学生心理特点以及对策 2010-08-05 22:15:23| 分类: 青少年教育 |字号大中小订阅 初一学生心理特点 初中阶段是学生的生理和心理急剧变化的关键时期,少男少女们...
初一学生心理特点
初一学生心理特点 - 一、初一新生的心理变化及特点 1、自身角色的改变 、 从小学的老大转变为中学的老小。原先在小学班级里成绩优秀在新的班集体 就可能显得默默...
初中生的心理特点
初一学生的心理特点 初一学生心理异常的主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。 一、学习遭受挫折导致畏难情绪 进入初中,课程增加,书变厚了,作业量大...
初一学生的特点
初一学生的特点 - 初一学生的特点 学生在成长过程中是有阶段性的。从小学到初中 后,由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等 的改变,使初一学生存在着一定的...
初中各年级学生心里特点
初中各年级学生心里特点 - 初一年级: 1、生理发育的主要特点 初一学生开始进入青春发育期,身高体重急剧增加,身体迅速成长,是人体 生长的第二个高峰。大脑和神经系统...
初中一年级心里特点
初中一年级心里特点 - 初中一年级 心理特征:成熟性与幼稚性的统一,进入少年期,身体形态 发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化,但 童年和少年两个...
初一年级学生心理健康现状及对策
初一年级学生心理健康现状及对策_其它课程_初中教育_教育专区。初一年级学生心理健康...中学生的人际关系问题表现形式多种多样,影响因素也很多,但 从初一新生的特点看,...
初一学生心理发展状况
初一学生心理发展状况 - 初一学生心理发展状况 2010-09-15 17:40:20| 分类: 教育教学学习园地 | 标签:孩子 家长 教育 心理 老师 |字号 订阅 初一学生心理发展...
分析七年级学生心理特点和家庭教育
分析七年级学生心理特点和家庭教育 - 分析七年级学生心理特点和家庭教育 教学内容: 1、分析七年级学生心理及学习特点 2、指导家庭教育的方法 教学要点: 一、家教的...
更多相关标签: