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广东省惠州市惠东高级中学2016届高三上学期周测物理试卷(9.19)


2015-2016 学年广东省惠州市惠东高级中学高三(上)周测物理试 卷(9.19)
一、选择题 1.一辆小车正在沿光滑水平面匀速运动,突然下起了大雨,雨水竖直下落,使小车内积下了 一定深度的水.雨停后,由于小车底部出现一个小孔,雨水渐渐从小孔中漏出.关于小车的 运动速度,下列说法中正确的是( ) A.积水过程中小车的速度逐渐减小,漏水过程中小车的速度逐渐增大 B.积水

过程中小车的速度逐渐减小,漏水过程中小车的速度保持不变 C.积水过程中小车的速度保持不变,漏水过程中小车的速度逐渐增大 D.积水过程中和漏水过程中小车的速度都逐渐减小 2.为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度 的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示.当此车减速上坡时,乘客( )

A.处于超重状态 B.处于失重状态 C.受到向前的摩擦力作用 D.所受力的合力沿斜面向上 3.如图,光滑水平地面上有一楔形物块 a,其斜面上有一小物块 b,b 与平行于斜面的细绳的 一端相连,细绳的另一端固定在斜面上.a 与 b 之间光滑,整体静止于水平面上,现对 a 施加 逐渐增大的水平向左的拉力 F,下列说法正确的是( )

A.绳的张力减小,b 对 a 的正压力减小 B.绳的张力增加,斜面对 b 的支持力减小 C.绳的张力减小,斜面对 a 的支持力增加 D.无论 F 增加到多大,物体 b 都不可能离开斜面 4.如图所示,用细线竖直悬挂一质量为 M 的杆,质量为 m 的小环套在杆上,它与杆间有摩 擦,环由静止释放后沿杆下滑过程中加速度大小为 a,则环下滑过程中细线对杆的拉力大小为 ( )

A.Mg B.Mg+mg

C.Mg+mg﹣ma D.Mg+mg+ma

5. 如图, 滑块 A 置于水平地面上, 滑块 B 在一水平力作用下紧靠滑块 A(A、 B 接触面竖直) , 此时 A 恰好不滑动,B 刚好不下滑.已知 A 与 B 间的动摩擦因数为 ? 1,A 与地面间的动摩擦 因数为 ? 2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.A 与 B 的质量之比为( )

A.

B.

C.

D. )

6.受水平外力 F 作用的物体,在粗糙水平面上作直线运动,其 v﹣t 图线如图所示,则(

A.在 0~t1 秒内,外力 F 大小不断增大 B.在 t1 时刻,外力 F 为零 C.在 t1~t2 秒内,外力 F 大小可能不断减小 D.在 t1~t2 秒内,外力 F 大小可能先减小后增大 7.如图所示,物块 M 在静止的传送带上以速度 v 匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中 箭头所示,若传送带的速度大小也为 v,则传送带启动后( )

A.M 静止在传送带上 B.M 下滑的速度不变 C.M 受到的摩擦力不变 D.M 可能沿斜面向上运动 8.如图所示,用一根长为 L 的细绳一端固定在 O 点,另一端悬挂质量为 m 的小球 A,为使 细绳与竖直方向夹 30°角且绷紧,小球 A 处于静止,则需对小球施加的力可能等于( )

A.

mg

B.mg

C.

mg

D.

mg

二、解答题(共 4 小题,满分 15 分) 9.为了探究弹簧弹力 F 和弹簧伸长量 x 的关系,某同学选了 A、B 两根规格不同的弹簧进行 测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做, 使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线的原因是 .B 弹簧的劲度系数为 N/m.劲度系数较大的是 (填 A 或 B) .

