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珍惜我们的家园教学设计


《珍惜我们的家园》教学设计
本课分析: 本课属于“设计·应用”学习领域, 目的是通过教学让学生了解公益招贴画的 设计方法,设计要素和形式美的要求,初步掌握平面设计招贴画的一般规则。 招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式,集中反映了现代文明的一个层面。 公益招贴是其中—种,本课以公益招贴为教学内容,加强学生对人类生存与发展的思 考,激发学生关爱生活的情感。 教学目标:

1 .知识与技能目标: 了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计 方法、 设计要素、 形式美要求; 培养学生良好的设计思维方式, 促进设计意识的形成; 学生能用简洁的造型语言设计主题招贴,初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。 2 .过程与方法目标:学生在参与过程中学会与人合作,与人交流,并在此过程中 掌握表现的方法与技能。 3 .价值观、态度与情感目标:培养学生关注生活,珍惜地球,加强学生对人类生 存与发展的思考。 教学准备: 1 . (CAI 课件 )地球现状视频,各种主题的公益招贴。 2 .学具准备:铅笔,水彩笔等。 教学重点:能够进行简单的招贴设计。 教学难点:能创作出构思巧妙的招贴画。 教学过程: 一、创设情景,动画导入 1、教师播放 “破坏地球环境”为主题的环保 MTV 视频短片。播放《哭笑地球》 2、教师问:同学们,通过看了短片你们有什么感受呢?(学生交流,回答) 我们生活中出现了动物被掠杀、环境被严重污染,水资源被浪费等现象。 那我们希望生活在怎样的环境中呢?就像同学们所说的,我们需要清新、自 然、环保的环境。 3、教师小结:地球只有一个,我们要保护环境??珍惜我们的家园。 现在,我们就一起来学习《珍惜我们的家园—美术与环境》。 二、欣赏图片,进入主题 教师:宣传环保知识形式有很多,我们看的短片就是很有效的视觉艺术,你还知 道其它的艺术表现形式吗? 学生回答:???。 我们用手中的笔来做宣传吧。 请大家来欣赏一下。(展示招贴画图片) 贴画的概念及作用: 招贴又名“海报”或“宣传画”,张贴在公共场所用于宣 传的画,醒目地传达视觉信息的独特的艺术形式。(广告、宣传、警示)

三、巩固知识,拓展探究 除了环保宣传画,还有别的内容吗?在生活中哪里见过?联系生活,让学生 自己说出有代表性的招贴画,体现出生活中处处有招贴画的影子,说明它的重要 性和普遍性。 1、商业招贴、2、文化招贴、 3、公益招贴、 4、政治招贴

看来招贴画和我们的生活关系还真密切呢!近几年来,由于污染严重,国家对 绿色环保非常重视,不断地给大家宣传“节能减排,倡导绿色生活”。让我们也 感受一下吧! 四、创设情景,激发兴趣 走进生活的招贴画 1、教师展示 2010 年世界环境日中国主题的图片,学生欣赏。 2、教师提问:这些招贴画是关于什么内容的? 有关 2010 年世界环境日中国主题的, 他们的造型融入了绿叶、 手、 文字、绿色等形象。2010 年“六· 五”世界环境日,中国主题“低碳减排· 绿 色生活”,号召公众从我做起,推进污染减排,践行绿色生活,为建设 生态文明、构建环境友好型社会贡献力量 3、教师小结:2010 年世界环境日中国主题,其色彩与灵感来源于 大自然的主色调---绿色,来源于中国的森林、沙漠、以及盼望有个绿色家园的迫 切心情。 4、 教师小结: 招贴画能够起到广告、 宣传、 警示的作用, 号召公众从我做起, 推进污染减排,践行绿色生活。强调了以人为本,人与动物、自然和谐相处的天 人合一的理念。 吉安二中学生也举行了“我为校园赠一份绿”的活动,让学生深刻感受到保 护环境的重要性。 五、观察分析,开放探究

“考考你的欣赏能力”欣赏环保招贴画的图片,请同学们思考以下问题: 每幅招贴画的宣传内容是什么?招贴画的画面是由哪些要素构成的?学生欣 赏回答: 教师小结:招贴画构成的要素:图形、文字、色彩

六、欣赏图例,激发探究 欣赏环保招贴画的图片,请同学们思考:招贴画有什么特点?及设计原则呢? 招贴画特点:画面大、字体醒目、简洁明快、远视效果强、色彩鲜艳、有瞬 间视觉冲击力。 招贴画的艺术设计原则:主题鲜明、构思新颖、构图简练、色彩明快

随着人类社会生活的不断进步,人们的生活水平提高了,可人类与自然之间的 矛盾也日益突出。水源污染、空气污染、人口增多、人口老龄化、资源短缺、战争、 疾病??那么该怎样减少污染呢? 学生回答?? 内容仅供参考:1.植树净化空气;2.减少"白色污染";3.搞宣传活动;4.节 约水、电等多种资源;5.保护动植物(公园草地有警示作用的招贴画) ;6.抵制 大人抽烟等。 让我们利用手中的画笔进行一次环保宣传吧!引出我们今天练习的内容。 七、绘画练习,实践探究 “珍爱地球,爱护环境”招贴画大赛(学生实践阶段),为了把环保理念传达 给更多的人,让我们展开想象的翅膀,创作一幅招贴画吧。学生合作制作,教师巡 视指导。 (一)提示创作步骤: 1、审题 准确把握表现内容的关键。准确把握表现内容的关键。环 境保护方面的内容,但是每幅招贴画的主题却不尽相同,因此我们在选好构思时要确 定立意,还要进一步明确主题。

2、选取形象

寻找与内容相吻合的艺术形象。罗列形象素材,调动形象、

构图、 美术字进行艺术的加工, 整理。 选择的形象素材不宜多, 抓住一点进行突破, 构图一定要单纯。 3、组合构图 严格考虑招贴画的三个组成部分(图形、文字、色彩),组 成有机的构图 4、色彩设计 选取符合表现内容的画面色调及标题、文字部分的色彩 5、选取制作方法 手工绘制( 剪贴、喷绘、拓印等制作方法下节课再进行)

(二)明确创作要求: 1、主题鲜明醒目;2、构思新颖; 3、构图简练;4、色彩明快; 八、评价与展示(4 分钟) 1、组织学生自评:展示几幅学生作品讲解,鼓励、表扬为主,适当指出不足。 师生互评。 2、全班互评: “你最喜欢哪件作品?说说你的意见! ” “你对他们的作品还有什么 改进的意见?”等等。 主题鲜明 构思新颖 构图简练 色彩明快

九、教师总结及拓展延伸 同学们, 通过今天这堂课, 同学们不仅掌握了掌握了招贴画的概念及设计要领, 更重要的是,大家还通过招贴画了解了更多的环保知识,更加热爱地球,珍惜我们 赖以生存的家园。愿大家从身边小事做起,时刻关注人类生存环境,做一个真正的 环保卫士。 作为环保小卫士,那你在生活中能为环保做些什么力所能及的事呢? 如:1、提倡步行,骑自行车;2、不使用非降解塑料餐盒;3、不燃放烟花爆 竹;4、双面使用纸张 5、节约粮食;6、随手关闭水龙头;7、随手关灯,节约用 电;8、拒绝使用一次性筷子;9、少吃口香糖;10、参与环保宣传,做环保志愿 者。 从我做起,从现在开始。利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,然后张贴 在校园内,增强我们的环保意识,时刻提醒我们。


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