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教学方法竞赛方案


汤阴县职业技术教育中心教师教法 竞赛活动方案

一、指导思想 为进一步提高课堂教学效益,深化课堂教学改革,激励广大教 师更新教学观念,加强教师队伍的建设,加大教师教学基本功训练力 度,促进教师不断进行知识更新、观念更新,提高教师教学能力、教 学水平和综合素质,努力提高我校教师整体素质,学校决定开展教师 课堂教学方法竞赛。 二、成立“教师课堂教学竞赛”工作领导组:: 组 长:主管教学副校长 副组长:教务处主任、副主任 成 员:各教研组组长

三、参赛对象: 全体任课教师。 四、竞赛时间: 具体时间由教务处通知。 五、竞赛形式: 以说课和公开课的形式进行。 六、竞赛内容: 参赛内容、上课班级由参赛教师自己安排。 七、竞赛流程:

各级部先进行级部教师教法预赛,再按比例择优推选到学校进 行决赛。 (各级部依据课程设置, 结合本级部教师教法预赛活动结果, 按 30%比例推选出参加全校教师教法竞赛的人选。) 八、竞赛要求 1、参赛内容、上课班级由任课教师自己安排。 1、各级部要加强对该竞赛活动的组织和领导,要成立教师教学教法 竞赛活动领导、评选小组,负责该竞赛活动的方案设计、组织安排和 本级部的竞赛活动。 2、在岗教师要全员参加这次竞赛活动,做到互相学习、比学赶帮, 岗位练兵、在职培训,通过该竞赛活动促进全校教师教学方法的创新 和提高。 3、该竞赛活动各级部要充分发挥学科教研组(备课组)的作用,要 重视过程、重在参与、重在实效。级部领导要对竞赛活动情况进行巡 视和检查。 4、竞赛活动要和构建高效课堂结合起来,要和校本研训结合起来, 要和学校的学科教学带头人、骨干教师的培养结合起来,要和全学区 教师的业务评价结合起来,要和学生在课堂上有兴趣、乐意学结合起 来。 5、竞赛活动要考虑学科之间的平衡,原则上不缺少任何一个学科, 给每一位教师展示自己才能的机会。 6、学校教务处将加强档案管理,设立该项活动的专项档案,教师参 加活动及竞赛的情况记入教师的业务档案,以备向上级推选。

九、竞赛奖励: 教师教法竞赛活动设教师个人奖。 获奖比例原则上按参赛教师总 数分别为: 一等奖占 5%,二等奖占 10%,三等奖占 15%。 1.由学校颁发获奖证书。 2.优先外出培训学习。

汤阴县职业技术教育中心教务处 2015.11.5


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