10. (1)“验证力的平行四边形定则”实验中,部分实验步骤如下,请完成有关内容: A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端拴上两根细线 B.其中一根细线挂上 5 个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记 录: 、 、 ; C.将步骤 B 中的钩码取下,分别在两根细线上挂上 4 个和 3 个质量相等的钩码,用两光滑硬 棒 B、C 使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整 B、C 的位置,使 ,记 录 ; (2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中 cosα:cosβ= ; (3)用平木板、细绳套、橡皮筋、测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验,为了使实 验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的是 A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行 B.两细绳套必须等长 C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置 D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好.

11.如图是一个十字路口的示意图,每条停车线到十字路中心 O 的距离均为 20m.一人骑电 动助力车以 7m/s 的速度到达停车线(图中 A 点)时,发现左前方道路一辆轿车正以 8m/s 的 速度驶来,车头已抵达停车线(图中 B) ,设两车均沿道路中央作直线运动,助力车可视为质 点,轿车长 4.8m,宽度可不计. (1)请通过计算判断两车保持上述速度匀速运动,是否会发生相撞事故? (2)若轿车保持上述速度匀速运动,而助力车立即作匀加速直线运动,为避免发生相撞事故, 助力车的加速度至少要多大?

12.如图所示,一质量为 M 的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为 90°,两底角为 α 和 β; a、b 为两个位于斜面上质量均为 m 的小木块.已知所有接触面都是光滑的.现使 a、b 同时沿 斜面下滑. (1)通过计算解释为什么楔形木块静止不动 (2)求楔形木块对水平桌面的压力.

一、选修题 13.某放射性元素的原子核内有 N 个核子,其中有 n 个质子,该原子核发生 2 次 α 衰变和 1 次 β 衰变,变成 1 个新核,则( ) A.衰变前原子核有 n 个中子 B.衰变前原子核有 N﹣n 个中子 C.衰变后新核有(n﹣3)个质子 D.衰变后新核的核子数为(N﹣3) E.衰变前原子核的质量数等于衰变后新核质量数与放出粒子质量数之和 14.如图所示,在光滑水平面上,有一质量 M=3kg 的薄板,板上有质量 m=1kg 的物块,两者 以 v0=4m/s 的初速度朝相反方向运动.薄板与物块之间存在摩擦且薄板足够长,求 ①当物块的速度为 3m/s 时,薄板的速度是多少? ②物块最后的速度是多少?

2015-2016 学年广东省惠州市惠东高级中学高三(上)周 测物理试卷(9.19)
参考答案与试题解析

一、选择题 1.一辆小车正在沿光滑水平面匀速运动,突然下起了大雨,雨水竖直下落,使小车内积下了 一定深度的水.雨停后,由于小车底部出现一个小孔,雨水渐渐从小孔中漏出.关于小车的 运动速度,下列说法中正确的是( ) A.积水过程中小车的速度逐渐减小,漏水过程中小车的速度逐渐增大 B.积水过程中小车的速度逐渐减小,漏水过程中小车的速度保持不变 C.积水过程中小车的速度保持不变,漏水过程中小车的速度逐渐增大 D.积水过程中和漏水过程中小车的速度都逐渐减小 【考点】动量守恒定律. 【专题】动量定理应用专题. 【分析】小车正在沿光滑水平面匀速运动,小车动量一定,积水后,质量增加,系统在水平 方向不受力,根据系统在水平方向动量守恒求解. 【解答】解:小车正在沿光滑水平面匀速运动,积水后,系统在水平方向不受力,系统在水 平方向动量守恒. 积水后,质量增加,系统水平方向动量不变, 根据 P=mv,所以小车速度减小. 漏水过程中,车上积水和小车相对静止,也就是说水和小车具有相同的速度,所以漏水时小 车速度不变. 故选:B. 【点评】解决该题关键要知道系统在水平方向动量守恒,根据水的动量变化情况确定小车的 速度变化. 2.为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度 的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示.当此车减速上坡时,乘客( )

A.处于超重状态 B.处于失重状态 C.受到向前的摩擦力作用 D.所受力的合力沿斜面向上 【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重. 【专题】牛顿运动定律综合专题. 【分析】当此车减速上坡时,整体的加速度沿斜面向下,对乘客进行受力分析,乘客受重力, 支持力,根据加速度方向知道合力方向,根据合力方向确定摩擦力方向. 【解答】解:A、B、当此车减速上坡时,整体的加速度沿斜面向下,乘客具有向下的加速度, 所以处于失重状态,故 A 错误,B 正确.

