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第六课 走进老师导学案合作探究的答案


第六课 走进老师
学习目标: ?学会了解老师的个性,走近老师的心灵世 界,正确看待教师职业。 ?知道正确对待老师的表扬和批评,学会与 老师沟通和交流技巧。 ? 学会并记住合理地给老师提出意见和建议 的方法,学会与老师正确交流。

活动一:(1)师生关系对我们的成长有什么 影响?
答:师生交往是学校生活的重要内容,师 生关系不仅影响我们的学习质量,而且影 响我们的身心发展。是老师把我们从懵懂 引向成熟,使我们从无知变得学有所长; 是老师领着我们看到了天有多高,地有多 广,梦想可以有多大。

(2)你有什么好办法帮助小辉提高语文成绩? 答:①小辉应该主动与老师沟通,化解老师 的误会。 ②理解老师的想法,设身处地地为老师着 想,正确对待老师的批评。 ③端正学习态度,树立个人理想等。

活动二:看了这样的班主任内心独白,你有 什么感受? ? 答:是老师把我们从懵懂引向成熟,使我 们从无知变得学有所长;是老师领着我们 看到了天有多高,地有多广,梦想可以有 多大;老师是人类文明的传播者,老师被 誉为人类灵魂的工程师。是老师,教给我 们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知 识和技能。老师在我们成长的过程中发挥 着不可替代的作用。

活动三: (1)张绪同学应该怎么办? 答:下课以后主动和老师交换意见。

(2)作为学生应如何与老师沟通交流? (与老师沟通交流的技巧有哪些)
答:主动沟通是一切交往的前提,一切 从主动沟通开始,沟通产生理解,理解产生 信任。沟通的技巧主要有:①换位思考;② 正确对待老师的批评和表扬;③原谅老师的 错误;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥勿失分 寸。

又一次月考试了,在考试中考生张某的手 机前后两次响起,监考教师立即对其进行考 场纪律教育。此时,张某对老师的批评教育 不予理睬,还将试卷撕碎,还对监考教师进 行辱骂 ! 你觉得该考生的做法 对吗?

我们应该怎样正确对待老师的表扬与批 评?
? 我们要正确对待老师的表扬和批评。面对 老师的批评,我们应该信任和理解老师, 客观分析老师批评的原因;学会换位思考, 主动和老师沟通;克服感情用事,消除不 必要的误解和怨恨;坚持得理让人,无理 认错的态度。面对老师的表扬,我们要谦 虚,不能骄傲自满。

请看书上66页:罗军,罗军

思考 ?
当老师出现错误或误会我们的时候, 我们应该怎样合理的给老师提出意 见和建议呢?

当老师出错时,我们怎样给老师提意见和建议呢?

1、避免当面与老师发生冲突,要用委婉 的语气给老师提出建议 2、私下主动与老师进行沟通交流 3、可以用书面形式提出,写信或发邮件 4、可以给老师打电话

假如遇到这样的老师我们应该怎么办?

? 当老师有违背师德或违法行为时, 我们可以与老师进行商量解决,可 以向学校或教育主管部门反应情况, 必要时要敢于拿起法律武器,维护 自己的合法权益。


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