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高考复习课件:第八单元 戊戌变法PPT


戊戌变法
课标要求:
1.了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义 初步发展和早期维新思想产生的史实。 2.了解戊戌变法产生的历史根源 。 3.知道“公车上书”。 4. 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和 特点。 5.简述百日维新的主要内容。 6. 分析百日维新的特点。 7. 知道戊戌变法失败的基本史实。 8. 知道戊戌变法的历史意义。

戊戌变法

抵抗派 师夷长技以制夷 地主阶级
洋务派 师夷长技以自强 维新派 资产阶级 革命派 君主立宪 民主共和

技 术

制 度

激进的民 主主义者

民主科学

思 想

◎戊戌变法
一、戊戌变法的历史背景

二、戊戌变法的过程
㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起)

㈡第二阶段——维新变法的酝酿 (发展)
㈢第三阶段——百日维新(高潮)

三、戊戌变法的失败(戊戌政变)

◎戊戌变法的历史背景

外:甲午战争后,列强瓜分中国,民族危机加深 1.政治基础: (直因) 内:封建制度的落后和清政府的腐朽统治,激化阶级矛盾 和社会矛盾,统治危机进一步加剧 2.经济基础: 19世纪末,民族资本主义的初步发展(根因)

3.阶级基础: 民族资产阶级力量壮大和登上政治舞台
a.19世纪60年代早期的维新思想 b.19世纪90年代康梁的维新思想

4.思想基础: 资产阶级维新思想的产生与传播

5.组织基础:强学会、保国会成立
6.重要条件: 光绪帝及部分爱国官僚的支持;康有为、梁
启超个人努力

巩固练习
1、19世纪末,帝国主义对中国经济侵略的基本方式是 (A) A、资本输出和大量倾销工业品 B、开设银行和迫使清政府借款 C、控制中国的海关和其他税收 D、投资修筑和经营中国的铁路

2、甲午中日战争后,列强变相对清政府贷款,是为了 (D) ① 攫取高额回扣利息 ②长期把持中国海关 ③进一步控制中国经济命脉 ④ 扩大在华政治势力 A、 ①② B 、②③ C 、①②③ D、①②③④

3、关于势力范围,理解正确的是:某国在该地区 ( ) A、实行军事占领,并入版图 B、扶植傀儡政权,实行间接统治 C、在政治、经济、军事上享有特权 D、享有优惠关税和治外法权 4、甲午战争后,帝国主义的侵略客观上促进了中国民 族资本主义的初步发展,主要是由于它为民族资本 主义提供了 (C) A、充足资金 B、先进技术 C、劳动力和市场 D、政治保护

c

◎戊戌变法的过程
㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起)

㈡第二阶段——维新变法的酝酿(发展)
㈢第三阶段——百日维新 (高潮)

㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起) A、早期维新思想的产生
1、出现时间: 19世纪60、70年代(民族资本主义产生) 2、代表人物: 王韬、郑观应、薛福成 3、产生原因:①中国民族资本主义和民族资产阶级的产生 ②西方资产阶级思想的传入 ③洋务运动弊端明显,促使知识分子寻找新出路。 4、主要思想:

材料1 商政矿务宜筹也,不变则彼富而我贫;考工制器宜精也,不变则彼巧而 我拙;火轮、舟车、电报宜兴也,不变则彼捷而我迟;约章之利病,使才之优绌, 兵制阵法之变化宜讲也,不变则彼协而我孤、彼坚而我脆。 ——薛福成《筹洋务议〃变法》 材料2 乃知其治乱之源 ,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上下同心, 教养得法;……育才于学校,论证于议院,军民一体,上下同心……此其体也; 轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也——郑观应《盛世危言〃自序》

探究五:根据以上材料,结合教材归纳早期维新派的思想主张。

㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起)
4、主要思想:①学习西方,变法图强
5、评价:
②经济思想:发展资本主义工商业与外国进行商战, ③政治思想:实行君主立宪