C、对乘客进行受力分析,乘客受重力,支持力,由于乘客加速度沿斜面向下,而静摩擦力必 沿水平方向,所以受到水平向左的摩擦力作用.故 C 错误. D、由于乘客加速度沿斜面向下,根据牛顿第二定律得所受力的合力沿斜面向下.故 D 错误. 故选:B. 【点评】该题考查受力分析的一般应用,解答的关键是结合运动状态对物体受力分析,然后 根据牛顿第二定律列式求解. 3.如图,光滑水平地面上有一楔形物块 a,其斜面上有一小物块 b,b 与平行于斜面的细绳的 一端相连,细绳的另一端固定在斜面上.a 与 b 之间光滑,整体静止于水平面上,现对 a 施加 逐渐增大的水平向左的拉力 F,下列说法正确的是( )

A.绳的张力减小,b 对 a 的正压力减小 B.绳的张力增加,斜面对 b 的支持力减小 C.绳的张力减小,斜面对 a 的支持力增加 D.无论 F 增加到多大,物体 b 都不可能离开斜面 【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用. 【专题】牛顿运动定律综合专题. 【分析】通过整体受力分析利用牛顿第二定律求的加速度,在隔离 b 物体受力分析,即可判 断 【解答】解:整体受力分析,在水平方向由牛顿第二定律可知,F=(ma+mb)a 当拉力增大时,加速度增大 对 b 受力分析,如上图,受重力、支持力、绳子的拉力,根据共点力平衡条件,有 Fcosθ﹣F Nsinθ=ma①; Fsinθ+F Ncosθ﹣mg=0 ②; 由①②两式解得:F=macosθ+mgsinθ,FN=mgcosθ﹣masinθ; 由于 a 增大,故绳的张力增加,斜面对 b 的支持力减小,故 B 正确,AC 错误; D、当支持力减小到 0 时,物体 b 能离开斜面,故 D 错误; 故选:B

【点评】本题关键要熟练运用整体法和隔离法对物体受力,同时要能结合牛顿运动定律求解! 4.如图所示,用细线竖直悬挂一质量为 M 的杆,质量为 m 的小环套在杆上,它与杆间有摩 擦,环由静止释放后沿杆下滑过程中加速度大小为 a,则环下滑过程中细线对杆的拉力大小为 ( )

A.Mg B.Mg+mg C.Mg+mg﹣ma D.Mg+mg+ma 【考点】牛顿第二定律;物体的弹性和弹力. 【专题】牛顿运动定律综合专题. 【分析】对环进行受力分析,根据牛顿第二定律列式求出摩擦力,再对杆进行受力分析,根 据平衡条件列式即可求解. 【解答】解:对 m 应用牛顿第二定律得: mg﹣f=ma 解得:f=mg﹣ma 对 M 有 Mg+f﹣T=0 解得:T=Mg+mg﹣ma 故选:C 【点评】本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用,要求同学们能正确分析物体的受力情况, 难度不大,所以基础题. 5. 如图, 滑块 A 置于水平地面上, 滑块 B 在一水平力作用下紧靠滑块 A(A、 B 接触面竖直) , 此时 A 恰好不滑动,B 刚好不下滑.已知 A 与 B 间的动摩擦因数为 ? 1,A 与地面间的动摩擦 因数为 ? 2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.A 与 B 的质量之比为( )

A.

B.

C.

D.

