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八上信息第2课第二课 走进因特网


白云湖中学生态课堂教学设计
主备教师 班级 课题 知识与能 力目标 八年级 使用教师 课型 新授 第二课 走进因特网 (1)初步了解 Internet 和连接 Internet 的基础。 第 科目 2 周 信息技术 总计第 2 课时

教 学 目 标

过程与方 法目标

通过学习,能够理解因特网接入家庭的不同方法

情感态度 与价值观

树立正确的网络安全意识,养成良好的网络安全道德。

教学重点分析

重点:因特网的构成。

教学难点分析 课前准备

难点:因特网接入用户的方法。 备课 课件

一、走进因特网 板书设计 (一) 、了解因特网 (二) 、因特网接入:1、局域网接入;2、电话线 3、有线电视接入 4、宽带上网; 随着网络技术的不断发展和不断普及,“上网”这个名词对于学生们来说,已不再 学情分析 陌生。越来越多人相互打招呼时的问候已变成了:今天你上网了吗?有一定的知识 基础。 教学过程

导 入 自 学

上网的方式和方法有很多种,比如我们在前面讲过的局域网、城域网等,但那往往是公司或单位 所使用的上网方式,对于我们大家来说,更多的还是使用一种叫做调制解调器的设备来上网,我 们把它戏称为:猫。今天我们就来向大家介绍一下,如何使用“猫”进入网络世界。

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在前面,老师向大家所展示的网络内容丰富多彩,但如果同学们想在家里进入这五光十色的网络 世界,可就要做些准备了。在进入 Internet 之前,我们通常要做两件事:(1)要为计算机配备好 “猫”也就是调制解调器,一根电话线以及上网软件;(2)到当地的 Internet 服务机构办理因特 网入网手续,得到一个上网的帐号、口令以及电子信箱地址。准备好这些之后,就可以进入网络 世界了。 向学生出示:调制解调器、电话线、RJ11 电话插头。 探 究 展 示 (1)教师演示建立“我的连接”的过程。 ①打开“我的电脑”。 ②打开“拨号网络”窗口。 ③打开“拨号网络”里的“建立新连接”。 探 ④输入连接名称。(默认为“我的连接”) 究 展 示 ⑤输入区号、电话号码。 ⑥完成,并把建立好的连接拖放到桌面上。 (2)学生根据教师的演示在自己的计算机上建立虚拟的“我的连接” 2.拨号上网 上网前的准备我们已经准备好了,下面我们就要打开网络世界的大门了,但在此之前我们还需要 一把钥匙。这就是:帐号和密码,也就是我们在 Internet 服务机构办理的帐号和密码。 (1)打开已经建立好的连接。 双击桌面上已经建立好的连接,进入拨号对话框。 (2)输入用户名和密码。 完成拨号。 1.建立“我的连接” 首先我们需要在 Windows 系统中进行一些设置。 (板书:建立“我的连接”)

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好了,下面我们就可以真正进入网络世界了。 三、学生练习 因为学校里所使用的是局域网连接,因为我们同学在学校里不能进行拨号上网,但我们可以在家 里使用。 今天,我们同学的任务就是:有条件的同学可以回家自己建立一个新的“我的连接”,并用它来 上网冲浪。

提 示

常用的因特网接入的方法: 拨号上网 宽带上网 无线上网 利用有线电视接入 通过局域网接入

检 测

课 后 反 思


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