⑴作用: ①体现了资产阶级利益和要求, ②为康、梁的维新思想奠定理论基础 ⑵局限: ①但没有形成完整的理论, ②并且没有付诸于实践。

材料一:中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及。中国欲自强, 则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用 其人。 ----《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 材料二:西人立国,育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下同心,务实而戒 虚,谋定而后动,此其体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线,此其用也。 中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及;就令铁舰成行,铁路四达,果 以足持哉? 材料三:中华而自安卑弱,不欲富国强兵,为天下之望国也,则亦已耳。苟欲安 内攘外,君国子民,持公法以求升平之局,其必自设立议院始矣。 ——郑观应《盛世危言·议院》 请回答 (1)李鸿章与郑观应探索中国富强之路问题上有什么相同点和不同点?

请回答 (1)李鸿章与郑观应探索中国富强之路问题上有什 么相同点和不同点? 相同:都主张学习西方 不同:李鸿章只主张学习西方先进的科技,不主 张学习西方的政治制度;郑观应主张既学习西方先进 的科技,又学习西方的政治制度和教育制度。 (2)郑观应对洋务运动提出了怎样的批评? 他批评洋务运动不改变封建制度制度只学西方先 进科技 (3)郑观应认为中国需要借助什么途径实现富强? 培养人才,改革政治制度,设立议院。

㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起) B、康有为、梁启超等的维新思想及传播 ◆康有为的维新思想:
1、思想主张:

康有为

(1)人类社会进化过程要经过“据乱世”“升平世(小康)” “太平世(大同)” 据乱世:君主专制制度;升平世:君主立宪制度;太平世:民主共和制度;(“三世说”与 进化论相结合)

(2)主张维新变法,实行君主立宪制 (3)救亡图存 2、理论著作: 《孔子改制考》《新学伪经考》(维新变法的理论根据 )

①《新学伪经考》——打击了守旧势力恪守祖训、反对变法的理论基础。 ②《孔子改制考》——把孔子打扮成主张变法的先驱,反映“托古改制”的思想。

3、思想特点: 把西方的资产阶级政治学说同传统的儒家思想相结合(从传统的儒 家思想中为变法寻找理论依据)或(托古改制)

㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起)
探究六:阅读“历史纵横”与“学思之窗”,回答教材中的问题? 4、利与弊
利:减少阻力,有利于宣传资产阶级改良思想。 弊:反映资产阶级改良派的政治软弱性,这使他们不可能与封建思想彻底决裂

5、康有为为什么要请出2000多年前的孔子,以孔子之口说出维新 变法的要求?
①环境因素:封建主义正统思想即儒家思想在知识分子中根深蒂固 ②个人因素:是由康有为出身经历、文化底蕴决定,特别由于其所处时代决定 ③策略:借孔子的权威论证维新变法理论的合理性,减少改革阻力。 ④根本原因:反映出资产阶级的软弱性和妥协性

探究七:康.梁维新思想与早期维新思想的联系和区别?
△联系:继承和发展;都主张变法;都代表民族资产阶级利益和要求 △区别:早期维新思想未形成完整理论,没有付诸实践,康梁维新思想形成完 整理论,且发展为政治运动

老一辈革命家吴玉章回忆说:“当我读到 康、梁的痛快淋漓的议论以后,我很快就 成了他们信徒,一心要做变法维新的志士, 对于习八股、考功名,便没有多大兴趣 了。”

6、维新思想在当时的中国产生了怎样的影响? 强烈地冲击了传统思想,使一部分人开始接受 维新思想,“思想界之大飓风 ”“火山大喷火 ”

㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起)
◆梁启超、谭嗣同、严复的维新思想
材料一:“布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸” . (:孔子作为一个老百姓想要改革国家政治制度,简直耸人听闻,不如假托古代 帝王尧、舜的名义来进行,既不使人吃惊,自己也可以避祸) ——康有为
借经学、孔子,否定专制,传播西方政治学说,宣传变法的必要性 .移花接木鸣锣开道者