【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用. 【专题】共点力作用下物体平衡专题. 【分析】对 A、B 整体和 B 物体分别受力分析,然后根据平衡条件列式后联立求解即可. 【解答】解:对 A、B 整体分析,受重力、支持力、推力和最大静摩擦力,根据平衡条件,有: F=μ2(m1+m2)g ① 再对物体 B 分析,受推力、重力、向左的支持力和向上的最大静摩擦力,根据平衡条件,有: 水平方向:F=N 竖直方向:m2g=f 其中:f=μ1N 联立有:m2g=μ1F ② 联立①②解得:

故选:B 【点评】本题关键是采用整体法和隔离法灵活选择研究对象,受力分析后根据平衡条件列式 求解,注意最大静摩擦力约等于滑动摩擦力. 6.受水平外力 F 作用的物体,在粗糙水平面上作直线运动,其 v﹣t 图线如图所示,则( )

A.在 0~t1 秒内,外力 F 大小不断增大 B.在 t1 时刻,外力 F 为零 C.在 t1~t2 秒内,外力 F 大小可能不断减小 D.在 t1~t2 秒内,外力 F 大小可能先减小后增大 【考点】匀变速直线运动的图像;牛顿第二定律. 【专题】压轴题. 【分析】 (1)v﹣t 图象中,斜率表示加速度,从图象中可以看出 0~t1 秒内做加速度越来越小 的加速运动,t1~t2 秒内做加速度越来越大的减速运动,两段时间内加速度方向相反; (2)根据加速度的变化情况,分析受力情况. 【解答】解:A.根据加速度可以用 v﹣t 图线的斜率表示,所以在 0~t1 秒内,加速度为正并

不断减小,根据加速度

,所以外力 F 大小不断减小,A 错误;

B.在 t1 时刻,加速度为零,所以外力 F 等于摩擦力,不为零,B 错误;

C. 在 t1~t2 秒内, 加速度为负并且不断变大, 根据加速度的大小 外力 F 大小可能不断减小,C 正确; D.如果在 F 先减小一段时间后的某个时刻,F 的方向突然反向,根据加速度的大小



,F 后增大,因为 v﹣t 图线后一段的斜率比前一段大,所以外力 F 大 小先减小后增大是可能的,故 D 正确. 故选 CD. 【点评】本题考查 v﹣t 图线的相关知识点,涉及牛顿第二定律的应用及受力分析的能力,难 度较大. 7.如图所示,物块 M 在静止的传送带上以速度 v 匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中 箭头所示,若传送带的速度大小也为 v,则传送带启动后( )

A.M 静止在传送带上 B.M 下滑的速度不变 C.M 受到的摩擦力不变 D.M 可能沿斜面向上运动 【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用. 【专题】牛顿运动定律综合专题. 【分析】传送带突然启动后,根据两者速度方向的关系判断出 M 的摩擦力方向,从而分析 M 的运动规律. 【解答】解:开始匀速下滑,受重力、支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力处于平衡, 当传送带突然启动后,速度方向向上,则 M 相对于传送带向下滑动,滑动摩擦力的方向仍然 沿斜面向上,即 M 受的摩擦力不变,与重力沿斜面方向的分力仍然相等,则仍然做匀速直线 运动,故 B、C 正确,A、D 错误. 故选:BC. 【点评】解决本题的而关键通过相对滑动的方向得出 M 的摩擦力的方向,结合受力分析运动 情况,难度不大. 8.如图所示,用一根长为 L 的细绳一端固定在 O 点,另一端悬挂质量为 m 的小球 A,为使 细绳与竖直方向夹 30°角且绷紧,小球 A 处于静止,则需对小球施加的力可能等于( )

A.

mg

B.mg

C.

mg D.

mg

【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用. 【专题】共点力作用下物体平衡专题. 【分析】小球 A 处于静止,受力平衡,分析受力情况,用作图法得出对小球施加的力最小的 条件,再由平衡条件求出力的最小值. 【解答】解:以小球为研究对象,分析受力,作出力图如图,根据作图法分析得到,当小球 施加的力 F 与细绳垂直时,所用的力最小.根据平衡条件得 F 的最小值为 Fmin=Gsin30°=0.5mg 所以对小球施加的力:F≥0.5mg 故选:AB.

