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布艺卡包的制作2


苏州工业园区金鸡湖学校 SIP JINJI LAKE SCHOOL

2012-2013 学年第一学期八年级劳动与技术学科备课本
课 题 教学目标 【三维目标】 教学重点 教学难点 教时安排 教学准备 教学方法
布艺卡包的制作 知识目标:让学生学会利用废弃的碎布制作布艺卡包。 能力目标:培养学生动手能力和生活实践能力。 情感目标:培养学生合作精神和审美情趣。 以团队协作的方式创作制作一个主题的一组布艺卡包作品。 主题的选择,每个人的作品都要符合主题且能创新。 第二课时 各种废弃布料、制作工具、针线,剪刀等。有关制作的资料课件 演示,启发探究。

教学内容和过程
一、 教学导入: 课件展示布艺卡包作品,分类让学生起来说所用材料和特点。 根据展示的每个人的作品,吸取有点,摈弃缺点,点评自己最喜欢的作品。让学生起来点 评自己最喜欢的作品,说出他的优缺点,接下来制作时该注意什么。 二、教学内容: 师:既然我们已经自己制作出了一件卡包作品,我们也看到了自己所做作品的优缺点,那么 接下来我们分组来制作整体的布艺作品。 每个组要先确定好主题,颜色,材料,分工,派一个代表说你们的制作思路和想法,制作完 成后会评选出最具创新奖和最用心奖。 三个班共同进行评比,最后选出好的作品进行展览。 师:我给大家一些提示比如我们可以制作四季的主题、星座的主题、天气等等。 每个人都做一个作品,前提是符合这个主题和色调,让人一看就能看出是一个系列的作品。 我们可以统一的颜色,大小可以不一,也可以有手机袋,小钱包等,不一定非得是卡包制作, 可以制作其他一些东西,但是最后呈现的作品一个组必须是完整统一的。思路完善后进行制作。 老师巡回指导。 三、课堂讨论; 分组讨论自己的主题分工,派代表起来说,让大家点评想法的可行性。学生设计草图,教师 巡回指导,解决学生遇到的问题。 让学生起来说一说这个组的设计思路和分工。 开始制作、巡回指导 四、总结: 今天有的小组合作非常好,已经开始制作出了作品,但是有的小组意见不统一,出现了内部 矛盾,那怎么解决好你们的内部矛盾,完成最具创新的、最用心的作品呢? 相信你们能做出让老师惊讶的作品。如果我们不能团结协作好,那我们就做不出比较满意的 作品,这就需要大家共同努力去想想怎样是我们的作品更具创新力,精致是靠我们用心,只要有 心就能做出比较精致的作品。

乐己

乐人

乐天下

苏州工业园区金鸡湖学校 SIP JINJI LAKE SCHOOL

课堂小结 作业设计 板书设计 教学后记

团结合作、齐心合力是我们作品成功的关键,希望我们每一位同学都要有责 任心,做好我们的作品。 主题卡包制作 每人在规定的主题内完成一件作品,做出一组最具创意的作品。 布艺卡包的制作 团结协作 创新 1、有的小组配合非常好能完成比较好的作品,而且以这种团体合作的形式 也是他们非常喜欢的,促进了他们制作的兴趣,主题的选择也比较有新意, 有的以星座为主题、有的以保护钓鱼岛为主题,还有以猫为主题,课堂反应 比较良好。但是有的小组意见不统一,影响了整组的制作,需要进行细心的 引导如何培养他们的责任心和团队合作意识也是关键。 2、男生表现出了比个人制作更大的兴趣,他们的想法比较创新,我鼓励他 们做自己想做的东西,有个男生组做了游戏主题,我也是鼓励的态度。整体 比较好,女生比较细心,可以完成精致的作品。 3、以比赛的形式去激发他们的兴趣,起到了一定的效果,如何让他们喜欢 上制作培养他们的动手能力需要不断地创新。

乐己

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