材料二: 梁启超说:“变者,天下之公理也??变则通,通则久。“变法之本, 在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变 官制,今日策中国者,必曰兴民权。”

材料三:谭嗣同说:“二千年来君臣一伦,尤为黑暗否塞,无复人理,沿及今兹, 方愈剧矣!”
材料四:严复认为:“人类社会同样受‘物竞天择,适者生存’的天然法则的支 配,不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。但是,‘世道必进,后胜于今’, 弱国只要肯发愤图强,奋起直追,就能够在种族与种族之间、国家与国家之间的 竞争中,由弱变强。”

阅读材料结合所学知识完成下表

㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起) ◆梁启超、谭嗣同、严复的维新思想 代表 活动 主要著述 刊 物 主要思想 人物 地点 1变法图强 2伸民权、设议 19世纪末康、梁维新派提出的救亡图存思想的核心是 梁启 上海 《变法 A、以中国伦常名教为厚本,辅以诸国富强之术 《时务报》院,实行君主立宪制 3改 超 通议》 革科举制度,培养人才4发 B、设议院,兴民权,实行君主立宪 展近代工业 C、举政治革命,社会革命毕其功于一役 “冲决君主之网罗” 谭嗣 湖南 D、用民主取代专制,用科学扫荡迷信 反对君主专制、反对封建 同 思想观念;体现民主革命 《仁学》
思想。

严复

天津

主张变法;批判封建专制制度 《国闻报》 和传统观念;借进化论阐明变 《天演论》 法主张。

探究八:在维新宣传中,梁启超、谭嗣同、严复的政治主张各有侧重, 试比较异同?

㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起)
同:①都反对封建专制制度和封建思想观念 ②都主张维新变法。 异:①梁启超强调实行君主立宪,改革科举制度,发展 近代工业; ②谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”,具有民主革命色 彩; ③严复借用达尔文的进化论,阐明维新变法的重要 性和必然性。

探究八:在维新宣传中,梁启超、谭嗣同、严复的政治主张各有侧重, 试比较异同?(见大视野)

㈠第一阶段——宣传维新思潮(兴起)
探究九:结合甲午战争后,康、梁等维新人士宣传维新变法的主要活 动归纳他们宣传维新变法的主要方式。这些活动有何影响?

⑴主要方式:

①创办报刊,传播维新—— 《中外纪闻》《时务报》《国闻报》
②成立团体,组织力量——强学会 保国会 ④创办学堂,聚徒讲学——时务学堂 ③著书立说,力倡维新—— 《变法通议》《仁学》《天演论》 ⑤上书皇帝,恳请变法——公车上书、第五书、第六书。

⑵影响:
①启发明智——为维新运动奠定一定社会基础 ②组织力量——为维新运动奠定领导基础 ③制造舆论——为维新运动作了舆论准备,减少改革阻力 ④维新变法新局面逐渐形成

阅读下列材料:
材料1 材料2 一战舰,二火器,三养兵练兵之法。——摘自《海国图志》 师夷智以造炮制船。 ——摘自《曾文正公全集》

材料3 “欲制西人以自强,莫如振兴商务。”“初则学商战于外人,继 则与外人商战。”“君主者权偏于上,民主者权偏于下,君民共主者劝得其 平。”“欲行公均,莫要于张国是;欲张国是,莫要于得民心;欲得民心, 莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。” ——摘自郑观应语 材料4 变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变 科举,而一切要求大成,在变官制。 ——摘自《变法通议》 请回答:(1)上述材料分别反映了哪些政治派别的观点?概述其基本思想? ①地主阶级抵抗派(改革派)“师夷长技以制夷” ②洋务派 学习西方的先进技术,维持清统治 ③早期维新派 经济上主张振兴工商业;文化上主张兴办学校, 学习西方自然科学知识;政治上主张实行君主立宪 ④维新派 变法,学西方教育文化,实行君主立宪制,发展资本主义

(2)比较材料1、2的异同?