【点评】本题物体平衡中极值问题,关键是确定极值条件,本题采用图解法得到力最小的条 件,也可以运用数学函数法求解极值. 二、解答题(共 4 小题,满分 15 分) 9.为了探究弹簧弹力 F 和弹簧伸长量 x 的关系,某同学选了 A、B 两根规格不同的弹簧进行 测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做, 使图象上端成为曲线, 图象上端成为曲线的原因是 超过弹簧的弹性限度 . B 弹簧的劲度系 数为 100 N/m.劲度系数较大的是 B (填 A 或 B) .

【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系. 【专题】实验题. 【分析】根据胡克定律,结合数学知识即可正确解答,同时注意胡克定律成立的条件,从而 即可求解. 【解答】解:向上弯曲的原因是超出了弹性限度, 注意该图象中纵坐标为伸长量,横坐标为拉力,斜率的倒数为劲度系数, 由此可求出 kB=100N/m, 由图象可知,A 的劲度系数小,B 的劲度系数大. 故答案为:超过弹簧的弹性限度,100,B. 【点评】本题考查了弹簧弹力 F 和弹簧伸长量 x 的关系的基础知识,比较简单,是一道考查 基础知识的好题,注意图象的斜率含义. 10. (1)“验证力的平行四边形定则”实验中,部分实验步骤如下,请完成有关内容: A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端拴上两根细线 B. 其中一根细线挂上 5 个质量相等的钩码, 使橡皮筋拉伸, 如图甲所示, 记录: 钩码个数 、 结点的位置 O 、 细线的方向 ; C.将步骤 B 中的钩码取下,分别在两根细线上挂上 4 个和 3 个质量相等的钩码,用两光滑硬 棒 B、C 使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整 B、C 的位置,使 两次结点位置重合 , 记录 钩码数和细线方向 ; (2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中 cosα:cosβ= 3:4 ;

(3)用平木板、细绳套、橡皮筋、测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验,为了使实 验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的是 AC A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行 B.两细绳套必须等长 C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置 D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好.

【考点】验证力的平行四边形定则. 【专题】实验题. 【分析】“验证力的平行四边形定则”的实验原理是:记录两个分力以及合力的大小和方向后, 选用相同的标度将这三个力画出来,画出来的合力是实际值,然后根据平行四边形画出合力 的理论值,通过比较实际值和理论值的关系来进行验证,明确了实验原理即可知知道实验中 需要记录的物理量和具体的操作. 【解答】解: (1)根据实验原理可知,图甲中需要记录合力的大小和方向后,画出来的合力 是实际值,该实验中根据钩码个数来表示拉力大小,因此需要记录的是:钩码个数(或细线 拉力) ,橡皮筋与细线结点的位置 O,细线的方向; 该实验采用“等效代替”法,因此在用两个绳套拉橡皮筋时,要将橡皮筋与细线结点拉到与步骤 B 中结点位置重合,同时记录钩码个数和对应的细线方向. 故答案为:钩码个数(或细线拉力) ,橡皮筋与细线结点的位置 O,细线的方向;橡皮筋与细 线结点的位置与步骤 B 中结点位置重合,钩码个数和对应的细线方向. (2)根据 O 点处于平衡状态,正交分解有: 竖直方向:4mgsinα+3mgsinβ=5mg…① 水平方向:4mgcosα=3mgcosβ…② 联立①②解得:cosα:cosβ=3:4. (3)A、用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行,故 A 正确; B、为减小实验过程中的偶然误差,就要设法减小读数误差,两个分力的大小不一定要相等, 绳子的长短对分力大小和方向亦无影响,故 B 错误; C、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同,故 C 正确; D、在实验中两个分力的夹角大小适当,在作图时有利于减小误差即可,并非越大越好,故 D 错误; 故选:AC. 故答案为: (1)钩码个数; 结点的位置 O; 细线的方向, 两次结点位置重合,钩码数和细线方向 (2)3:4; (3)AC 【点评】 要围绕“验证力的平行四边形定则”的实验原理对实验步骤和实验中需要注意的问题进 行理解,正确理解“等效代替”的含义.

11.如图是一个十字路口的示意图,每条停车线到十字路中心 O 的距离均为 20m.一人骑电 动助力车以 7m/s 的速度到达停车线(图中 A 点)时,发现左前方道路一辆轿车正以 8m/s 的 速度驶来,车头已抵达停车线(图中 B) ,设两车均沿道路中央作直线运动,助力车可视为质 点,轿车长 4.8m,宽度可不计. (1)请通过计算判断两车保持上述速度匀速运动,是否会发生相撞事故? (2)若轿车保持上述速度匀速运动,而助力车立即作匀加速直线运动,为避免发生相撞事故, 助力车的加速度至少要多大?

【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系. 【专题】直线运动规律专题. 【分析】 (1)通过轿车车头到达 O 点的时间、轿车通过 O 点的时间以及助力车到达 O 点的时 间,分析是否发生相撞事故. (2)为避免发生相撞事故,助力车到达 O 点的时间小于轿车车头的时间,结合位移时间公式 求出最小加速度.

【解答】解: (1)轿车车头到达 O 点的时间为

t1=

=

s=2.5s

轿车通过 O 点的时间为△ t=



助力车到达 O 点的时间为 t2=

=

s=2.9s

因为 t1<t2<t1+△ t,所以会发生交通事故. (2)助力车到达 O 点的时间小于 t1=2.5s,可避免交通事故发生,设阻力车的最小加速度为 am,则 x2=v2t1+ 代入数据解得 am=0.8m/s 2 答: (1)两车会发生相撞事故. (2)助力车的加速度至少为 0.8m/s 【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式,并能灵活运用. 12.如图所示,一质量为 M 的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为 90°,两底角为 α 和 β; a、b 为两个位于斜面上质量均为 m 的小木块.已知所有接触面都是光滑的.现使 a、b 同时沿 斜面下滑.
2

(1)通过计算解释为什么楔形木块静止不动 (2)求楔形木块对水平桌面的压力.

【考点】共点力平衡的条件及其应用;物体的弹性和弹力. 【专题】共点力作用下物体平衡专题. 【分析】本题由于斜面光滑,两个木块均加速下滑,分别对两个物体受力分析,求出其对斜 面体的压力,再对斜面体受力分析,求出斜面体对地面的压力. 【解答】解:对木块 a 受力分析,如图,受重力和支持力

由几何关系,得到 N1=mgcosα 故物体 a 对斜面体的压力为 N1′=mgcosα ① 同理,物体 b 对斜面体的压力为 N2′=mgcosβ ② 对斜面体受力分析,如图

根据共点力平衡条件,得到 N2′cosα﹣N1′cosβ=0 ③ F 支﹣Mg﹣N1′sinβ﹣N2′sinβ=0 ④ 根据题意 α+β=90° ⑤ 由①~⑤式解得 F 支=Mg+mg 答: (1)证明如上; (2)对桌面的压力为 Mg+mg;