同:向西方学习军事技术 异:抵抗派学习西方技术主要为了抵抗外来侵略; 洋务派学习西方技术主要为了镇压人民反抗
新兴的资本主义;发展资本主义,与外国资本主义在市场上竞争, 抵制外来经济侵略。 (4)在学习外国方面,材料3比材料2有何进步? 材料2(洋务派)仅学习西方先进科学技术 材料3(早期维新派)不仅学习先进科学技术, 还学习外国的思想文化和政治制度。 (5)材料4所说的“变官制”是什么意思?这和材料3中 的哪句话意思相同? 实行君主立宪制。 君民共主(设议院)

(3)材料3所说的“商务”是指什么?“与外人商战”是什么意思

㈡第二阶段——维新变法的酝酿(发展)
1.领导“公车上书” 1895 春
——使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动

2.成立强学会

1895



——性质:维新派的政治团体, 维新运动迅速开展

3.进一步传播维新思想

鼓吹变法

1895年,强学会成立。当时有名的官员翁同龢 、孙家鼐、李 北 《中外纪闻》《国闻报》 鸿藻都列了名,刘坤一、张之洞、王文韶等都捐了5000两银子入会。 ——推动维新思想广泛传播 李鸿章得知强学会成立后,表示赞赏,自愿捐3000两银子入会,但 南 《时务报》 康有为拒绝。

4.设立学会、学堂 以上材料说明了什么问题? ——为维新变法培养人才 康有为在广州办万木草堂 维新变法思想进一步扩大,包括地主阶级在内的很多阶 谭嗣同、陈宝箴在湖南成立时务学堂 层都受其影响。

维新思想

“公车上书”

政治运动
中外纪闻 强学会 保国会

时务报

时务学堂

万木草堂

公车上书的原因
1895年春,《马关条约》 草案电传回北京,正在北京参 加会试的康有为、梁启超闻 讯,立即发动各省举人联名上 书,要求拒签和约。18省举人 群集在 宣武门 谏草堂 外达智桥松筠庵谏草堂, 康有为主动请缨,代各省 举人起草了一篇万言书, 这就是“公车上书”。
松筠庵

“下诏鼓天下之气,迁 都定天下之本,练兵强 天下之势,变法成天下 之治。”
--康有为

你怎样看待康有为领导 下的“公车上书”?

标志着维新思潮发展成 为爱国救亡的政治运动

㈢第三阶段——百日维新 (高潮)
1、高潮出现的原因: ⑴直接原因:①民族危机加剧:中国面临被瓜分的危险

②资产阶级维新派:从理论宣传转入政治实践。
上清帝第五书、第六书《应诏统筹全局折》

康有为的活动: 进呈《日本变政考》《俄彼得变政记》

⑵其他因素的推动:

保国会(1898北京、宗旨、影响)

①爱国官员:希望通过变法实现富国强兵。
张之洞《劝学篇》希望变法摆脱民族危亡命运,维护清朝腐朽的封建统治。

②光绪帝:不愿做亡国之君; 想借变法从慈禧手中夺回权力,真正掌权
1898年,在各种力量的推动下,变法形势进一步高涨

请同学们参看课本133页【历史纵横】 回答问题:1.保国会成立时间? 2.保国会的宗旨和性质是什么? 3.保国会的结果和影响是什么?
(1)1898年4月,康有为在北京组织成立了保国会。 (2)保国会以“保国、保种、保教”为宗旨,具有资产阶级政党 的性质。

(3)保国会只举行了两次活动后即自行中止了。
(4)影响:保浙会、保川会、保滇会相继成立,维新变法的浪潮 激荡全国。

㈢第三阶段——百日维新 (高潮) 2、标志: 1898年6月11日颁布《定国是诏》

1898年夏,光绪帝召集军机处的大臣,表示变法决心,认为国是不定,则号令不 行,遂于6月11日颁布“明定国是”诏。“百日维新”从此开始。

1898.6.11-9.21 史称:“百日维新” 3、时间: 4、内容: 在

政治、经济、文教、军事

等方面实行一系列变法措施

类别 颁布的新法

(评价:作用、局限性)

改旧制
④精简机构

政治

①没有涉及实行 裁汰冗员 君主立宪等政治 提供参政可能 , ②鼓励官民上书言事 主张 ; ②局限在 初步动摇封建统治 ⑤取消旗人国家 ③命各省举荐新政人才 供养特权 社会上层,没有 发动广大民众。 经济 ①设农工商总局,鼓励发展农工商;②提倡私 ②有利于民族 人开厂,奖励创新;③设立铁路矿务总局,鼓 资本主义发展 ③没有触动到封 励商办铁路矿业;④创办国家银行,编制国家 建土地所有制 预算决算;⑤兴办邮局, ------------------------裁撤驿站 ③培养维新人才、有利 文化 ①改革科举;②设立中小学堂、京师大学堂、专门 于先进科学文化的传播 学堂;③鼓励私人办学;④派遣留学生;⑤准许民
①舍旧图新、力行新政 ①给民族资产阶级

间办报馆、学会;⑥设立译书局翻译外国书刊 ④有利于加强军队战

废八股

斗力,抵抗外来侵略 军事 ①建立新式军队、装备新武器 ⑤基本上反映了维新派的愿望和要求,初 ②按新法练兵,添造兵船,增强海军实力 步动摇了封建统治秩序,具有一定进步意义

探究十:为什么说:“百日维新”基本上反映了资产阶级维新派的愿 望和要求?(教材134) 光绪帝没有采纳先前维新派提出的“设议院、开国会”等内容, 政治上允许一定的自由言论,有利于民族资产阶级提供了参 原因是大学士孙家鼐谏阻光绪帝若“开议院,民有权则君无权 政议政; 矣”。光绪帝说“朕欲救中国耳,若能救民,则朕虽无权可碍”? 经济上制定了一些鼓励发展资本主义农工商业等政策,有利 康有为提醒皇帝,“而今守旧盈朝,万不可行。日本至二十年始 于民族资本主义发展的; 开议院,吾今于国会,尚非其时也。” 原因是“民智未开”。 文化上也采取了一些打击旧学、提倡新学的措施有利于先进 “上然之”。故未涉及到这一内容。 科学文化的传播,,具有一定的进步意义。 总之,百日维新的政令基本上反映了维新派的愿望和要求,初 设制度局,军机大臣说:“开制度局是废我军机也,必不可开。” 步动摇了封建统治秩序,具有一定进步意义 后来改为从部院官员中选拨轮值备顾问。制度局不了了之。 探究十一:有人认为,变法内容反映了资产阶级维新派的愿望与要求, 具有较大的进步意义。但也有人认为,变法内容是一种落后的体现。 你如何看待? 没有行宪法、开国会,没有实行君主立宪制,没有触动封建统治 的基础,改革是不彻底的,具有一定落后性 根因:资本主义发展不充分,民族资产阶级的软弱性和妥协性

3、历史学家胡绳说“认为光绪皇帝是一个维新派的皇帝,也就是 说,这个皇帝是代表软弱的民族资产阶级利益,企图实行一种资产 阶级性质的政治路线,只是遭到了惨败,这种看法不符合历史事 实”。是结合戊戌变法运动的背景、目的和百日维新的内容,说说 胡绳这一论断。
①胡绳的观点是正确的。光绪帝确实不是一个维新派,而是一个封建皇帝。