【点评】 本题关键先对木块 a 和 b 受力分析, 求出木块对斜面的压力, 然后对斜面体受力分析, 根据共点力平衡条件求出各个力. 一、选修题 13.某放射性元素的原子核内有 N 个核子,其中有 n 个质子,该原子核发生 2 次 α 衰变和 1 次 β 衰变,变成 1 个新核,则( ) A.衰变前原子核有 n 个中子 B.衰变前原子核有 N﹣n 个中子 C.衰变后新核有(n﹣3)个质子 D.衰变后新核的核子数为(N﹣3) E.衰变前原子核的质量数等于衰变后新核质量数与放出粒子质量数之和 【考点】原子核衰变及半衰期、衰变速度. 【专题】衰变和半衰期专题. 【分析】α 衰变生成氦原子核,β 衰变生成负电子,质子数增加 1 个,是因为一个中子转化成 质子而释放出的电子. 【解答】解:A、B、核子数=质子数+中子数,所以衰变前原子核有(N﹣n)个中子,故 A 错 误,B 正确; C、α 衰变生成氦原子核,质子数减少 2 个,β 衰变生成负电子,质子数增加 1 个,衰变后新 核有(n﹣4+1)=(n﹣3)个质子,C 正确; D、α 衰变改变核子数,β 衰变不改变核子数,发生 2 次 α 衰变和 1 次 β 衰变,衰变后新核的 核子数为(N﹣8) ,故 D 错误; E、衰变的过程中,质量数守恒,衰变前原子核的质量数等于衰变后新核质量数与放出粒子质 量数之和,故 E 正确; 故选:BCE 【点评】本题结合原子核衰变的生成物,考查两种衰变的本质与特点,特别要知道 β 衰变的 实质.基础题目. 14.如图所示,在光滑水平面上,有一质量 M=3kg 的薄板,板上有质量 m=1kg 的物块,两者 以 v0=4m/s 的初速度朝相反方向运动.薄板与物块之间存在摩擦且薄板足够长,求 ①当物块的速度为 3m/s 时,薄板的速度是多少? ②物块最后的速度是多少?

【考点】动量守恒定律. 【专题】动量定理应用专题. 【分析】木板与物块组成的系统动量守恒,根据木板与物块的速度,应用动量守恒定律可以 求出速度. 【解答】解:①由于地面光滑,物块与薄板组成的系统动量守恒,以向右为正方向,由动量 守恒定律得: Mv0﹣mv0=mv1+Mv′ 代入数据解得:v′= m/s,方向水平向右;

②在摩擦力作用下物块和薄板最后共同运动,设共同运动速度为 v,以向右为正方向,由动 量守恒定律得: Mv0﹣mv0=(M+m)v 代入数据解得:v=2 m/s,方向水平向右; 答:①当物块的速度为 3m/s 时,薄板的速度是 m/s. ②物块最后的速度是 2m/s. 【点评】本题考查了求速度,分析清楚物体运动过程,应用动量守恒定律即可正确解题.


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2016届高三上学期期末物理试卷
2015-2016 学年广东省东莞市实验中学高三物理试卷二、选择题:本题共 8 小题,...9. 图 1 为一电学实验的实物 连线图. 该实验可用来测量待测电阻 Rx 的阻值...
广东省东莞市六校2016届高三上学期联考物理试卷
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广东省百校2016届联考高三上学期月考物理试卷(12月份)
广东省百校2016届联考高三上学期月考物理试卷(12...(共 4 小题,满分 47 分) 9.某同学测定匀变速...某 兴趣小组设计一个实验测量此电动机线圈的电阻....
广东省佛山市顺德区李兆基中学2016届高三上学期第六次周测物理试卷
广东省佛山市顺德区李兆基中学2016届高三上学期第六次周测物理试卷_高中教育_...满分 52 分) 9.要测量两个质量不等的沙袋的质量,由于没有直接的测量工具,某...
惠东高级中学2016届上学期1月15日晚练试卷
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广东省广州市广大附中黄华路校区2016届高三上学期9月17日晚练测试物理试卷
广东省广州市广大附中黄华路校区2016届高三上学期9月17日晚练测试物理试卷_高中教育_教育专区。2015-2016 年度广大附中黄华路校区高三理综物理晚练测试 1 (9.17...
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