②维新变法是在中国民族资本主义初步发展、维新思想进一步传播、民族危机空 前严重下兴起,他的基本要求是抵抗侵略、实行君主立宪制、发展资本主义,其 性质是资产阶级改良运动。而光绪皇帝为了巩固清朝封建统治,接受维新变法图 强、挽救民族危亡主张 光绪皇帝虽然采纳了维新派的许多主张,但根本没有涉及行宪法、开国会、实 行君主立宪制核心问题,这说明光绪帝变法诏令绝不是实行一种资产阶级性质的 政治路线,他仍然是封建皇帝,他不代表民族资产阶级利益 ③胡绳看到了光绪帝的阶级本质是地主阶级的代表人物、是一个封建皇帝,要把 他和维新派区分开来,这是一种历史唯物主义的观点。

㈢第三阶段——百日维新 (高潮) 5、特点:
①涉及领域比较广泛,下至经济基础上至上层建筑(政治、军事、 思想文化),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本 变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。 ②从推行范围来看,仅限于社会上层,没有深入到广大民众中,因 而没有形成变革的巨大力量。 ③从推行者来看,由没有实权的皇帝来推行,显示出维新力量的薄 弱。 ④从性质上看,是一场资产阶级性质的改革。 ⑤从目的上看,变法图强,救亡图存。 ⑥从作用上看,起了思想启蒙作用,有利于资本主义发展和先进科 学文化传播。 ⑦从推行来看,变法措施过于急躁,分不清轻重缓急,措置失当。

◎戊戌变法的失败
1、新旧势力的交锋 2、变法失败的标志:戊戌政变

3、变法失败的原因
4、教训 5、影响(性质、历史意义)

新政措施的推行,遭到了守旧顽固势力的强烈抵制与反对 1、原因:

2、人物: 旧势力 3、举措:
慈禧太后为首 (封建守旧势力) 慈禧太后 ① 解除翁同龢的军机大臣
(强、控制主宰) ② 任命亲信荣禄为直隶总督 荣禄(提升重用) ③ 地方官员大多对新政抵制 大多数中央和地方机构 ④ 新机构为守旧势力把持

新势力
光绪帝为首 (康梁为首的维新派)

光绪帝
(弱、受约束) A革去礼部两尚书四侍郎 翁同龢 B任命谭刘杨林“军机四卿” (解除远离)

袁世凯(两面派,给新势力设 陈宝箴 陷井) 光绪帝的反击使得矛盾尖锐化、表面化 (地方官员个别代表)

C拉拢袁世凯 ⑤荣禄暗中勾结旧势 力密谋慈禧训政 交锋态势:光绪帝和维新派形势危急

D游说列强

戊戌政变
导火线: ①谭嗣同带密谕夜访袁世凯
②光绪帝接见伊藤博文
1898年9月21太后临朝听政

慈禧太后废除新法

过程: 囚禁光绪帝与中南海瀛台
屠杀戊戌六君子 除京师大学堂其他新法措施被废除

结果: 百日维新失败

探究十二:戊戌变法失败的主要原因有哪些?说明什么问题?从中我 们能吸取哪些经验和教训?
材料一:人人封章,得直达于上。举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天 听。 ——《戊戌政变记》 材料二: 新势力 旧势力
(弱、受约束)光绪帝 瓷禧太后(强、主宰) 群众基础弱 社会基础厚 材料三:康有为在受光绪皇帝召见时称:“日本施行三十年而强,吾中国国土之大, 人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国” ⑴根本原因:中国民族资本主义经济发展不充分,资产阶级力量过于弱小。 ⑵客观上:①封建顽固势力过于强大。变法损害了以慈禧太后为首的封建顽固 派的利益,遭到他们的强烈反对。 ②资义进入垄断阶段,中国成为列强瓜分对象,国际环境不利。 ⑶主观上:①维新派缺乏坚强领导核心; ②脱离群众,依靠的皇帝没有实权; ③缺乏政治策略,急于求成; ④对帝国主义抱有幻想

教训: 在半殖民地半封建的中国,改良主义的道路是走不
通的,中国近代化的路程是漫长而又坎坷的。

2007年宁夏历史新课程卷: 材料一:康有为在受光绪皇帝召见时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十 年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可 驾万国。” ——摘自《戊戌变法》 材料二:戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布变法诏令184条,包括政治、经济、 文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东 西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”康有为的《新 学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动,不仅顽固派坚决反对, 而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同龢也斥之为 “说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。 ——摘自《中华帝国对外关系史》等 材料三:戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之 失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。 ——摘自《梦蕉亭杂记》 回答: (1)根据上述材料并结合所学知识,指出康有为希望“变法三年可以自立”的 历史背景。

1、西方和日本变革取得成功 2、甲午战败,中国民族危机加深 3、康有为等维新势力希望通过变法,独立自强, 尽快摆脱被瓜分的命运。

2007年宁夏历史新课程卷: 材料一:康有为在受光绪皇帝召见时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十 年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可 驾万国。” ——摘自《戊戌变法》 材料二:戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布变法诏令184条,包括政治、经济、 文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东 西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”康有为的《新 学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动,不仅顽固派坚决反对, 而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同龢也斥之为 “说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。 ——摘自《中华帝国对外关系史》等 材料三:戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之 失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。 ——摘自《梦蕉亭杂记》 回答: (2)戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料,分析维新派在变法中的 失误之处。

(1)变法内容贪大求全,急于求成 (2)变法理论有偏激之处,内部意见分歧 (3)触动了既得利益者,树敌太多。

探究十三:戊戌变法的影响?

⑴性质:是一次资产阶级性质的改良运动 ⑵在推动中国近代化进程中的意义: ①政治:是一场爱国救亡的政治运动,具有爱国性。 ②经济:是资产阶级变革社会制度的初步尝试有利于中国资本主义 的发展,具有进步性。 ③思想:是中国近代第一次思想解放运动,具有启蒙性,促使中华
民族觉醒 ④文化:有利于西方科技的传播,推动了近代文化和教育事业发展 ⑤习俗:摒弃陈规陋俗,提倡文明的生活方式,引领时代新风。

明治维新与戊戌变法命运不同的原因对比
项目 国内 环境 领导 力量 明治维新(19中) 成功 资义发展水平较高 封建统治相对薄弱; 倒幕派实力强大掌握 了政权 戊戌变法(19末) 失败 资义发展不充分 封建统治势力强大; 资阶弱小,寄希望于 无实权的皇帝 变法法令如“一纸空文” 1)向帝义过渡阶段 2)列强掀起了瓜分中国 的狂潮;

具体 措施 大刀阔斧,全面推行 1)自由资义时期 国际 2)西方侵略中国 环境 (有利的国际环境)

巩固练习:

1、戊戌变法产生的最重要的影响是( ) A.传播西方的社会政治学说 B.揭露帝国主义企图瓜分中国的阴谋 C.实行君主立宪制 D.学习西学成为一种社会时尚 2、对维新变法运动评述不正确的是( ) A.是一次自上而下的资产阶级政治改革运动 B.是具有广泛群众基础的救亡图存运动 C.其根本目的是为了发展资本主义 D.是中国近代史上第一次思想解放运动

3、维新变法运动兴起的历史根源是( ) A.甲午战争后民族危机进一步加深 B.洋务运动的刺激 C.中国民族资本主义的初步发展和民族资产阶级成为新的 政治力量 D.自然经济的进一步解体



4、1895年,维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动,其标志 是( ) A.《新学伪经考》的发表 B.强学会的成立 C.《中外纪闻》的创办 D.“公车上书”



5、资产阶级维新派宣传维新思想的活动所起的 作用包括 ( ) ①启发民智、组织力量和制造舆论 ②资产阶级改良主义思想得到了广泛的传播 ③维新变法的新局面逐渐形成 ④使维新运动具备了广泛的群众基础 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 6、光绪帝支持、参与变法的主要目的是( A.答谢康有为救架 B.挽救民族危亡 C.巩固自己的统治地位与权力 D.做一个有为之君 )

7、下列法令中,与戊戌变法无关的是( A.京师设铁路矿务局和农工商总局 B.实行铁路国有政策 C.改革财政,编制预算和决算 D. 鼓励农工商业的发展

)

8、百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法,

是因为他们( ) A.不敢触动封建制度 B.认为这一政治主张不符合中国国情 C.认为中国“民智未启”,难以实行君主立宪制 度 D.对封建势力作了妥协

9、新政提出后,山西省成立了商务局,承办山西 的矿务、铁路,还集股白银45万两兴办轻工业。如 在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口 机器生产。同时在该厂附近分设轧花、柞油两厂。 以上材料反映的信息正确的是( ) A.戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展 B.戊戌变法法令得到广泛落实 C.戊戌变法取得了成功 D.维新变法运动解放了人们的思想

? 10、(10分)【历史—历史上重大改革回眸】阅 读下列材料: ? 材料一 《梁启超全集》中记载:“梁启超等联合 举人百余人,连署上书,请废八股取士之制,书达 于督察院,督察院不代奏,达于总理衙门,总理衙 门不代奏。当时会试举人集毂下者将及万人,皆与 八股性命相依,闻启超等此举,嫉之如不共戴天之 仇,遍播谣言,几被殴击。

? 请回答: ? (1)材料一中提到的是什么事件?(1分) 它发生的直接原因是什么?(1分) 该事件 有何意义? (2分)

事件:公车上书。 直接原因:日本逼签《马关条约》。 意义:拉开了维新变法的序幕,标志着维新变法由一 种思潮变成政治运动。

? 材料二 泰西近欧论,皆言三权:有论政之官, 有行政之官,有司法之官,三权立,然后事体备。 以我朝论之,皇上则为元首,百体所从,军机号 为政府,出纳王命…… ? ——康有为《应诏统筹全局折》 ? 请回答: (2)材料二反映了康有为的什么政治主张?(2分) 其理论依据是什么?(2分)
主张:君主立宪制。 理论依据:三权分立学说。

? 材料一 《梁启超全集》中记载:“梁启超等联合举人 百余人,连署上书,请废八股取士之制,书达于督察院, 督察院不代奏,达于总理衙门,总理衙门不代奏。当时 会试举人集毂下者将及万人,皆与八股性命相依,闻启 超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴 击。” ? 材料三 一些人指使御史文悌上章弹劾,诋毁保国会 “名为保国,势必乱国……奸宄之徒欲保中国四万万人, 而置我大清国以度外。” ? ——《戊戌变法》全刊第二册 ? 请回答: ? (3)根据材料一、三,说明维新变法运动失败的重要 原因。(2分) 原因:顽固守旧势力非常强大。

? 11.(9分)19世纪下期,俄国、日本、中国三国都进 行了资产阶级性质的改革,这些改革都不同程度地推动 了各国的近代化进程。 ? 结合所学知识,回答下列问题: ? (1)概括指出,在当时,三国走向近代化的主要障碍 分别是什么?(3分) ? 俄国:沙皇专制统治和农奴制度。(1分) ? 日本:幕府专制统治和民族危机。(1分) ? 中国:清政府的封建专制统治和民族危亡。(1分)

? 11.(9分)19世纪下期,俄国、日本、中国三国都进 行了资产阶级性质的改革,这些改革都不同程度地推动 了各国的近代化进程。 ? 结合所学知识,回答下列问题: ? (2)三国的君主都参与了改革,分别指出他们在改革 中的作用。(3分) ? 俄国:沙皇直接发动、领导了改革(领导)。(1分) ? 日本:天皇一直支持改革(支持)。(1分) ? 中国:前期光绪皇帝支持改革, ? 后期慈禧太后破坏了改革(阻碍)。(1分) ? (3)三个国家的改革对这三个国家的君主统治,分别 产生了什么影响?(3分) ? 俄国:巩固和加强了沙皇专制统治。(1分) ? 日本:由君主专制政体演变为君主立宪制。(1分) ? 中国:加深了君主专制统治的危机。(1分)


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